如今，少兒期刊從新中國(guó)成立初期的10余家發(fā)展到現(xiàn)已突破400家，涵蓋低幼類、綜合類、科普類、教輔類、文學(xué)類等多個(gè)大的品類，囊括了嬰幼階段、小學(xué)低年級(jí)階段、小學(xué)中高年級(jí)階段、初高中階段等各成長(zhǎng)階段，同時(shí)還拓展了蒙古族、維吾爾族、哈薩克族、朝鮮族等部分少數(shù)民族少兒期刊，構(gòu)成了較為而完善的供給鏈。

新媒體時(shí)代的到來(lái)，徹底顛覆了原有的出版生態(tài)格局。全新的傳播方式及傳播體驗(yàn)，對(duì)業(yè)界而言，不啻一場(chǎng)革命。在洶涌而來(lái)的數(shù)字化浪潮中，少兒期刊已不能獨(dú)善其身。[1]如何在挑戰(zhàn)中贏得出路，則需要從少兒期刊的源頭活水——供給側(cè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行深化改革，并聯(lián)系內(nèi)部實(shí)際與外部實(shí)際，實(shí)現(xiàn)跨媒體經(jīng)營(yíng)，多元化發(fā)展。

一、少兒期刊借力新媒體，設(shè)計(jì)多維度組合動(dòng)作

美國(guó)《連線》雜志曾經(jīng)對(duì)新媒體做如下定義：“它是所有人對(duì)所有人的傳播?！保ㄓ袆e于專業(yè)領(lǐng)域的中眾或小眾傳播）。在新媒體急速發(fā)展的今天，少兒期刊在借力新媒體的基礎(chǔ)上，需多維合作，跨媒體經(jīng)營(yíng)，突破自身發(fā)展的局限，創(chuàng)新出版營(yíng)銷模式。

1.收編新媒體，聚焦新傳播

作為傳統(tǒng)紙質(zhì)刊物的少兒期刊，面對(duì)新媒體發(fā)起的挑戰(zhàn)，可以立足自身優(yōu)勢(shì)，不斷吸取互動(dòng)平臺(tái)的營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)，如邀請(qǐng)博學(xué)“大V”家長(zhǎng)群用戶開(kāi)設(shè)親子論壇或QQ群及微信群，通過(guò)知名作家博客、微博互動(dòng)，開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)銷售渠道、建立官方微信公眾號(hào)即時(shí)互動(dòng)更新周邊信息等，多措并舉地對(duì)新媒體進(jìn)行吸納與收編，以期達(dá)到發(fā)展快速、輻射廣闊、影響深遠(yuǎn)等強(qiáng)有力的傳播效果。

2.升級(jí)新閱讀，開(kāi)啟新體驗(yàn)

作為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的原住民成長(zhǎng)起來(lái)的新一代少年兒童，對(duì)網(wǎng)絡(luò)及新鮮事物有著一定的親近感。少兒期刊編輯需要把握住這個(gè)特點(diǎn)，不能局限于傳統(tǒng)的出版視角，而要積極調(diào)整供給側(cè)結(jié)構(gòu)，并策劃符合新時(shí)期少年兒童的閱讀審美內(nèi)容，滿足其日益增長(zhǎng)的精神需求。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，電子閱讀器、智能硬件等數(shù)字閱讀終端的不斷升級(jí)，少兒期刊領(lǐng)域涌現(xiàn)多種新型的閱讀方式，其互動(dòng)性、娛樂(lè)性和社交性加強(qiáng)讀者的認(rèn)知與接受度，成為新閱讀風(fēng)尚。至此，閱讀已經(jīng)不是單純的視覺(jué)行為，而是多維度的感官體驗(yàn)。閱讀的重點(diǎn)正隨著媒體融合發(fā)展逐漸向寓學(xué)于樂(lè)的方向轉(zhuǎn)移。

二、少兒期刊提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)施創(chuàng)新性發(fā)展戰(zhàn)略

明確辦刊思路，研究和調(diào)整刊物的供給側(cè)結(jié)構(gòu)，不斷結(jié)合市場(chǎng)新特點(diǎn)而創(chuàng)新少兒期刊的經(jīng)營(yíng)方法，根據(jù)不斷變化的外部實(shí)際進(jìn)行內(nèi)部調(diào)整，是提升少兒期刊核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。不僅如此，還需根據(jù)實(shí)際情況拓展發(fā)行渠道工作、營(yíng)造閱讀氛圍、整合期刊資源、創(chuàng)設(shè)營(yíng)銷平臺(tái)，為實(shí)施創(chuàng)新性發(fā)展戰(zhàn)略創(chuàng)造有利條件。

1.避免平均用力，提升刊物辨識(shí)度

相對(duì)于傳統(tǒng)媒體的“廣播”來(lái)說(shuō)，新媒體的傳播方式是“窄播”，指的是一種可自定制的廣播，其信息目標(biāo)是某個(gè)具體的、細(xì)化的接收人群——在某個(gè)特定的時(shí)間和地點(diǎn)。利用新媒體的這一特點(diǎn)，可以就目標(biāo)讀者群提供定制信息服務(wù)，突出刊物的個(gè)性與特色，提升少兒期刊的識(shí)別度。少兒期刊應(yīng)著重打造其特色化內(nèi)容與個(gè)性化服務(wù)，以品質(zhì)的品牌效應(yīng)獲得讀者的印象分，成為激烈的少兒期刊競(jìng)爭(zhēng)中的幸存者。

2.延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，發(fā)揮協(xié)同效應(yīng)

當(dāng)少兒期刊有了更多的打開(kāi)方式，其發(fā)展空間也在無(wú)限增大。從刊物到文創(chuàng)周邊產(chǎn)品，再到親子交流互動(dòng)平臺(tái)、趣味在線課堂學(xué)習(xí)、閱讀推廣活動(dòng)……隨著其發(fā)展空間的拓寬，產(chǎn)業(yè)鏈條也在不斷延伸，各產(chǎn)業(yè)間形成了協(xié)同效應(yīng)形成了少兒期刊與新媒體在內(nèi)容資源上相關(guān)聯(lián)，在渠道資源上相關(guān)聯(lián)，在客戶資源上相關(guān)聯(lián)，在生產(chǎn)方式上相關(guān)聯(lián)，同時(shí)，這些協(xié)同效應(yīng)可彌補(bǔ)少兒期刊作為周期性時(shí)效讀物保存率較低的不足。

綜上所述，少兒期刊在供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革上任重而道遠(yuǎn)。作為紙媒隊(duì)伍的一員，少兒期刊與其畏懼新媒體時(shí)代的“寒冬”，不如勇敢地接受挑戰(zhàn)，以強(qiáng)有力的核心競(jìng)爭(zhēng)力與完善的供需結(jié)構(gòu)，去重塑少兒期刊的出版邊界，引領(lǐng)其閱讀新風(fēng)尚。

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