引論：我們?yōu)槟砹?3篇醫(yī)療知識(shí)科普的重要性范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
1醫(yī)院中醫(yī)學(xué)科普掛圖情感化設(shè)計(jì)的重要性
科普必須又科又普，讓玄妙深?yuàn)W的科學(xué)變成通俗淺易的知識(shí)，才能讓人們欣然接受和不知不覺地應(yīng)用。醫(yī)學(xué)科普掛圖的內(nèi)容不僅只針對(duì)患者普及醫(yī)學(xué)文化和醫(yī)學(xué)知識(shí)，同時(shí)也是針對(duì)醫(yī)務(wù)人員普及醫(yī)學(xué)教育和宣傳，在各科室走廊中針對(duì)患者普及的疾病知識(shí)中，大多數(shù)掛圖要么是全文字形，讓內(nèi)容枯燥不堪，要么是圖文并茂型，圖片過于真實(shí)，給人以恐懼甚至反感。這種以知識(shí)傳播為主的海報(bào)張貼在以功能為主的主導(dǎo)下幾乎不會(huì)去關(guān)注畫面給觀看者留下的印象。
2情感化表達(dá)性特征
本文采用情感化設(shè)計(jì)，通俗易懂，能夠更貼切受眾者的情感感受。其中，文中的情感化設(shè)計(jì)不僅包含醫(yī)院科普掛圖系統(tǒng)的情感化，還包括醫(yī)療服務(wù)等無(wú)形的情感化。情感化在產(chǎn)品領(lǐng)域應(yīng)用中針對(duì)用戶設(shè)計(jì)的研究基礎(chǔ)大都基于設(shè)計(jì)心理學(xué)，從心理學(xué)研究用戶需求、思維、知覺、行動(dòng)等方面。由此可見，對(duì)情感化設(shè)計(jì)的研究和心理學(xué)角度研究有很大關(guān)系，心理因素可導(dǎo)致和加劇疾病的發(fā)生和發(fā)展，相反也可預(yù)防和治療疾病。好的醫(yī)學(xué)科普知識(shí)宣傳不僅能提高患者治療疾病的效率，還可以使患者懂得疾病的預(yù)防，更有益于患者的身心健康。設(shè)計(jì)是人的設(shè)計(jì)，即滿足人的生理和心理的需要以及物質(zhì)和精神的需要。設(shè)計(jì)的主體是人，設(shè)計(jì)的使用者也是人，因此人是設(shè)計(jì)的中心和尺度，這種尺度既包括生理尺度，又包括心理尺度，而心理尺度的滿足是通過設(shè)計(jì)人性化得以實(shí)現(xiàn)的。［1］醫(yī)學(xué)科普掛圖主要通過視覺來(lái)傳達(dá)，視覺既是心理的體驗(yàn)，又是生理的綜合體驗(yàn)。在醫(yī)院這個(gè)環(huán)境中，視覺部分將是我們最直觀的傳達(dá)到身體和心理的媒介。醫(yī)學(xué)科普掛圖在傳達(dá)知識(shí)的功能基礎(chǔ)上，加以注重情感化設(shè)計(jì)，就能使設(shè)計(jì)在滿足人的基本需求外，帶來(lái)輕松和親切的情感體驗(yàn)。
3情感化設(shè)計(jì)在醫(yī)學(xué)科普掛圖中的應(yīng)用
基于醫(yī)院行業(yè)的特點(diǎn)，醫(yī)學(xué)科普掛圖在傳播疾病的預(yù)防和治療知識(shí)時(shí)，不應(yīng)該只注重功能性知識(shí)點(diǎn)的傳播，還應(yīng)該考慮到患者的視覺接納程度。對(duì)于醫(yī)院來(lái)說，需要關(guān)注的人群首先是病人，其次是探視陪護(hù)人員及醫(yī)護(hù)人員。其中，病人又有門診和住院之分，探視陪護(hù)人員雖健康，但也會(huì)因親友患病而產(chǎn)生心理壓力。因此，醫(yī)學(xué)科普掛圖要充分考慮到環(huán)境設(shè)施給患者和探視人員及醫(yī)護(hù)人員帶來(lái)的潛在影響，使用的畫面直觀度應(yīng)在可以接受的范圍內(nèi)，注重畫面的比例和文字的輕松易懂。3.1色彩符號(hào)情感化考究。人類在長(zhǎng)期的生活積累中，賦予了色彩情感意義，每種色彩都具有自己的情感特征，對(duì)色彩的合理應(yīng)用有助于引發(fā)接收者的情感體驗(yàn)。色彩通過幫助受眾識(shí)別、理解，從而影響受眾的感情。在色彩上，醫(yī)學(xué)科普掛圖的設(shè)計(jì)在色彩上首先應(yīng)給受眾一種親和感，從而使患者在視覺上得到關(guān)注。3.2圖像符號(hào)情感化考究。圖像作為醫(yī)學(xué)科普掛圖視覺傳達(dá)的重要部分，對(duì)其傳播效果起著至關(guān)重要的作用，醫(yī)譜知識(shí)中為了體現(xiàn)真實(shí)性，圖片都過于真實(shí)，而受眾難以接受畫面的真實(shí)性就會(huì)抵制過于理性化的傳播內(nèi)容，因此醫(yī)學(xué)科普掛圖可以用感性化的繪圖方式或以圖像符號(hào)來(lái)傳達(dá)內(nèi)容。其次，圖片所占的比例也影響著受眾的感覺，疾病知識(shí)的大部分圖像都比較真實(shí)和易產(chǎn)生不適感，而當(dāng)很多圖片的比例占據(jù)掛圖的主要版面時(shí)，會(huì)加劇受眾的不適感。此時(shí)，圖片形式的傳播方式可以結(jié)合繪畫或漫畫形式等易于接受的形式。3.3文字符號(hào)情感化考究。醫(yī)學(xué)科普掛圖中，文字不僅作為解說更是視覺元素的重要組成部分，作為醫(yī)學(xué)科普知識(shí)的傳播載體，其解釋說明時(shí)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，言簡(jiǎn)意賅地傳達(dá)知識(shí)點(diǎn)。在詞匯上，盡量考慮患者在情感上的接收能力。作為視覺要素的一部分，字體有它的情感意義和意象。一般，人看到形狀尖銳、細(xì)長(zhǎng)的東西會(huì)感到緊張，圓滑的形狀則給人以安全感和容易親近的印象。文字也會(huì)產(chǎn)生同樣的心理作用，線條粗大和前端渾圓的文字設(shè)計(jì)易給人容易親近和柔和可愛的印象，卡通字體和手寫字體會(huì)更增加親近感。［2］在應(yīng)用文字時(shí)，對(duì)比強(qiáng)烈的顏色會(huì)破壞親近感。在醫(yī)學(xué)科普掛圖中，文字在保證識(shí)別性的基礎(chǔ)上應(yīng)該結(jié)合背景采用與背景亮度差異較小的暖色系，使掛圖呈現(xiàn)出柔和親近的畫面感。
4結(jié)語(yǔ)
醫(yī)院之間發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)，大幅度地提高了醫(yī)院的硬件設(shè)施和醫(yī)療技術(shù)、服務(wù)水平，但在當(dāng)下人們的需求變更中，人們對(duì)醫(yī)療體驗(yàn)和健康的要求也在不斷提高。打造醫(yī)院視覺形象的情感化需求，從視覺形象的表象層面拓展到精神層面，無(wú)論是對(duì)醫(yī)護(hù)人員還是患者都極其重要?？紤]醫(yī)學(xué)科普掛圖的情感化，不僅能提高醫(yī)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的傳播效率，提高患者的醫(yī)譜認(rèn)識(shí)，更能呵護(hù)患者和醫(yī)護(hù)人員的心理。
作者:賀蔓麗 單位:北方工業(yè)大學(xué)
篇2
二、加強(qiáng)隊(duì)伍自身建設(shè)
廣泛聽取群眾對(duì)科學(xué)知識(shí)的了解和需求，制訂切實(shí)可行的措施，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使科學(xué)知識(shí)的普及率得到提高，科普意識(shí)得到加強(qiáng)。
三、開展科普宣傳活動(dòng)
（一）在4月份深入開展了《全民素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》精神的宣傳活動(dòng)，在轄區(qū)的歐典廣場(chǎng)、三峽學(xué)院、廣場(chǎng)發(fā)放宣傳資料1500份，辦事處及各社區(qū)（村）書寫永久性標(biāo)語(yǔ)9幅，辦宣傳專欄8期，在歐典廣場(chǎng)、中天廣場(chǎng)、王牌路小學(xué)開展文藝表演3場(chǎng)次，取得了較好的效果。
（二）開展科普周活動(dòng)。
1、本次科普活動(dòng)周宣傳活動(dòng)，書寫標(biāo)語(yǔ)15幅、辦科普專欄9期，發(fā)放科普宣傳資料1500余份。
2、以科普知識(shí)進(jìn)院壩，科普知識(shí)進(jìn)社區(qū)為重點(diǎn)。5月19日—5月21日在石峰村、萬(wàn)安、等社區(qū)開展了科普知識(shí)進(jìn)院壩和街頭宣傳活動(dòng)，為農(nóng)民朋友和廣大社區(qū)居民送去科學(xué)種養(yǎng)殖技術(shù)、舉辦了疾病預(yù)防、交通、雷、電、地震等安全防范、節(jié)能減排知識(shí)等講座共3場(chǎng)，參加人數(shù)5000余人次。
3、以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為載體，5月20日在社區(qū)加友超市門前開展醫(yī)療衛(wèi)生科普知識(shí)宣傳和義診活動(dòng)，接待咨詢和義診1000余人，發(fā)放衛(wèi)生知識(shí)手冊(cè)資料1500余份。
4、舉辦科普知識(shí)講座。5月22日組織機(jī)關(guān)干部和社區(qū)干部100余人，參加由街道科協(xié)主辦，中醫(yī)院羅代全醫(yī)師主講的常見疾病防治以及地震時(shí)應(yīng)采取的應(yīng)急措施和震后疾病防治知識(shí)講座，并開出健康處方100余份。
5、積極組織群眾觀觀科普畫廊。5月19日在街道科普活動(dòng)室、歐典廣場(chǎng)、廣場(chǎng)、三峽學(xué)院觀景臺(tái)等地巡回展覽科普畫廊，引導(dǎo)公眾樹立科學(xué)、綠色的生活環(huán)境和生活消費(fèi)宣傳觀念，創(chuàng)節(jié)約型家庭和綠色社區(qū)。
通過5月19日至25日這一周的科普宣傳活動(dòng)和科普知識(shí)推廣，使轄區(qū)居民增強(qiáng)了科普意識(shí)，學(xué)到了更多的科普知識(shí)，促進(jìn)了轄區(qū)居民科學(xué)、文明、健康的生活方式，推進(jìn)了和諧社區(qū)建設(shè)。
（三）認(rèn)真做好節(jié)能宣傳月活動(dòng)
按照萬(wàn)州節(jié)能辦[]3號(hào)文件精神，結(jié)合科普工作，在轄區(qū)開展了一系列節(jié)能宣傳各項(xiàng)活動(dòng)。
1、為增強(qiáng)全社會(huì)生態(tài)文明觀念，動(dòng)員轄區(qū)各界積極參與資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)，成立了節(jié)能宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)此項(xiàng)工作的指導(dǎo)，具體科室由綜合科、城管科、社會(huì)事務(wù)科室負(fù)責(zé)開展節(jié)能各項(xiàng)活動(dòng)。
首先對(duì)機(jī)關(guān)在辦公用電、汽車用油、燃?xì)獾确矫孢M(jìn)行了重點(diǎn)排查和規(guī)范管理，落實(shí)專人監(jiān)督、管理機(jī)關(guān)能源消耗情況。其次，是與8個(gè)社區(qū)和106家企業(yè)簽定了“節(jié)能減排”目標(biāo)責(zé)任書。
2、在整個(gè)活動(dòng)月期間，我們利用標(biāo)語(yǔ)、專欄、發(fā)放資料、圖片展覽、知識(shí)講座等形式，在轄區(qū)開展了聲勢(shì)浩大的宣傳活動(dòng)，發(fā)放節(jié)能倡議書2000余份、寫標(biāo)語(yǔ)5幅、辦專欄9期，發(fā)放宣傳資料1500余份。
3、活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富，效果明顯。一是把節(jié)約能源相關(guān)知識(shí)當(dāng)作推廣科技知識(shí)帶進(jìn)農(nóng)戶、帶進(jìn)社區(qū)，以科技下鄉(xiāng)進(jìn)農(nóng)戶，科技下鄉(xiāng)進(jìn)社區(qū)為重點(diǎn)，主要在石峰村、萬(wàn)安、、太平等社區(qū)開展了以綠色奧運(yùn)，節(jié)能燈推廣，限制使用塑料購(gòu)物袋為重點(diǎn)的節(jié)能知識(shí)以及我國(guó)節(jié)能環(huán)保事業(yè)的重要性的宣傳。二是在廣場(chǎng)、歐典廣場(chǎng)、等社區(qū)開展節(jié)能知識(shí)圖片展覽和宣傳咨詢活動(dòng)共3場(chǎng)，參加人數(shù)5000余人次。引導(dǎo)公眾樹立科學(xué)、綠色的生活環(huán)境和生活消費(fèi)觀念，創(chuàng)節(jié)約型家庭和綠色社區(qū)。三是召開社區(qū)、村、機(jī)關(guān)干部會(huì)，安排布置節(jié)能專題宣傳月活動(dòng)，并對(duì)機(jī)關(guān)在用電、汽車用油等方面進(jìn)行了重點(diǎn)排查和規(guī)范，落實(shí)專人監(jiān)督、管理機(jī)關(guān)能源消耗情況。四是在三峽學(xué)院觀景臺(tái)舉辦了以“參與節(jié)能減排、共建生態(tài)文明”為主題的大型宣傳活動(dòng)，積極整合資源，調(diào)動(dòng)各方力量，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍，向廣大社區(qū)群眾宣傳了節(jié)能減排知識(shí)和重要性，增強(qiáng)群眾節(jié)能意識(shí)，自覺主動(dòng)參與“生態(tài)文明家園”創(chuàng)建，廣泛開展節(jié)能實(shí)踐活動(dòng)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，節(jié)省一度電、節(jié)約一滴水，重提布袋子，重提菜籃子，重塑綠色生活消費(fèi)新模式。在這次活動(dòng)中，寫標(biāo)語(yǔ)7幅，發(fā)放宣傳資料1500余份，參與受教育人數(shù)1000余人，收到了良好的社會(huì)效果。
（四）開展好年科普日活動(dòng)
根據(jù)萬(wàn)州科協(xié)文[]21號(hào)文件精神，結(jié)合實(shí)際，以“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”為主題開展了以下三方面活動(dòng)。
1、年9月11日下午2點(diǎn)，在辦事處三樓會(huì)議室，開展了節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康知識(shí)講座，主要是從節(jié)能環(huán)保事業(yè)的重要性；節(jié)能知識(shí)的推廣（生產(chǎn)、生活中的節(jié)能常識(shí)）；重塑綠色生活消費(fèi)新模式等方面進(jìn)行講解。
2、年9月13日，在歐典廣場(chǎng)，利用掛圖及各種圖片開展節(jié)能知識(shí)圖片展覽，使他們懂得浪費(fèi)對(duì)人類造成的后果及危害；為什么要限制使用塑料購(gòu)物袋。
3、年9月19日，在石峰村村委會(huì)，請(qǐng)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心主任楊大英該村村民進(jìn)行了科普知識(shí)講座，使他們懂得如何運(yùn)用科學(xué)種養(yǎng)殖技術(shù)，使用農(nóng)藥后的蔬菜是否能及時(shí)食用，如何掌握使用沼氣技術(shù)等知識(shí)講座。
（五）利用各種活動(dòng)日，在轄區(qū)學(xué)校開展了各種青少年科普活動(dòng)，主要是開展青少年科普知識(shí)教育，開展課外科技活動(dòng)；組織科技工作者與青少年開展“面對(duì)面”的科普活動(dòng)。
四、反對(duì)，崇尚科學(xué)
加大對(duì)偽科學(xué)、組織的反擊力度，利用宣傳陣地，組織群眾觀看碟片、宣傳畫等，使群眾自覺加入到反對(duì)、反對(duì)偽科學(xué)的隊(duì)伍中來(lái)。
篇3
科普是一項(xiàng)非常重要的工作，也是我國(guó)從20世紀(jì)90年代開始就一直在開展的工作，因?yàn)楣窨茖W(xué)素養(yǎng)的提高是我們開展科普的終極目標(biāo)。但是由于我國(guó)科普在主體、客體、介體以及科普內(nèi)容方面都存在很多問題，因此我們必須著眼于這些問題進(jìn)行剖析，并提出可行的對(duì)策。
一、我國(guó)科普現(xiàn)存的問題
科普是指利用大眾傳播媒介向社會(huì)大眾推廣科技相關(guān)內(nèi)容，使社會(huì)大眾了解更多的科學(xué)知識(shí)、懂更多的科學(xué)方法、頭腦中有深刻的科學(xué)思想并且具備務(wù)實(shí)創(chuàng)新的科學(xué)精神。目前我國(guó)的科學(xué)普及采取的是一種單向流動(dòng)的、自上而下式的模式。從事科普的主體主要是政府、科普記者、科普電視工作人員、科技館工作者、科普作品創(chuàng)作者、科學(xué)共同體以及科學(xué)家之外的一部分專家學(xué)者?？破湛腕w主要是社會(huì)公眾?？破战轶w是大眾傳媒、科普書刊、科技展會(huì)和科技館?？破諆?nèi)容重自然科學(xué)知識(shí)而忽略了人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)的重要性。對(duì)科學(xué)主體、客體、介體以及傳播內(nèi)容的認(rèn)識(shí)本身就有著很大缺陷。
（一）從科學(xué)共同體和公眾、大眾傳播媒介、國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)政策之間的關(guān)系來(lái)看
就科學(xué)共同體和社會(huì)大眾以及大眾傳播媒介之間的關(guān)系而言：
第一，社會(huì)大眾對(duì)待科普主體認(rèn)識(shí)上存在缺陷。社會(huì)公眾的認(rèn)識(shí)缺陷和科學(xué)共同體自身的認(rèn)識(shí)缺陷呈現(xiàn)出一種“相得益彰”的局面?？茖W(xué)家對(duì)自身責(zé)任與任務(wù)的認(rèn)識(shí)的缺陷和社會(huì)對(duì)科學(xué)家進(jìn)行科普的需求之間構(gòu)成矛盾。
一是傳統(tǒng)的思維模式一般認(rèn)為科學(xué)家都是處于一個(gè)高深領(lǐng)域，他們從事著科學(xué)研究，他們的最大成就和最終目標(biāo)就是獲取諾貝爾獎(jiǎng)等等。
二是科學(xué)共同體與普通百姓之間很少有溝通的時(shí)間和機(jī)會(huì)，當(dāng)然也可能科學(xué)共同體認(rèn)為他們沒有和普通百姓進(jìn)行溝通的必要性，畢竟他們從事的科研活動(dòng)和科研領(lǐng)域有著極強(qiáng)的專業(yè)性。
三是國(guó)家科技的發(fā)展需要社會(huì)大眾的輿論支持，而國(guó)家科技相關(guān)政策和課題得到公眾輿論支持的前提就是科學(xué)家專門花時(shí)間就一些專業(yè)科學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)化并向公眾進(jìn)行普及。
第二，科學(xué)共同體和科普傳播的媒介有現(xiàn)實(shí)矛盾。
一方面，科學(xué)家需要能和科普的客體進(jìn)行更好的溝通，而大眾傳媒是最好的媒介。因?yàn)樗行畔⑤d體中，含科技因素最高的、傳播速度最快的、可取得最高預(yù)期效果的非大眾傳媒莫屬，大眾傳媒自身具備這樣的優(yōu)勢(shì)。
另一方面，從事科普事業(yè)的大眾傳媒需要傳播效果、轟動(dòng)效應(yīng)甚至噱頭，并且絕大多數(shù)的科普傳媒者缺乏專業(yè)的科學(xué)素養(yǎng)，很多連半道出家都談不上，這使得科普知識(shí)傳播的準(zhǔn)確性受到影響。
第三，科學(xué)共同體的現(xiàn)實(shí)利益需求同國(guó)家的嘉獎(jiǎng)機(jī)制存在矛盾。由于目前我國(guó)對(duì)科學(xué)家的嘉獎(jiǎng)并不涉及科普方面甚至科普成果，他們不愿意花費(fèi)時(shí)間到對(duì)他們的職業(yè)前途幫助甚微的事情上。
（二）從科學(xué)普及的內(nèi)容來(lái)看
由于對(duì)科普本身的含義有著狹隘的認(rèn)識(shí)，因此導(dǎo)致了科普內(nèi)容普及的不完備性。
第一，普及的科普知識(shí)主要是最基本的科學(xué)知識(shí)，而沒有重視科學(xué)方法、科學(xué)思想和科學(xué)精神的普及?？茖W(xué)知識(shí)就是我們對(duì)整個(gè)世界的規(guī)律的認(rèn)識(shí)以及總結(jié)；科學(xué)思想是我們?cè)谶M(jìn)行復(fù)雜的社會(huì)活動(dòng)時(shí)所應(yīng)該具備的合乎規(guī)律和邏輯的思維方式；科學(xué)方法是可以指導(dǎo)人們?cè)谧钣行У臅r(shí)間內(nèi)獲取最大成效的一種運(yùn)用科學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問題的重要手段；科學(xué)精神是科學(xué)的靈魂，既可以給人們滿滿的正能量，又能在道德上約束、警醒和鞭策人們。而科普有助于推動(dòng)科技轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力的速度，可以說科學(xué)普及是科技轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力道路上的一個(gè)“大風(fēng)車”。因此科普內(nèi)容就應(yīng)該將科技這一偉大力量的四個(gè)層面都涵蓋在內(nèi)。
第二，普及的科普知識(shí)主要是正面性的，而沒有注意到普及科技的負(fù)面效應(yīng)。在科技時(shí)代，科技帶來(lái)的是雙重效應(yīng)?？萍荚旄Ｈ祟惖牧α颗c科技對(duì)人類造成的潛在危險(xiǎn)并存。比如說我國(guó)醫(yī)療技術(shù)的發(fā)達(dá)延長(zhǎng)了人類的壽命，但加劇了人口老齡化程度。比如說核泄漏事件。科學(xué)家在建造核電站的時(shí)候不應(yīng)該僅僅宣傳核發(fā)電的威力，也應(yīng)該告訴公眾潛在的核泄漏的危險(xiǎn)。日本核泄漏事件就是個(gè)典型。當(dāng)?shù)卣鸷秃[來(lái)臨之時(shí)，看著核電站爆炸，大家卻束手無(wú)策。
第三，科普知識(shí)以自然科學(xué)知識(shí)為主，而忽略了人文社科知識(shí)的重要性。普及自然科學(xué)知識(shí)的方式存在問題。以90后這一代學(xué)生為例，我們?cè)谛W(xué)就接觸了《科學(xué)》這一門學(xué)科，由于我國(guó)的應(yīng)試教育模式，老師看重的是學(xué)生的成績(jī)，而非學(xué)生的興趣。高分背后是興趣的磨滅。老師只是讓學(xué)生記住概念，學(xué)《科學(xué)》的方法就是記憶。學(xué)生們?cè)诳纪暝嚭髮?duì)不假思索的記憶知識(shí)早已遺忘很多。地理和生物這些“副科”知識(shí)占據(jù)的課時(shí)比例很小，并且經(jīng)常被其他科目的老師占用，來(lái)學(xué)習(xí)“主科”。到了高中，大家才剛剛接觸各個(gè)學(xué)科，又很快進(jìn)行了文理分班。
第四，科普的內(nèi)容較為陳舊，缺乏新穎性和吸引力；科普的內(nèi)容過于籠統(tǒng)化，沒有更好地針對(duì)不同的受眾進(jìn)行更鮮明的層次劃分。很多科普知識(shí)都是舊事重提，或者僅僅是簡(jiǎn)單的知識(shí)羅列，只是相對(duì)簡(jiǎn)單意義上的普及概念、方法，而沒有注意到普及科學(xué)精神、態(tài)度、思維等的重要性，缺乏吸引力；有些科普知識(shí)專業(yè)性較強(qiáng)，沒有進(jìn)行更通俗易懂的簡(jiǎn)化，就少了一大批受眾。
（三）從科普的對(duì)象來(lái)看
以前的科普忽視了高級(jí)知識(shí)分子這一群體，這是不正確的?？破盏膶?duì)象應(yīng)該是所有人，包括科學(xué)家、專家學(xué)者、研究生和博士生這些高級(jí)知識(shí)分子群體。正所謂術(shù)業(yè)有專攻，即使是高級(jí)知識(shí)分子，也只能保證他們?cè)谒鶑氖碌念I(lǐng)域比較擅長(zhǎng)，但對(duì)于其他眾多的領(lǐng)域，可能就存在知識(shí)盲點(diǎn)，有時(shí)候知識(shí)盲點(diǎn)會(huì)造成很多阻礙。
二、科普應(yīng)采取的措施
（一）政府要號(hào)召全民總動(dòng)員
科普人員要做到多樣化，實(shí)現(xiàn)各界強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，甚至全民化，這是科普的最終目標(biāo)之一。
政府應(yīng)該幫助科學(xué)共同體和社會(huì)公眾明確科普的真正含義和真正對(duì)象；應(yīng)該告訴社會(huì)各界人士，科普是一項(xiàng)全民性的事業(yè)，需要全社會(huì)各界人士的共同努力才能更好地發(fā)展我國(guó)的科普事業(yè)。
以從事科技行業(yè)的商業(yè)組織為例。從事科技產(chǎn)品的相關(guān)行業(yè)就可以不斷地創(chuàng)新他們的產(chǎn)品，他們可以造出更多的機(jī)器人，更好地為人們的生活服務(wù)，幫助人們勞動(dòng)，陪人們娛樂，甚至減少孤寡老人的孤獨(dú)；他們可以造出更好的3D打印機(jī)，使得我們的社會(huì)制造成本降低、成品效率更高。他們應(yīng)該用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)吸引公眾對(duì)科技的關(guān)注度，并且結(jié)合著專業(yè)知識(shí)的主題宣講，這樣會(huì)取得更好的效果。
以科學(xué)共同體為例?？破照咭矐?yīng)該更多地聆聽公眾的心聲，要明白科普活動(dòng)對(duì)他們而言是雙向受益，而非單方獲利?？茖W(xué)普及與科學(xué)家的科研工作不但是緊密相連的，而且是互相輝映、融為一體的。沒有赫胥黎“斗犬”般的維護(hù)和宣傳，便不會(huì)有達(dá)爾文進(jìn)化論的深入人心；沒有相對(duì)論，愛因斯坦及其理論也不可能家喻戶曉；如果霍金沒有編寫《時(shí)間簡(jiǎn)史》，就不會(huì)有那么多的人知道黑洞效應(yīng)。
科學(xué)普及應(yīng)該是一個(gè)雙向互動(dòng)過程，而不應(yīng)該是單向流動(dòng)的、自上而下式的；不應(yīng)該是主動(dòng)和被動(dòng)的關(guān)系。受眾要向傳播者主動(dòng)說明自己的需求，只有全民總動(dòng)員，才能早日將科教興國(guó)戰(zhàn)略變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
（二）政府應(yīng)出臺(tái)科普嘉獎(jiǎng)?wù)卟⑶彝苿?dòng)科普真正融入教育事業(yè)
政府還應(yīng)出臺(tái)相應(yīng)的針對(duì)科學(xué)家以及專家學(xué)者進(jìn)行科普活動(dòng)、科普創(chuàng)新事業(yè)的嘉獎(jiǎng)?wù)撸@樣才能從實(shí)質(zhì)上推動(dòng)科普事業(yè)的全民總動(dòng)員。與此同時(shí)，將科普活動(dòng)完全融入教育事業(yè)。我國(guó)國(guó)民素質(zhì)的提高需要科普的力量，不僅僅讓國(guó)民接受學(xué)校專門化的知識(shí)，而且應(yīng)該讓科普進(jìn)入學(xué)校教育。學(xué)生在校階段和進(jìn)入社會(huì)階段都應(yīng)該學(xué)習(xí)科普知識(shí)，不應(yīng)該出現(xiàn)基本知識(shí)的斷層。這樣才是更好地貫徹黨的科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要體現(xiàn)，更好地以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)全民總動(dòng)員的科普事業(yè)。
（三）植入創(chuàng)新性思維
從事科普工作的各個(gè)群體應(yīng)該將創(chuàng)新性思維深深地植入他們的科普活動(dòng)中去，讓科普活動(dòng)更加接地氣，更受公眾的歡迎。不斷向典范學(xué)習(xí)和取經(jīng)也是一個(gè)很好的方法。以大眾媒體為例：一些電視節(jié)目已經(jīng)將科普角色滲透進(jìn)他們的主題。比如《快樂大本營(yíng)》的“科學(xué)實(shí)驗(yàn)站”，把科學(xué)實(shí)驗(yàn)室搬到了大眾面前；《最強(qiáng)大腦》的魏坤琳教授對(duì)科學(xué)知識(shí)的準(zhǔn)確普及以及讓“科學(xué)流行起來(lái)”的口號(hào)都是很好的典范；央視10套節(jié)目的科普節(jié)目做得很好。不同的電視頻道有不同的內(nèi)容和風(fēng)格定位，科普節(jié)目要更多地滿足不同觀眾的吸收能力和喜好等的需求，受眾也應(yīng)該更多地意識(shí)到學(xué)習(xí)科普知識(shí)的重要性。
（四）科普活動(dòng)要做到全面性
第一，在普及科學(xué)知識(shí)的同時(shí)也要兼顧科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神的傳播；不僅普及科技的正面效應(yīng)，也應(yīng)該將科技潛在的負(fù)面效應(yīng)告知大眾；不僅要普及自然科學(xué)知識(shí)，也應(yīng)該普及人文社科知識(shí)。
第二，科普要面向不同的階層?？破找鄬用婊?，針對(duì)不同的群體設(shè)計(jì)不同的內(nèi)容，針對(duì)不同的地域和民族有不同的著重點(diǎn)。需要層次理論充分地說明了人的需求特點(diǎn)。因此根據(jù)人的年齡的不同階段、職業(yè)的不同階段等等，要設(shè)計(jì)出不同的科普內(nèi)容。
三、結(jié)語(yǔ)
就我國(guó)的科普事業(yè)而言，在科技與社會(huì)這一交叉學(xué)科的背景下合理分析科普事業(yè)面對(duì)的障礙和提出相應(yīng)的對(duì)策，可以推動(dòng)我國(guó)的科普事業(yè)不斷向前發(fā)展，早日將科教興國(guó)戰(zhàn)略變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；對(duì)于社會(huì)各個(gè)群體而言，每個(gè)群體都可以在參與科普事業(yè)的過程中涵養(yǎng)自己。
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二、工作目標(biāo)
通過防震減災(zāi)宣傳教育“六進(jìn)”（進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭）活動(dòng)、特殊時(shí)段重點(diǎn)宣傳和地震應(yīng)急演練，達(dá)到省上提出的“力爭(zhēng)5年內(nèi)，全省防震減災(zāi)知識(shí)普及率達(dá)到80%以上，社會(huì)公眾基本掌握防震、避震、自救、互救知識(shí)和技能”的要求。
三、宣傳內(nèi)容
（一）方針政策。宣傳防震減災(zāi)工作的重要性、艱巨性和長(zhǎng)期性，黨和國(guó)家防震減災(zāi)工作的方針政策、發(fā)展方向、決策部署和工作措施。
（二）法律法規(guī)。宣傳防震減災(zāi)法律、國(guó)務(wù)院防震減災(zāi)行政法規(guī)，中國(guó)地震局部門規(guī)章，以及我省防震減災(zāi)的地方法規(guī)和政府規(guī)章。
（三）監(jiān)測(cè)預(yù)測(cè)知識(shí)。宣傳地震監(jiān)測(cè)預(yù)測(cè)科普知識(shí)和技術(shù)方法，地震宏觀異?，F(xiàn)象在地震預(yù)測(cè)中的重要作用，地震監(jiān)測(cè)設(shè)施和地震觀測(cè)環(huán)境保護(hù)的重要性、技術(shù)要求，我國(guó)地震預(yù)測(cè)的客觀能力。
（四）災(zāi)害防御知識(shí)。宣傳城鄉(xiāng)建設(shè)工程抗震設(shè)防作用和意義，農(nóng)村民居防震保安工作減災(zāi)實(shí)效，我省地震應(yīng)急預(yù)案及防震減災(zāi)規(guī)劃，普及抗震設(shè)防、地震安全性評(píng)價(jià)、活動(dòng)斷層探測(cè)、地震小區(qū)劃、地震地質(zhì)災(zāi)害防范等知識(shí)。
（五）救助知識(shí)與應(yīng)急演練。宣傳應(yīng)急避險(xiǎn)、自救互救、醫(yī)療救護(hù)、衛(wèi)生防疫、次生災(zāi)害防控、心理疏導(dǎo)等知識(shí)，開展多種形式的地震應(yīng)急演練。
（六）科技成果。宣傳國(guó)內(nèi)外地震科技創(chuàng)新進(jìn)展，地震科技理論成果和技術(shù)創(chuàng)新對(duì)提高防震減災(zāi)能力的作用，地震科技對(duì)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要意義。
四、具體工作
（一）以規(guī)范政府部門行政管理、提高應(yīng)急指揮能力為重點(diǎn)，深化防震減災(zāi)法律法規(guī)進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)。行政學(xué)院要將防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育納入教學(xué)計(jì)劃及主體培訓(xùn)內(nèi)容，每期至少安排1次防震減災(zāi)法律法規(guī)和科普知識(shí)培訓(xùn)，使參訓(xùn)人員對(duì)防震減災(zāi)相關(guān)知識(shí)能夠準(zhǔn)確理解和把握，提高全體公職人員防震避震、自救互救和應(yīng)急處置能力。各部門、各單位要引導(dǎo)全體職工學(xué)習(xí)并熟悉本級(jí)應(yīng)急預(yù)案疏散撤離路線和避險(xiǎn)地點(diǎn)。市防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及成員單位每年都要組織開展1次地震應(yīng)急救援演練，提高應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的決策、指揮、服務(wù)、協(xié)調(diào)能力。
牽頭單位：市地震局
配合單位：行政學(xué)院、各成員單位
（二）以普及防震減災(zāi)知識(shí)和提高緊急避險(xiǎn)能力、推進(jìn)防震減災(zāi)科普示范學(xué)校建設(shè)為重點(diǎn)，深化防震減災(zāi)科普知識(shí)進(jìn)學(xué)校活動(dòng)。教育部門要按照《防震減災(zāi)法》關(guān)于“學(xué)校應(yīng)當(dāng)進(jìn)行地震應(yīng)急知識(shí)教育，組織開展必要的地震應(yīng)急救援演練，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自救互救能力”的要求，把防震減災(zāi)宣傳教育作為學(xué)生安全教育、素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，納入教學(xué)計(jì)劃，上、下半年分別安排不少于4個(gè)課時(shí)的防震減災(zāi)相關(guān)知識(shí)教育。地震、教育部門要指導(dǎo)、督促各學(xué)校制定地震應(yīng)急預(yù)案，每周不少于2次的應(yīng)急演練。確保在地震來(lái)臨時(shí)能夠做到科學(xué)避險(xiǎn)，有序撤離，保障師生的人身安全。學(xué)校要認(rèn)真實(shí)施地震安全校舍工程，新建基礎(chǔ)設(shè)施和各類建筑物必須嚴(yán)格按照抗震設(shè)防要求進(jìn)行選址、設(shè)計(jì)、施工和驗(yàn)收，把學(xué)校建成地震應(yīng)急避難場(chǎng)所。地震、教育等相關(guān)部門要做好防震減災(zāi)科普示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，5年內(nèi)力爭(zhēng)建設(shè)5個(gè)省級(jí)科普示范學(xué)校，2個(gè)省級(jí)防震減災(zāi)科普教育基地，1個(gè)國(guó)家防震減災(zāi)科普教育基地。
牽頭單位：市教育局
配合單位：市地震局
（三）以提升企業(yè)抗震能力、依法進(jìn)行抗震設(shè)防為重點(diǎn)，深化防震減災(zāi)科普知識(shí)進(jìn)企業(yè)活動(dòng)。發(fā)改、規(guī)劃、建設(shè)、國(guó)土、房管、地震等部門要充分發(fā)揮政府行政審批窗口的管理作用和信息優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)重大建設(shè)工程和可能發(fā)生嚴(yán)重次生災(zāi)害的建設(shè)工程進(jìn)行地震安全性評(píng)價(jià)和抗震設(shè)防重要性的宣傳。地震部門每年要深入2家企業(yè)，宣傳建設(shè)工程抗震設(shè)防的重要性，并對(duì)有關(guān)人員如何加強(qiáng)安全措施進(jìn)行培訓(xùn)，提高企業(yè)抗御地震災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)能力。
牽頭單位：市地震局
配合單位：市發(fā)改委、市建設(shè)局、市規(guī)劃局、市國(guó)土局、市房管局
（四）以推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新、提高社區(qū)居民防震減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力為重點(diǎn)，深化防震減災(zāi)科普知識(shí)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。地震、民政、三區(qū)等相關(guān)部門要以創(chuàng)建省級(jí)地震安全社區(qū)為目標(biāo)，不斷推動(dòng)地震安全示范社區(qū)建設(shè)活動(dòng)。通過組織制定地震應(yīng)急預(yù)案，設(shè)置防震減災(zāi)知識(shí)宣傳專欄，對(duì)社區(qū)管理人員開展地震應(yīng)急演練，對(duì)居民進(jìn)行專門培訓(xùn)，使社區(qū)居民掌握防震減災(zāi)基本知識(shí)和救助技能，了解居住環(huán)境地震安全，熟知震時(shí)的撤離路線和避震地點(diǎn)。年完成對(duì)全市30個(gè)社區(qū)的防震減災(zāi)知識(shí)培訓(xùn)；爭(zhēng)取通過5年的建設(shè)，在全市社區(qū)中創(chuàng)建省級(jí)地震安全示范社區(qū)3個(gè)。到年使轄區(qū)內(nèi)80%的居民基本掌握防震避震、自救互救知識(shí)和技能。
牽頭單位：三區(qū)
配合單位：市地震局、市民政局
（五）以增強(qiáng)農(nóng)村居民地震安全意識(shí)、提高農(nóng)村民居抗震設(shè)防能力為重點(diǎn)，深化防震減災(zāi)科普知識(shí)進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)。三區(qū)、建設(shè)、地震、科協(xié)等部門要把農(nóng)村地區(qū)的防震減災(zāi)科普宣傳與地震安全農(nóng)居建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)緊密結(jié)合，通過科技“三下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，采取培訓(xùn)農(nóng)村干部群眾、播放科教片、贈(zèng)發(fā)宣傳資料、張貼掛圖等多種形式，向農(nóng)民普及宣傳防震減災(zāi)知識(shí)和民房抗震技術(shù)，幫助農(nóng)民編制地震應(yīng)急處置方案，開展自救互救技能培訓(xùn)，提高農(nóng)民防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急救援能力。今后5年內(nèi)，每年要保證舉辦農(nóng)村工匠抗震技術(shù)培訓(xùn)班1—2期。
牽頭單位：市建設(shè)局
配合單位：三區(qū)、市地震局、市民政局、市科協(xié)
（六）以滿足家庭自救知識(shí)需求、提高自防自救互救知識(shí)和技能為重點(diǎn)，深入開展防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)家庭活動(dòng)。地震、文化廣播電視、科技、衛(wèi)生、婦聯(lián)等部門要組織開展防震減災(zāi)科普知識(shí)進(jìn)家庭主題實(shí)踐活動(dòng)，通過廣播電視節(jié)目、地震基本常識(shí)宣講、地震儀器演示解說、宣傳咨詢臺(tái)、宣傳展版和標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳資料、農(nóng)家書屋專題圖書、群發(fā)手機(jī)短信和以家庭為單位的防震減災(zāi)科普知識(shí)競(jìng)賽等多種形式，為家庭提供豐富多彩的地震科普服務(wù)，引導(dǎo)家庭自備“防災(zāi)應(yīng)急箱”，提高地震自防自救互救能力。市科協(xié)要設(shè)立地震科技科普展區(qū)，完善圖片、錄像和實(shí)物模型。
牽頭單位：市地震局
配合單位：市文化廣播電視局、市科技局、市衛(wèi)生局、市婦聯(lián)、報(bào)社、市科協(xié)
（七）以提高公眾應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害能力、依法開展信息公開為重點(diǎn)，做好地震信息和輿論引導(dǎo)工作。一是各新聞媒體要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，開展多層次、多形式、經(jīng)常化的防震減災(zāi)公益宣傳，建立與地震局信息交流的快速便捷通道，提高快速反應(yīng)能力。二是市地震局、市文化廣播電視局要聯(lián)合有關(guān)部門成立防震減災(zāi)公益宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，科學(xué)制定防震減災(zāi)公益宣傳規(guī)劃，確定宣傳主題、工作目標(biāo)、分解落實(shí)任務(wù)。其中，市地震局要每年確定防震減災(zāi)公益廣告主題和重點(diǎn)時(shí)段，并及時(shí)提供制作防震減災(zāi)公益廣告所需的素材和信息，確保防震減災(zāi)公益廣告宣傳內(nèi)容主題突出、特色鮮明；市文化廣播電視局要結(jié)合國(guó)家和本地區(qū)地震環(huán)境與防震減災(zāi)工作目標(biāo)任務(wù)，將防震減災(zāi)宣傳公益廣告納入公益廣告宣傳規(guī)劃和年度計(jì)劃，合理安排，定期。三是市文化廣播電視局要在主題宣傳時(shí)期，如“5·12”、“7·28”、《防震減災(zāi)法》頒布紀(jì)念日、科普宣傳周等時(shí)段調(diào)整增加防震減災(zāi)公益廣告播出時(shí)間。有感地震發(fā)生時(shí)視具體情況進(jìn)一步加大播出密度，確保社會(huì)公眾家喻戶曉，人人皆知。四是新聞單位要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視、報(bào)刊、微搏傳媒作用，及時(shí)準(zhǔn)確向社會(huì)震情、災(zāi)情信息，澄清不實(shí)報(bào)道，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。地震局要建立完善“地震信息網(wǎng)”、科普網(wǎng)站和微博，將防震減災(zāi)知識(shí)宣傳和地震信息作為主要內(nèi)容，提高防震減災(zāi)宣傳的覆蓋面和信息公開的時(shí)效性、權(quán)威性。
牽頭單位：市文化廣播電視局
配合單位：報(bào)社、市地震局
五、保障措施
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各有關(guān)部門要提高對(duì)防震減災(zāi)宣傳教育工作重要性、長(zhǎng)期性和艱巨性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)宣傳教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。要健全工作協(xié)調(diào)機(jī)制，形成上下聯(lián)動(dòng)、形式多樣的宣傳格局，并將防震減災(zāi)宣傳教育納入文化建設(shè)的重要內(nèi)容。
（二）依法履職，積極推進(jìn)。市防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位要依法履行防震減災(zāi)宣傳教育的法定職責(zé)，精心策劃，周密組織，深入開展常態(tài)化、特殊時(shí)段的防震減災(zāi)宣傳教育。
文化部門要切實(shí)把防震減災(zāi)宣傳教育工作做為一項(xiàng)重要的和長(zhǎng)期的任務(wù)列入工作計(jì)劃。地震部門要發(fā)揮主體作用，與文化部門共同研究制定防震減災(zāi)宣傳報(bào)道計(jì)劃、宣傳提綱、應(yīng)急宣傳方案，統(tǒng)一震情報(bào)道口徑，建立聯(lián)系協(xié)調(diào)制度，共同負(fù)責(zé)實(shí)施。同時(shí)，地震部門要按照《防震減災(zāi)法》關(guān)于“國(guó)務(wù)院地震工作主管部門和縣級(jí)以上地方人民政府負(fù)責(zé)管理地震工作的部門或者機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)、協(xié)助、督促有關(guān)單位做好防震減災(zāi)知識(shí)的宣傳教育和地震應(yīng)急救援演練等工作”的要求，積極、主動(dòng)服務(wù)于防震減災(zāi)宣傳工作，及時(shí)研究、解決工作中遇到的新情況、新問題，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作措施，指導(dǎo)相關(guān)部門開展防震減災(zāi)法制宣傳和科普教育，及時(shí)為防震減災(zāi)法制宣傳和科普教育提供資料，確保防震減災(zāi)宣傳教育各項(xiàng)工作落到實(shí)處。防震減災(zāi)宣傳的組織、協(xié)調(diào)工作由文化部門牽頭，地震部門參與；宣傳內(nèi)容、宣傳口徑由地震部門負(fù)責(zé)把關(guān)。重大地震事件的宣傳要經(jīng)黨委、政府批準(zhǔn)。有關(guān)地震預(yù)報(bào)的報(bào)道按照《地震預(yù)報(bào)管理?xiàng)l例》規(guī)定，由政府，任何單位和個(gè)人不得隨意傳播。
篇5
無(wú)償獻(xiàn)血是“我為人人，人人為我”的互助共濟(jì)行為，是社會(huì)主義精神文明的體現(xiàn)，是城市文明的重要標(biāo)志?！盁o(wú)償獻(xiàn)血先進(jìn)縣”稱號(hào)已納入創(chuàng)建省級(jí)、國(guó)家級(jí)文明縣城評(píng)比加分指標(biāo)，縣委、縣政府已將創(chuàng)建“無(wú)償獻(xiàn)血先進(jìn)縣”納入我縣“三創(chuàng)”工作的重要內(nèi)容。做好無(wú)償獻(xiàn)血宣傳是全面推進(jìn)無(wú)償獻(xiàn)血可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，是不斷提高群眾參與無(wú)償獻(xiàn)血認(rèn)識(shí)的先行舉措，是科學(xué)應(yīng)對(duì)和解決用血供需突出矛盾的基本戰(zhàn)略。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各有關(guān)部門要高度重視，密切配合，強(qiáng)化措施，通過普及獻(xiàn)血法律法規(guī)和血液常識(shí)，宣傳獻(xiàn)血楷模的感人事跡，引導(dǎo)和激發(fā)廣大干部群眾積極加入無(wú)償獻(xiàn)血隊(duì)伍，保障血液供應(yīng)充足和質(zhì)量安全。
二、強(qiáng)化責(zé)任，明確目標(biāo)，切實(shí)抓好無(wú)償獻(xiàn)血宣傳工作
衛(wèi)生部門是無(wú)償獻(xiàn)血宣傳工作的牽頭單位，要確定宣傳內(nèi)容，編印宣傳資料，并提供宣傳師資、教材和技術(shù)幫助。各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)要將無(wú)償獻(xiàn)血、科學(xué)用血科普知識(shí)納入醫(yī)護(hù)人員上崗培訓(xùn)內(nèi)容，利用學(xué)習(xí)培訓(xùn)、知識(shí)競(jìng)賽、義診、宣傳欄等方式，廣泛向群眾、病人及親朋好友宣傳無(wú)償獻(xiàn)血、互助獻(xiàn)血等相關(guān)知識(shí)和政策，鼓勵(lì)群眾、病人的親朋好友互助獻(xiàn)血；要在醫(yī)院主要場(chǎng)所（如門診、住院部、手術(shù)室等）設(shè)置無(wú)償獻(xiàn)血宣傳欄，張貼無(wú)償獻(xiàn)血宣傳畫，擺放無(wú)償獻(xiàn)血資料，利用醫(yī)院LED屏播放獻(xiàn)血宣傳片，提高就醫(yī)人群對(duì)無(wú)償獻(xiàn)血、科學(xué)用血、免費(fèi)用血等知識(shí)和政策的了解。
宣傳部門要充分發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)和作用，結(jié)合當(dāng)前我縣無(wú)償獻(xiàn)血工作情況，大力宣傳無(wú)償獻(xiàn)血工作組織較好的單位和長(zhǎng)期堅(jiān)持無(wú)償獻(xiàn)血的典型人物，注重輿論引導(dǎo)，呼吁公民積極獻(xiàn)血，形成人人關(guān)心、支持、參與無(wú)償獻(xiàn)血的良好氛圍?？h電視臺(tái)每天要免費(fèi)播放無(wú)償獻(xiàn)血公益廣告2次以上；《報(bào)》要開辟無(wú)償獻(xiàn)血專欄，每月免費(fèi)刊登無(wú)償獻(xiàn)血科普知識(shí)、獻(xiàn)血先進(jìn)典型等信息1~2篇次；新聞網(wǎng)、縣政府門戶網(wǎng)站每周要登載無(wú)償獻(xiàn)血科普知識(shí)1期；縣城出入口醒目地段至少設(shè)置1塊大型無(wú)償獻(xiàn)血公益廣告牌，每半年更換一次宣傳內(nèi)容。
教育部門要將無(wú)償獻(xiàn)血知識(shí)納入學(xué)生健康教育內(nèi)容，中小學(xué)校每學(xué)期要邀請(qǐng)市、縣獻(xiàn)血管理專家到校授課或播放無(wú)償獻(xiàn)血專題片1~2次。
縣城鄉(xiāng)規(guī)劃、城管、住建、交通運(yùn)輸、公安交警等部門要積極協(xié)助并免費(fèi)批準(zhǔn)在轄區(qū)內(nèi)的主要路段、街頭、廣場(chǎng)、公園、商業(yè)區(qū)、旅游景點(diǎn)等公共場(chǎng)所設(shè)置無(wú)償獻(xiàn)血公益廣告欄或廣告牌；在街道主干線設(shè)置獻(xiàn)血點(diǎn)，配合血站擺放相對(duì)固定的流動(dòng)獻(xiàn)血車，定點(diǎn)定時(shí)采血；每年6月14日世界獻(xiàn)血日等特殊時(shí)期，允許在城區(qū)內(nèi)主要街道懸掛宣傳橫幅。
財(cái)政部門應(yīng)根據(jù)無(wú)償獻(xiàn)血宣傳工作實(shí)際情況，安排相應(yīng)工作經(jīng)費(fèi)。
各企事業(yè)單位和駐宜部隊(duì)每年要播放無(wú)償獻(xiàn)血科普專題片1~2次，在廠區(qū)和營(yíng)區(qū)適當(dāng)設(shè)置獻(xiàn)血知識(shí)櫥窗、黑板報(bào)，發(fā)放無(wú)償獻(xiàn)血手冊(cè)（人手一份）。駐宜部隊(duì)要將無(wú)償獻(xiàn)血知識(shí)納入新兵培訓(xùn)內(nèi)容。
篇6
七何分析法又叫做5W2H分析法，由WHY（為何）、WHO（何人）、WHEN（何時(shí)）、WHERE（何地）、WHAT（何事）、HOW TO DO（如何做）、HOW MUCH（花費(fèi)多少）七個(gè)方面組成，通過七何分析法可以快速將問題分析清楚，了解每個(gè)環(huán)節(jié)存在什么問題，對(duì)于項(xiàng)目開展以及彌補(bǔ)考慮問題的疏漏都有很大幫助。本文運(yùn)用七何分析法對(duì)消防科普宣傳工作進(jìn)行分析，為促進(jìn)國(guó)民消防安全素質(zhì)的整體提升提供參考。
1 消防科普宣傳工作的七何分析
七何分析法分為WHY（為何）、WHO（何人）、WHEN（何時(shí)）、WHERE（何地）、WHAT（何事）、HOW TO DO（如何做）、HOW MUCH（花費(fèi)多少）七個(gè)方面，以下分別就消防科普宣傳工作的重要性、消防科普宣傳的主客體、科普宣傳的時(shí)機(jī)選擇、科普宣傳的陣地選擇、消防科普宣傳教育的內(nèi)容和重點(diǎn)、科普宣傳的形式以及消防科普宣傳的經(jīng)費(fèi)保障七個(gè)方面進(jìn)行分析。
1.1 WHY——消防科普宣傳工作的重要性
為什么要做消防科普宣傳教育這件事？首先消防科普宣傳教育工作是消防工作的重要組成部分，在美國(guó)人們把消防科普教育與防火、滅火并列，合稱為消防工作的三大支柱[1]；同時(shí)消防安全要靠“防”來(lái)保證，“防”要靠消防素質(zhì)來(lái)支撐，消防素質(zhì)包括消防意識(shí)、消防技能、消防管理等方面[2]，這些內(nèi)容都需要通過消防科普宣傳教育來(lái)實(shí)現(xiàn)，只有當(dāng)消防技術(shù)被公眾充分理解，并轉(zhuǎn)化為公眾的能力、常識(shí)的時(shí)候，才能充分體現(xiàn)出它的價(jià)值，才能切實(shí)成為全社會(huì)消防安全的保障。
同時(shí)消防科普宣傳教育也是社會(huì)發(fā)展的需要、時(shí)代的需求，我國(guó)政府和消防界對(duì)消防科普教育也越來(lái)越重視，增強(qiáng)全民的消防安全意識(shí)，提高全民消防安全素質(zhì)，是做好消防工作的基礎(chǔ)和治本措施，是預(yù)防、減少火災(zāi)事故發(fā)生的重要環(huán)節(jié)，對(duì)保障國(guó)家穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們生命財(cái)產(chǎn)安全具有重要的意義?？傊?，消防科普宣傳教育工作不僅僅是消防工作的一部分，更是社會(huì)安全穩(wěn)定的一大保證，消防工作的社會(huì)化是實(shí)現(xiàn)全社會(huì)消防安全的必經(jīng)之路。
1.2 WHO——消防科普宣傳工作的主客體
誰(shuí)來(lái)參與消防科普宣傳教育工作？這個(gè)問題包含著主客體兩方，消防科普宣傳教育的主體是來(lái)做宣傳教育的人，客體是接受宣傳教育的人。根據(jù)《消防法》第一章第六條可知消防宣傳教育的主體重點(diǎn)是政府、教育部門、勞動(dòng)部門以及新聞、出版、廣播、電影、電視等有關(guān)主管部門等[2]，客體包含所有公民。
在這里需要注意的是，這項(xiàng)工作的主體與客體并非一成不變的。例如，消防部門組織某校學(xué)生進(jìn)行消防科普教育培訓(xùn)活動(dòng)，某校學(xué)生自發(fā)組織志愿隊(duì)，深入社區(qū)進(jìn)行消防科普教育宣傳活動(dòng)。在這一系列活動(dòng)中，某校學(xué)生首先充當(dāng)受教客體，之后成為志愿者轉(zhuǎn)變?yōu)樾麄鹘逃黧w。以上的分析說明，消防科普宣傳教育的參與者范圍非常廣，我們最終想要達(dá)到的目標(biāo)是“人人參與消防”的良好局面。
1.3 WHEN——消防科普宣傳工作的時(shí)機(jī)選擇
什么時(shí)間來(lái)進(jìn)行宣傳教育工作？在合適的時(shí)間開展工作會(huì)取得事半功倍的效果，所以消防科普宣傳教育工作要善于抓住有利時(shí)機(jī)，有針對(duì)性、有的放矢的開展宣傳教育?！?19”宣傳日、“110”宣傳日等傳統(tǒng)的集中宣傳日，特重大火災(zāi)事故發(fā)生后的警示教訓(xùn)時(shí)段，學(xué)校開學(xué)、放假時(shí)段、入冬入夏等火災(zāi)高發(fā)期時(shí)段等時(shí)間是開展消防科普宣傳教育工作的有利時(shí)機(jī)。宣傳教育工作不應(yīng)只是走走過場(chǎng)，開展集中宣傳教育工作要選對(duì)時(shí)間，同時(shí)平時(shí)要不間斷的進(jìn)行廣泛深入的消防科普宣傳教育工作。
1.4 WHERE——消防科普宣傳教育的宣傳陣地選擇
在什么地方開展消防科普宣傳教育工作？有利的宣傳陣地對(duì)科普宣傳教育效果起到至關(guān)重要的作用。首先集中性、大型的專題宣傳教育活動(dòng)陣地毋庸置疑要選在人流量大的地段，通過傳單彩頁(yè)、宣傳欄等形式使盡可能多的民眾感受到濃厚的消防宣傳氛圍，同時(shí)聯(lián)合主流媒體跟蹤報(bào)道，迅速擴(kuò)大科普宣傳的影響力。除了集中開展專題宣傳之外，消防科普宣傳教育還可構(gòu)建常態(tài)化的五大平臺(tái)時(shí)時(shí)開展科普宣傳工作：一是構(gòu)建人員密集場(chǎng)所宣傳平臺(tái)；二是構(gòu)建社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)宣傳平臺(tái)；三是構(gòu)建學(xué)校的宣傳平臺(tái)；四是構(gòu)建媒體包括報(bào)紙、雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)、短信等一系列的宣傳平臺(tái)；五是構(gòu)建消防科普宣傳主題基地工作平臺(tái)。宣傳陣地的選擇也要根據(jù)具體的宣傳內(nèi)容來(lái)確定，在不同的宣傳陣地，要有針對(duì)性的開展工作，提高工作效率。
1.5 WHAT——消防科普宣傳教育的內(nèi)容和重點(diǎn)
什么是消防科普宣傳教育的內(nèi)容？重點(diǎn)又在哪里？消防科普教育是指通過大眾傳媒以及各類社會(huì)組織科教、展教、宣傳等方式傳播消防法規(guī)、消防安全知識(shí)，提高國(guó)民安全素質(zhì)的社會(huì)教育活動(dòng)。消防科普宣傳教育是消防法規(guī)、消防知識(shí)的社會(huì)普及活動(dòng)，具有基礎(chǔ)性、全民性和普及性的突出特點(diǎn)[3]。消防工作既是一項(xiàng)帶全局性、實(shí)實(shí)在在的工作，也是一門十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程，科普宣傳的內(nèi)容要涉及到司法、管理、建筑、設(shè)計(jì)、醫(yī)療等方方面面是不現(xiàn)實(shí)的，因此消防科普宣傳教育的重點(diǎn)應(yīng)立足于基礎(chǔ)性、全民性、普及性，將能切實(shí)影響到安全的知識(shí)進(jìn)行全方位的教育普及，選擇現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)用的和急用的知識(shí)進(jìn)行普及和推廣，對(duì)消防意識(shí)、消防法規(guī)和消防基本知識(shí)進(jìn)行全民重點(diǎn)科普宣傳，同時(shí)有針對(duì)性的對(duì)需要用到特殊消防知識(shí)技能的部門、人員進(jìn)行單獨(dú)重點(diǎn)培訓(xùn)教育，力爭(zhēng)全民重消防、懂預(yù)防、能自救、會(huì)他救，提升全社會(huì)的消防安全素質(zhì)。
1.6 HOW TO DO——消防科普宣傳工作的形式
以什么形式開展消防科普宣傳教育工作？消防科普教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的工作，必須全方位、多渠道的開展。消防科普教育開展形式多種多樣，多年來(lái)形成了一系列行之有效的宣傳形式，常見的宣傳形式有：宣傳彩頁(yè)、宣傳板、宣傳欄、標(biāo)志標(biāo)語(yǔ)、LED提示語(yǔ)、電視電臺(tái)公益廣告、短信提示、培訓(xùn)會(huì)、消防演練、專題文藝演出、主題教育基地等，所有的宣傳形式都有一定的宣傳效果，但又都存在局限性，開展消防科普宣傳教育工作要將各類宣傳形式有機(jī)合理的結(jié)合起來(lái)，多管齊下，以多元化的方式深入到社會(huì)的各層次中去，同時(shí)消防科普宣傳要開展好三個(gè)結(jié)合：專業(yè)培訓(xùn)與社會(huì)教育相結(jié)合、宣傳教育與整頓治理相結(jié)合、正面教育與反面教育相結(jié)合[4]，還要?jiǎng)訂T全社會(huì)的力量，實(shí)行群防群治，層層落實(shí)消防科普宣傳責(zé)任，切實(shí)做到全面開展宣傳教育工作。
1.7 HOW MUCH——消防科普宣傳工作的經(jīng)費(fèi)保障
怎么保障開展消防科普宣傳的工作經(jīng)費(fèi)？要解決經(jīng)費(fèi)問題，單靠政府全額撥款是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這樣很難做到宣傳教育的全民化。同時(shí)，在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的社會(huì)環(huán)境下，無(wú)消費(fèi)促進(jìn)將不利于國(guó)民消防安全素質(zhì)的全面提高，將消防宣傳市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化是未來(lái)保障消防科普宣傳教育經(jīng)費(fèi)、做到消防科普宣傳全民化的一條新出路，通過積極的發(fā)展消防博物館、消防科技館、消防安全培訓(xùn)教育產(chǎn)業(yè)、消防傳媒產(chǎn)業(yè)和消防中介產(chǎn)業(yè)等，將消防科普宣傳工作逐漸的市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化，使其自身能夠創(chuàng)造價(jià)值，從而使其從產(chǎn)業(yè)化中獲取經(jīng)費(fèi)，與此同時(shí)也在產(chǎn)業(yè)化中深化科普宣傳教育工作。
2 消防科普宣傳工作的幾點(diǎn)建議
2.1 政府主導(dǎo)，規(guī)范化、常態(tài)化、實(shí)效化消防科普宣傳工作
有政府牽頭主導(dǎo)的工作，在我國(guó)這個(gè)社會(huì)主義大家庭里可以得到最大限度的、快速有效的開展。國(guó)家政策支持消防科普宣傳教育工作的開展，將宣傳教育工作規(guī)范化，滲入到全民生活、生產(chǎn)中去，實(shí)現(xiàn)宣傳工作常態(tài)化。此外，消防科普宣傳教育工作不是一段時(shí)期、一兩場(chǎng)活動(dòng)就能夠解決了的，要重視消防科普宣傳工作的基礎(chǔ)性和長(zhǎng)期性，切忌急功近利，切忌應(yīng)付走形式。
2.2 消防科普宣傳教育法制化、市場(chǎng)化
消防科普宣傳的法制化包括內(nèi)容的法制化和方式的法制化。宣傳內(nèi)容要僅僅圍繞《消防法》及配套規(guī)章制度等，切實(shí)的將民眾需要的知識(shí)、必備的知識(shí)納入到宣傳教育的范圍之內(nèi)。宣傳方式要緊緊依據(jù)七何分析法的“怎么做”、“做什么”來(lái)開展，防止不必要的資源浪費(fèi)。消防科普宣傳教育的市場(chǎng)化是解決消防宣傳經(jīng)費(fèi)保障、創(chuàng)新形式的一條道路，市場(chǎng)化發(fā)展是適應(yīng)當(dāng)今時(shí)展的合理方向。同時(shí)在市場(chǎng)化的道路上法制管理要時(shí)刻進(jìn)行，以防止市場(chǎng)的盲目性和混亂性。
2.3 消防科普宣傳教育要深入、細(xì)致、有針對(duì)性
消防科普宣傳教育要深入，不僅僅停留在表面，切忌群眾知道火災(zāi)的各種危害，但是卻不深究怎樣防火、滅火，切忌僅僅知道理論上的知識(shí)，而不懂得實(shí)際應(yīng)用，在書本上、口頭上獲取的知識(shí)，遠(yuǎn)不如親手實(shí)踐而得的知識(shí)記憶深刻，要深入的進(jìn)行科普宣傳，而不只做表面功夫；科普宣傳教育工作要細(xì)致，不僅僅要做到重點(diǎn)場(chǎng)所、重點(diǎn)人群的宣傳教育，要將宣傳教育工作細(xì)化到社會(huì)各層次，切忌有麻痹、輕視思想；科普宣傳教育工作還要有針對(duì)性，針對(duì)不同地點(diǎn)、不同人群、不同時(shí)間，要有不同的、指向性的宣傳教育內(nèi)容，切忌一概而論，不分重點(diǎn)。
2.4 消防科普宣傳工作要不斷創(chuàng)新保持新鮮活力
科普宣傳不僅僅是喊口號(hào)，更不是照本宣科、走過場(chǎng)、擺花架子。由人類接受認(rèn)知知識(shí)的規(guī)律決定，要保持知識(shí)的有效接受，就必須要保持知識(shí)源的刺激性、新鮮持久，人們接受消防科普宣傳教育時(shí)，如果宣傳教育內(nèi)容、形式老套程式化，便不再具有刺激性、新鮮性，對(duì)于宣傳教育的接受者來(lái)說，缺少足夠的刺激源就很難引起他們的興趣，更別談引導(dǎo)他們認(rèn)知、熟記這些知識(shí)。消防科普宣傳要多思考、多創(chuàng)新，通過形式多樣、內(nèi)容活潑、易懂易記來(lái)保證影響深入、效果持久。
參考文獻(xiàn)
[1] 何杰.消防科普教育滿足國(guó)民安全素質(zhì)建設(shè)淺談[N].人民公安報(bào)，2009-7-8（003）.
篇7
一、滲透科普教育的實(shí)踐
1.讓學(xué)生從眾多生命現(xiàn)象的考察中啟蒙科普意識(shí)。
哈佛大學(xué)校長(zhǎng)陸登庭在“世界著名大學(xué)校長(zhǎng)論壇”上說；“如果沒有好奇心和純粹的求知欲為動(dòng)力，就不可能產(chǎn)生那些對(duì)人類和社會(huì)具有巨大價(jià)值的發(fā)明創(chuàng)造?！敝袑W(xué)的主要教育場(chǎng)所是課堂，課堂教學(xué)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能，也是激發(fā)其求知欲望的主要渠道。從學(xué)生自身發(fā)展的需要、生物科學(xué)的發(fā)展前景及社會(huì)需求出發(fā)，要求在課堂教學(xué)中聯(lián)系科普教育。人類是科學(xué)的發(fā)現(xiàn)者，也是科普的締造者，人類的生存和幸福依賴于科普的許多方面，同時(shí)科普知識(shí)也滲入生物教學(xué)的每一個(gè)角落。因此，要加強(qiáng)生物教學(xué)中的科普教育，使學(xué)生提高科普意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)科普的重要性，學(xué)習(xí)科學(xué)探究問題的觀念和能力，并運(yùn)用科普知識(shí)解釋日常生活中的一些相關(guān)問題。
高中生物教學(xué)中有許多滲透科普意識(shí)的情境和契機(jī)。例如在教學(xué)《生命活動(dòng)離不開細(xì)胞》時(shí)，讓學(xué)生課外搜集有關(guān)SARS病毒、H1N1病毒、HIV病毒及流感病毒等無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物及草履蟲，變形蟲等單細(xì)胞生物的資料并課堂討論其生存的方式，讓學(xué)生從考察許許多多的生物生存現(xiàn)象中，理解細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位的涵義，然后概括綜合上升細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)的理念。
在教學(xué)中充分利用教材（新人教版）中的相關(guān)信息及思考與討論，例如在講到細(xì)胞的類型時(shí)，除了介紹真核細(xì)胞包括動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞、各種真菌細(xì)胞等之外，另外還介紹了人體細(xì)胞的分類，組成人體組織的細(xì)胞壽命有顯著差異，根據(jù)細(xì)胞的增殖能力、分化程度、生存時(shí)間，可將人體的組織細(xì)胞分為4類：（1）更新組織：執(zhí)行某種功能的特化細(xì)胞。經(jīng)過一定時(shí)間后衰老死亡，由新細(xì)胞分化成熟補(bǔ)充，如上皮細(xì)胞、血細(xì)胞。構(gòu)成更新組織的細(xì)胞可分為3類：①干細(xì)胞，能進(jìn)行增殖又能進(jìn)入分化過程。②過渡細(xì)胞，來(lái)自干細(xì)胞，是能伴隨細(xì)胞分裂趨向成熟的中間細(xì)胞。③成熟細(xì)胞，不再分裂，經(jīng)過一段時(shí)間后衰老和死亡。（2）穩(wěn)定組織細(xì)胞，是分化程度較高的組織細(xì)胞，功能專一，正常情況下沒有明顯的衰老現(xiàn)象，細(xì)胞分裂少見，但在某些細(xì)胞受到破壞喪失時(shí)，其余細(xì)胞也能進(jìn)行分裂，以補(bǔ)充失去的細(xì)胞，如肝、腎細(xì)胞。（3）恒久組織細(xì)胞，屬高度分化的細(xì)胞，個(gè)體一生中沒有細(xì)胞更替，破壞或喪失后不能由這類細(xì)胞分裂補(bǔ)充。如神經(jīng)細(xì)胞，骨骼細(xì)胞和心肌細(xì)胞。（4）可耗盡組織細(xì)胞，如人類的卵巢實(shí)質(zhì)細(xì)胞，在一生中逐漸消耗，而不能得到補(bǔ)充，最后消耗殆盡。這些內(nèi)容的介紹，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更能夠讓他們了解到生命的神奇。
2.引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外科技活動(dòng)。
著名教育家陶行知先生說：“我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)?！苯處煈?yīng)充分利用現(xiàn)在的學(xué)生思維活躍，求知欲強(qiáng)烈這一特點(diǎn)，有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生閱讀一些與生物學(xué)相關(guān)的科普讀物，幫助他們認(rèn)識(shí)生物世界的生機(jī)盎然，多姿多彩；了解全球目前導(dǎo)致生物多樣性喪失的因素；了解可持續(xù)發(fā)展的產(chǎn)生及內(nèi)涵，等等。引導(dǎo)學(xué)生把課外閱讀中學(xué)到的科普知識(shí)與課堂學(xué)到的生物學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，用于解釋日常生活中遇到的一些問題。
教師還可指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些有關(guān)環(huán)境與生物之間相互關(guān)系和相互作用方面的課外科技活動(dòng)，如水體有機(jī)污染對(duì)環(huán)境的影響；對(duì)生物生存的影響；如何減少污染保護(hù)環(huán)境等。這不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析及動(dòng)手能力，還可以培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境，珍愛生命的情感。
3.開展生物實(shí)驗(yàn)，訓(xùn)練科學(xué)思維。
我國(guó)化學(xué)家戴安邦先生說：“實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的最有效和收獲最豐富的場(chǎng)所，培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)，不僅要傳授知識(shí)，更重要的是發(fā)展學(xué)生的智力?！币虼耍诮虒W(xué)過程中要盡量多開設(shè)實(shí)驗(yàn)課，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，拓展思維空間，培養(yǎng)科學(xué)探索精神。例如：在“可溶性還原糖鑒定”實(shí)驗(yàn)課堂上，學(xué)生對(duì)斐林試劑甲和乙溶液濃度的選擇及使用方法提出質(zhì)疑。教師對(duì)學(xué)生提出的觀點(diǎn)進(jìn)行疏導(dǎo)，并創(chuàng)設(shè)問題情境，探究出可溶性還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)的適宜斐林試劑濃度和具體的操作過程。實(shí)驗(yàn)不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣，還掌握了科學(xué)探究的一般方法。
4.開展研究性學(xué)習(xí)，樹立科普理念。
篇8
社區(qū)主任親自抓，其他群干主動(dòng)出點(diǎn)子提建議，把科普工作納入社區(qū)工作的議事日程，并明確書記分管科普工作，把科普工作納入社區(qū)發(fā)展和精神文明建設(shè)總體規(guī)劃。社區(qū)成立了以社區(qū)主任張海麗為組長(zhǎng)，社區(qū)群干為組員，有九人組成科普教育基地的領(lǐng)導(dǎo)小組。黨員、中心戶長(zhǎng)為主體的退休人員組成科普志愿者隊(duì)伍。加強(qiáng)科教領(lǐng)導(dǎo)小組的自身建設(shè)，是科普進(jìn)社區(qū)為創(chuàng)建科普文明社區(qū)的有力保證。
二、加強(qiáng)社區(qū)科普教育建設(shè)
加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，社區(qū)形成愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的社會(huì)風(fēng)尚，科普領(lǐng)導(dǎo)小組一般人首先加強(qiáng)自身建設(shè)，深入貫徹落實(shí)《科普法》，開創(chuàng)科普事業(yè)新局面。建立健全科普教育的資料臺(tái)賬?，F(xiàn)已按上級(jí)來(lái)文、組織機(jī)構(gòu)、工作計(jì)劃、活動(dòng)記錄、工作總結(jié)，五個(gè)目錄列入臺(tái)賬，使科普教育工作制度化、規(guī)范化、社會(huì)化。宣傳發(fā)動(dòng)召開不同類型的會(huì)議和組織學(xué)習(xí)。
三、開展豐富多采的活動(dòng)
讓科普活動(dòng)深入人心趣味性和知識(shí)性相結(jié)合，不斷開展以群眾性文化娛樂活動(dòng)，健康知識(shí)、運(yùn)動(dòng)與健康等多種知識(shí)穿插期間。使居民在娛樂中接受科普教育。為了確保科普活動(dòng)的定期開展，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際情況，我們有計(jì)劃、有內(nèi)容、有專人負(fù)責(zé)、有檢查、措施落實(shí)到位。自成立科普教育共建以來(lái)，我們已開展數(shù)次科普教育活動(dòng)，平均兩月1次，達(dá)300多人次。
四、利用多種形式，大力宣傳科普知識(shí)因地制宜，利用一切可以利用的陣地進(jìn)行科普宣傳。
在社區(qū)市民學(xué)校，開展各類形式的科普宣傳，開展反對(duì)、家庭養(yǎng)生、文明生活等公民道德教育，結(jié)合不同時(shí)期的情況和社區(qū)工作重點(diǎn)的變化，宣傳不同的科學(xué)知識(shí)，得到了群眾的一致好評(píng)。堅(jiān)持傳播貼近群眾的科學(xué)知識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，讓廣大群眾了解科學(xué)、掌握科學(xué)、用科學(xué)來(lái)指導(dǎo)生活。針對(duì)本社區(qū)居民的需要為居民在生活中實(shí)際應(yīng)用科學(xué)知識(shí)提供便利。搞好社區(qū)科普教育，是社區(qū)的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，我們決心在今后的工作中堅(jiān)持以人為本，立足社區(qū)，服務(wù)社區(qū)，以滿足社區(qū)居民不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求，提高生活質(zhì)量和文明程度為宗旨，著力加強(qiáng)科普知識(shí)的培育，幫助居民確立科技興市的認(rèn)識(shí)，為我國(guó)的科普事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
宣傳科普工作總結(jié) 為進(jìn)一步宣傳藥品安全工作對(duì)人民群眾身體健康和生命安全的重要性，普及藥品安全科學(xué)知識(shí)，提高廣大消費(fèi)者自我保護(hù)的能力，營(yíng)造人人關(guān)注、支持、參與藥品安全的良好環(huán)境，我局依照“全國(guó)食品藥品安全科普行動(dòng)計(jì)劃”的部署，通過開展多種形式的活動(dòng)，廣泛宣傳普及了食品藥品安全知識(shí)，現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)開展情況總結(jié)如下。
一、“全國(guó)安全用藥月”行動(dòng)啟動(dòng)儀式
9月1日，縣食品藥品監(jiān)督管理局?jǐn)y手相關(guān)單位，在縣政府廣場(chǎng)舉辦了以“謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)欺詐銷售假藥”主題的“全國(guó)安全用藥月”行動(dòng)啟動(dòng)儀式和現(xiàn)場(chǎng)宣傳咨詢活動(dòng)，拉開了為期一個(gè)月集中宣傳活動(dòng)的序幕。
啟動(dòng)儀式在縣政府廣場(chǎng)舉行，現(xiàn)場(chǎng)懸掛著“全國(guó)安全用藥月xxxx縣啟動(dòng)儀式”的橫幅，縣食品藥品監(jiān)督管理局全體同志、縣人民醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)、縣xxxx藥材有限公司等藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)代表，共計(jì)40余人參加了啟動(dòng)儀式。儀式由縣食品藥品安全監(jiān)督管理局xxxx局長(zhǎng)主持，xx局長(zhǎng)在講話中介紹了開展此次藥品安全宣傳月活動(dòng)的主要內(nèi)容和重要意義，提出了希望通過舉辦現(xiàn)場(chǎng)宣傳咨詢活動(dòng)、開展藥品安全知識(shí)“五進(jìn)”活動(dòng)、展示假冒偽劣藥品實(shí)物等形式，采取各種宣傳途徑，營(yíng)造出全社會(huì)關(guān)注藥品安全的良好氛圍，全面提高廣大人民群眾的用藥安全知識(shí)、自我保護(hù)能力及消費(fèi)信心。
二、開展現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)，指導(dǎo)百姓維權(quán)
啟動(dòng)儀式結(jié)束后，由縣食品藥品監(jiān)督管理局、縣人民醫(yī)院、縣xxxx醫(yī)藥藥材有限公司等單位組織開展了現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)。
縣食品藥品監(jiān)督管理局設(shè)立了藥品監(jiān)管法律法規(guī)及業(yè)務(wù)咨詢、藥品不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)及合理用藥咨詢、藥品真假鑒別及投訴處理咨詢等3個(gè)咨詢組，向群眾宣傳藥品、醫(yī)療器械監(jiān)管方面的法律法規(guī)，以及有關(guān)提高辦事效率、便民利民的各項(xiàng)措施；積極向群眾宣傳如何合理使用藥品，指導(dǎo)如何進(jìn)行消費(fèi)維權(quán)；現(xiàn)場(chǎng)展出假劣藥品樣品20多種，指導(dǎo)群眾如何識(shí)別真假藥品?？h人民醫(yī)院和同安醫(yī)藥藥材有限公司也積極參與，派出專業(yè)人員設(shè)立咨詢臺(tái)，向咨詢?nèi)罕娫敿?xì)講解了常見藥品不良反應(yīng)，夏季合理使用、儲(chǔ)存藥品，如何分辨保健食品和藥品等知識(shí)，免費(fèi)為群眾提供測(cè)量血糖及血壓服務(wù)，指導(dǎo)群眾安全用藥。此次宣傳活動(dòng)共散發(fā)宣傳冊(cè)400余份，展出展板3塊，接受群眾咨詢70余人次，活動(dòng)受到過往群眾的一致好評(píng)。
三、走進(jìn)基層、社區(qū)，宣傳藥品安全知識(shí)
我局以宣傳貫徹《藥品管理法》等法律法規(guī)為主線，堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”的原則，強(qiáng)化科學(xué)監(jiān)管理念，拓展藥品安全宣傳“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)工地”載體，將藥品安全法律法規(guī)和科學(xué)知識(shí)送入機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)、鄉(xiāng)村和工地等社會(huì)各個(gè)方面。在兩個(gè)月的宣傳活動(dòng)中，共開展集中宣傳活動(dòng)4次，深入社區(qū)、學(xué)校、農(nóng)村等基層宣講9次，組織藥品安全講座3次，懸掛宣傳橫幅52條，發(fā)放宣傳資料1500余份，電視臺(tái)播放新聞1次，專題片1期，發(fā)揮了良好的宣教作用。
通過藥品安全宣傳活動(dòng)，全面強(qiáng)化了藥械生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者“第一責(zé)任人”的誠(chéng)信守法責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化公眾安全用藥的自我保護(hù)意識(shí)，營(yíng)造依法經(jīng)營(yíng)藥品和科學(xué)用藥的濃厚輿論氛圍，提高了公眾安全用藥和依法維權(quán)的意識(shí)，增強(qiáng)了人民群眾消費(fèi)的信心，為人民群眾安全用藥，放心用藥提供了有力的保障。在今后的工作中，
我局將在加強(qiáng)日常監(jiān)管的同時(shí)，繼續(xù)加大宣傳教育工作力度，為廣大人民群眾創(chuàng)造出良好的用藥環(huán)境。
宣傳科普工作總結(jié) 一、廣泛動(dòng)員,增強(qiáng)普及的廣度
公眾參與是推動(dòng)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大社會(huì)力量。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,人民群眾對(duì)環(huán)境保護(hù)方面的要求越來(lái)越高,環(huán)境意識(shí)日益增強(qiáng)。
在學(xué)校,與教育局一同加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生環(huán)境教育,著眼“三進(jìn)”(環(huán)保知識(shí)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦),在中小學(xué)校開設(shè)生態(tài)環(huán)保知識(shí)課程,提高生態(tài)知識(shí)普及率,開展了以“創(chuàng)綠色學(xué)校、建綠色基地、寫綠色征文、做綠色師生”為主要內(nèi)容的“綠色教育行動(dòng)”,將創(chuàng)建綠色學(xué)校作為載體和抓手,引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。第二小學(xué)完成創(chuàng)建自治區(qū)級(jí)綠色學(xué)校,第五中學(xué)、榮欣小學(xué)等近10所學(xué)校完成市級(jí)綠色學(xué)校創(chuàng)建。
二、積極參與，擴(kuò)大普及的范圍
市環(huán)境保護(hù)局積極參與每年的“科技活動(dòng)周”，為增強(qiáng)我市青少年環(huán)境保護(hù)意識(shí)，深入落實(shí)環(huán)境宣傳教育工作，普及環(huán)境保護(hù)法律知識(shí)、規(guī)章制度，讓更多的市民尤其是未成年人感受環(huán)保、參與環(huán)保、提倡環(huán)保、享受環(huán)保，市環(huán)境保護(hù)局聯(lián)合市環(huán)境監(jiān)察支隊(duì)、市環(huán)境保護(hù)監(jiān)測(cè)站等單位積極籌備，展出“節(jié)約能源資源”、“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”、“低碳生活”等環(huán)保方面的宣傳板、宣傳資料，向市民發(fā)送了環(huán)境保護(hù)宣傳單，耐心的為到場(chǎng)參觀的中小學(xué)生講解環(huán)保知識(shí)，并贈(zèng)送環(huán)保宣傳畫冊(cè)。
三、用活載體,增強(qiáng)普及的深度
篇9
一、何為立體化宣傳
醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于宣傳比較了解，對(duì)于其重要性也有著充分的認(rèn)識(shí)，可是對(duì)于如何將醫(yī)院宣傳貫徹到位卻并不了解，對(duì)于立體化宣傳體系的了解仍然不足。立體化宣傳指得是對(duì)于醫(yī)院的重點(diǎn)科室，利用院報(bào)院刊、醫(yī)院的各種宣傳欄、相關(guān)的報(bào)道等方式將其先進(jìn)的診斷技術(shù)以及卓越的療效宣傳給人們。同時(shí)將這些疾病可能出現(xiàn)的原因、如何預(yù)防、有效的診斷技術(shù)等各種基本知識(shí)制作成冊(cè)，發(fā)到各個(gè)病人手中，使他們能有直觀了解。另外還需要利用各種媒體報(bào)道，對(duì)于疾病以及醫(yī)院治療情況進(jìn)行報(bào)道以及宣傳。
二、立體化宣傳的載體
立體化宣傳需要各種載體的支持，同時(shí)每種載體都具備其特色。常見的載體有以下幾種：第一，報(bào)紙宣傳，方便隨時(shí)被人閱讀，同時(shí)具備文字記錄，可以長(zhǎng)期存放。第二，電臺(tái)宣傳，方便在各大交通工具中進(jìn)行宣傳、擴(kuò)展宣傳面。第三，電視宣傳，其具備廣泛的覆蓋面，同時(shí)可以給人視覺沖擊，加深印象。第四，廣告牌宣傳，將有醫(yī)院聯(lián)系方式以及基本介紹的廣告牌樹立在各個(gè)主干道路邊或者車站旁，這樣可以方便患者聯(lián)系醫(yī)院，同時(shí)也能增加吸引力。第五，利用醫(yī)院網(wǎng)站、微信公共服務(wù)平臺(tái)等新型宣傳載體，及時(shí)更新醫(yī)院業(yè)務(wù)動(dòng)態(tài)，宣傳介紹單位開展的新診療項(xiàng)目、新技術(shù)和科普保健知識(shí)，滿足年輕群體的就醫(yī)保健需求。第六，每逢節(jié)日可以組織人員去人流量較大地區(qū)開展義診、保健知識(shí)咨詢宣傳，讓群眾和患者能夠有時(shí)間直接進(jìn)行溝通。
三、建設(shè)立體化宣傳體系
為了確保醫(yī)院立體化宣傳體系落實(shí)到位，就需要在以下三個(gè)網(wǎng)絡(luò)中開展工作。
（一）通訊隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)。醫(yī)院不僅需要具備高超的醫(yī)術(shù)以及先進(jìn)設(shè)備，同時(shí)也需要一個(gè)能夠?qū)⑦@些情況宣傳出去的團(tuán)隊(duì)。以婦幼保健院而言，人們對(duì)于此類醫(yī)院的了解不足，對(duì)其具體診斷內(nèi)容并不關(guān)注，或者并不清楚其具備哪些先進(jìn)的診斷技術(shù)，這樣對(duì)于婦幼保健院而言，其高超醫(yī)術(shù)將會(huì)埋沒在醫(yī)療市場(chǎng)中。為此，需要婦幼保健院中各個(gè)部門人員及時(shí)提供相關(guān)的素材，甚至努力積極地撰寫有關(guān)的通訊稿件，這樣才能有效提高婦幼保健院的知名度，使得人們關(guān)注這方面的內(nèi)容，增加?jì)D幼保健院醫(yī)療市場(chǎng)的份額。為此醫(yī)院需要建立宣傳辦公室，專門致力于挖掘醫(yī)院中有效的新聞素材，并且配備相關(guān)的拍攝人員以及器材，在不影響醫(yī)院正常運(yùn)營(yíng)的同時(shí)，由負(fù)責(zé)宣傳工作的人員對(duì)宣傳資料進(jìn)行拍攝、總結(jié)、采訪。
（二）媒介輿論傳播網(wǎng)絡(luò)。傳統(tǒng)的媒體無(wú)法將醫(yī)院的特色有效傳播，必須要將單一化的狀況進(jìn)行改變，需要從多層面、多角度、多領(lǐng)域?qū)⒘Ⅲw化媒介輿論進(jìn)行構(gòu)建。利用不同媒體的特色并且相互結(jié)合，使用專題報(bào)道、專家訪談、系列報(bào)道、相關(guān)評(píng)論等各種方式，從全方位、多層次、多角度報(bào)道，將立體化、全方位的大眾媒體的報(bào)道格局展現(xiàn)出來(lái)。確保依照全面生動(dòng)、確保重點(diǎn)的報(bào)道原則，結(jié)合自身的婦幼?？铺厣M(jìn)行報(bào)道。比如，婦幼保健院可以將自身與其他具備同樣科室的醫(yī)院比較，將其他醫(yī)院所不具備的特色進(jìn)行總結(jié)歸納，制作出有針對(duì)性、有特色、有深度的報(bào)道內(nèi)容，加強(qiáng)宣傳力度。另外，還需要采取科普宣傳，這也是其中的重要宣傳方式之一。
（三）對(duì)內(nèi)宣傳網(wǎng)絡(luò)。在利用各種媒體宣傳的同時(shí)，對(duì)于醫(yī)院自身對(duì)內(nèi)宣傳也要加大力度，所謂的對(duì)內(nèi)宣傳并不僅僅指院刊、院報(bào)等書面刊物，同時(shí)還需要醫(yī)院網(wǎng)站、廣播站、內(nèi)部有線電視等宣傳方式，并且還要有標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄等基本宣傳方式。使用這些對(duì)內(nèi)宣傳方式能夠確保病人來(lái)院后能夠?qū)ζ溆兴私?，或者病人在網(wǎng)絡(luò)上尋找哪家醫(yī)院治療方式較好時(shí)，能夠有所比較，加大對(duì)于有宣傳的醫(yī)院的關(guān)注。
建立醫(yī)院的立體化宣傳體系時(shí)，需要在空間上橫向擴(kuò)展，并且在時(shí)間上縱向延伸，做到這兩方面相互結(jié)合，同時(shí)在宣傳方式上，還要做到人際傳播、組織傳播、以及公眾傳播等多方面結(jié)合進(jìn)行。同時(shí)內(nèi)容上需要全面兼顧，內(nèi)容上包括環(huán)境、技術(shù)、服務(wù)、科普等各個(gè)方面。宣傳主題方面不僅介紹醫(yī)療器材是否先進(jìn)，同時(shí)還需要對(duì)于醫(yī)院的服務(wù)、專家、人文情況進(jìn)行介紹，這樣才能真正做到全方位的宣傳網(wǎng)絡(luò)，提升整體宣傳的效率。
參考文獻(xiàn)：
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篇10
醫(yī)院宣傳工作的現(xiàn)狀與問題
1.醫(yī)院內(nèi)部宣傳――院報(bào)、宣傳冊(cè)的宣傳。
醫(yī)院內(nèi)部的信息傳播，是醫(yī)院新聞宣傳實(shí)踐的重要手段，比起其他形式，這種活動(dòng)方式更加方便靈活，具有可控性，較容易形成長(zhǎng)期有效且穩(wěn)定的內(nèi)部公共關(guān)系，信息的存儲(chǔ)和傳輸?shù)陌踩砸哺斜Ｕ稀?/p>
醫(yī)院院報(bào)（或院刊）和宣傳冊(cè)在醫(yī)院內(nèi)部構(gòu)架出新聞傳播平臺(tái)，傳播院內(nèi)新聞、醫(yī)療動(dòng)態(tài)、特色技術(shù)及醫(yī)療服務(wù)等信息，讓院內(nèi)職工、來(lái)院病人掌握院內(nèi)的新聞信息，了解醫(yī)院現(xiàn)狀。
在“人人都是自媒體、個(gè)個(gè)都是通訊社”的信息化快速發(fā)展時(shí)代，傳統(tǒng)、陳舊而單一的文字化、紙片化的信息素材，已經(jīng)難以吸引大眾眼球，院內(nèi)工作人員除了關(guān)注與“自己”相關(guān)的新聞外，對(duì)于院報(bào)及宣傳冊(cè)上其他的內(nèi)容信息并沒有太高的興趣去閱讀。
2.傳統(tǒng)媒體――報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)的宣傳。
報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)是好多醫(yī)院對(duì)外信息傳播與宣傳的重要手段，也是最常用手段。它們作為傳統(tǒng)媒體在信息傳播與宣傳方面占有重要的市場(chǎng)，也是大眾最主要的受眾媒體。
醫(yī)院通過當(dāng)?shù)攸h報(bào)、電視臺(tái)、廣播電臺(tái)等主流傳統(tǒng)媒體的傳播平臺(tái)，向大眾展示品牌形象、?？萍夹g(shù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等特色內(nèi)容，擴(kuò)大和提升醫(yī)院美譽(yù)度，吸引人民群眾前來(lái)就醫(yī)，進(jìn)而達(dá)到良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
從宣傳內(nèi)容上來(lái)說，目前大部分醫(yī)院已經(jīng)意識(shí)到單一的、硬性的廣告植入性宣傳，效果似乎不是太理想，還容易激發(fā)大眾的抵觸情緒，有弄巧成拙的可能。同時(shí)，受新型媒體的沖擊，許多報(bào)紙發(fā)行率、電視收視率、電臺(tái)收聽率直降不升，因此地方傳統(tǒng)媒體的受眾銳減已成事實(shí)。
3.新媒體――網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、企業(yè)號(hào)、手機(jī)報(bào)的宣傳。
在紛繁的網(wǎng)絡(luò)公關(guān)構(gòu)建形式中，官方主頁(yè)、內(nèi)部信息網(wǎng)絡(luò)都是醫(yī)院公共關(guān)系構(gòu)建和維護(hù)重要形式。醫(yī)務(wù)工作者甚至患者可以利用手中的即時(shí)通訊工具以最快的速度了解和掌握目前醫(yī)院的動(dòng)態(tài)信息[2]。
當(dāng)今社會(huì)處于大眾傳播媒介變革時(shí)代，數(shù)字媒體、移動(dòng)客戶端等新興媒體層出不窮，尤其是網(wǎng)站、微信公眾號(hào)及企業(yè)號(hào)的關(guān)注與互動(dòng)等。各大醫(yī)院均建立起自己的官方網(wǎng)站，將醫(yī)院不斷增強(qiáng)的醫(yī)療技術(shù)和服務(wù)質(zhì)量等內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)更新，突顯品牌文化與精品服務(wù)能力。醫(yī)院借助微信公眾平臺(tái)，主動(dòng)向社會(huì)各界提供一些能夠體現(xiàn)醫(yī)院醫(yī)德、醫(yī)技、醫(yī)術(shù)的典型案例，讓公眾甚至媒體能夠更深入了解醫(yī)院與醫(yī)務(wù)工作者。
目前，雖有很多醫(yī)院意識(shí)到新媒體的重要性，并積極應(yīng)用到宣傳工作中，但這種宣傳形式需要具備更多的專業(yè)素質(zhì)和理論知識(shí)，提高了對(duì)人才的專業(yè)要求。因此，從全國(guó)來(lái)看，除官方網(wǎng)站普及并用得較好外，能很好利用微信公眾號(hào)、企業(yè)號(hào)、手機(jī)報(bào)等新型宣傳工具的醫(yī)院并不多，大多處于起步或成長(zhǎng)階段。
全媒體背景下醫(yī)院宣傳工作路徑的探析
1.圍繞大局，找準(zhǔn)方向，鎖定目標(biāo)。
內(nèi)容決定形式，方向決定成敗。再好的形式，而沒有過硬的內(nèi)容和把握正確的方向，等于白忙活。醫(yī)院宣傳工作任務(wù)重、范圍廣，可謂千頭萬(wàn)緒，而宣傳工作要從中搶占先機(jī)，服務(wù)醫(yī)院的發(fā)展大局。因此，醫(yī)院的宣傳在實(shí)際工作中，圍繞大局的同時(shí)能夠著眼于重點(diǎn)，抓住要點(diǎn)，是醫(yī)院宣傳工作者能力和水平的體現(xiàn)[3]。
近年來(lái)，襄陽(yáng)市第一人民醫(yī)院緊扣醫(yī)院中心和重大部署，明確內(nèi)容，找準(zhǔn)方向，按照節(jié)點(diǎn)，順勢(shì)而為，主動(dòng)出擊，強(qiáng)壯醫(yī)院發(fā)展氣場(chǎng)。如，我們以醫(yī)院聘任諾貝爾獎(jiǎng)獲得者美國(guó)費(fèi)里德?穆拉德博士為名譽(yù)院長(zhǎng)、進(jìn)一步改善醫(yī)療服務(wù)行動(dòng)計(jì)劃、“假如我是服務(wù)對(duì)象”大討論、醫(yī)聯(lián)體建設(shè)、BAT智慧醫(yī)療開通、外國(guó)大批洋專家來(lái)院交流、國(guó)家級(jí)胸痛中心授牌、兒童診療中心建設(shè)、附屬醫(yī)院成立5周年等階段性中心為切入點(diǎn)，及時(shí)采寫新聞稿件，先后在國(guó)家及省市傳統(tǒng)和新型媒體的重要版面和時(shí)段進(jìn)行宣傳。
在鎖定宣傳目標(biāo)上，襄陽(yáng)市第一人民醫(yī)院以宣傳專家專科、特色技術(shù)、科學(xué)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、健康科普等亮點(diǎn)為已任，做到有的放矢，打造特色醫(yī)療品牌，提升醫(yī)療服務(wù)品質(zhì)。如我們今年全面實(shí)施的“名醫(yī)名家”“青年英才”“精準(zhǔn)服務(wù)”“科普宣教”等宣傳工程，便是當(dāng)前宣傳工作的重點(diǎn)。我們把醫(yī)院的工作意圖和發(fā)展規(guī)劃與宣傳工作相結(jié)合，匯聚醫(yī)院正能量，傳遞醫(yī)院好聲音，為醫(yī)院實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，營(yíng)造好宣傳氛圍、奠定好思想基礎(chǔ)。
2.創(chuàng)新思路，改變形式，豐富內(nèi)容。
隨著人們多樣化、高標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)療服務(wù)需求的增長(zhǎng)，如何將醫(yī)院發(fā)展的新技術(shù)、新服務(wù)、新進(jìn)展、新成就加以傳播，樹立醫(yī)院品牌形象是目前醫(yī)院宣傳工作的重要內(nèi)容。因此要打破舊的思維，順應(yīng)宣傳新常態(tài)，不斷創(chuàng)新宣傳思路。過去宣傳注重“我要說什么”，往往會(huì)顯得過于“強(qiáng)硬”，如今傳播媒介多樣化，“我想聽什么”成為宣傳工作的轉(zhuǎn)移方向，要了解受眾對(duì)信息的需求，運(yùn)用多元化的宣傳方式來(lái)傳播信息，避免形成硬性廣告或產(chǎn)生過度宣傳的負(fù)面效果。
襄陽(yáng)市第一人民醫(yī)院將醫(yī)院的特色技術(shù)、專家風(fēng)采等以軟文的形式進(jìn)行宣傳推送。所謂軟文，即結(jié)合當(dāng)下的熱點(diǎn)話題，以科普知識(shí)、醫(yī)療小故事、熱點(diǎn)新聞等大眾較為喜聞樂見的事情為切入點(diǎn)，將枯燥無(wú)味的醫(yī)學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)以“白話文”的形式表達(dá)出來(lái)的宣傳方式。以軟文代替過去的硬性宣傳文稿后，不少讀者反饋：不僅更容易看懂醫(yī)院是怎么給患者看病，還讓大家了解了不少醫(yī)學(xué)知識(shí)，大大提升了讀者的閱讀興趣。除此之外，我們醫(yī)院還注重視聽媒體的宣傳，與當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)合作，不定期制作一些微電影、生活短片等，創(chuàng)新的宣傳形式讓觀眾們有了耳目一新感受，而且“接地氣”的宣傳內(nèi)容也更容易讓觀眾們感同身受，達(dá)到好的宣傳效果。
醫(yī)院深入社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為居民提供免費(fèi)的義診活動(dòng)，作為醫(yī)院區(qū)域性輿論宣傳起到十分有效的作用。金杯、銀杯不如百姓口碑，這種醫(yī)院與群眾直接的互動(dòng)與溝通，較容易被公眾所接受，對(duì)擴(kuò)大醫(yī)院影響力和知名度等方面作用是不言而喻的。也讓醫(yī)務(wù)工作者參與到群眾普及醫(yī)學(xué)常識(shí)，樹立健康觀念，形成良好的生活習(xí)慣的健康道路上來(lái)。
除了義診，醫(yī)院還積極參與各種大型公益類活動(dòng)與訪談節(jié)目。如：襄陽(yáng)市第一人民醫(yī)院參加全市醫(yī)療單位精品服務(wù)展示活動(dòng)，并在活動(dòng)中取得較好的成績(jī)，讓全市人民看到了醫(yī)院的品牌文化。隨后參與黨建訪談?lì)惞?jié)目《漢江創(chuàng)客》的節(jié)目錄制，借助節(jié)目的宣傳平臺(tái)，間接傳播了醫(yī)院的精神文化、先進(jìn)技術(shù)與優(yōu)質(zhì)服務(wù)，得到社會(huì)的強(qiáng)烈反響，被當(dāng)?shù)孛襟w廣泛報(bào)道，進(jìn)一步為醫(yī)院樹立了品牌形象。
3.立體宣傳，精準(zhǔn)發(fā)力，引導(dǎo)輿論。
近年來(lái)，全媒體的發(fā)展給人們生活帶來(lái)的影響是顯而易見的，新媒體的傳播方式也給宣傳工作帶來(lái)革命性的改變。通過網(wǎng)頁(yè)、手機(jī)客戶端等新媒體的途徑了解醫(yī)院的官方信息，并在互聯(lián)網(wǎng)上開通便民服務(wù)是當(dāng)下就醫(yī)發(fā)展的新趨勢(shì)。完整的醫(yī)院信息管理網(wǎng)絡(luò)與便捷的網(wǎng)上掛號(hào)、就醫(yī)流程是患者體驗(yàn)的第一步，好的就醫(yī)體驗(yàn)（準(zhǔn)確診斷、科學(xué)治療、溫馨服務(wù)）是醫(yī)院宣傳工作的基礎(chǔ)。
微信、微博等是當(dāng)今流行的第三方傳播平臺(tái)，醫(yī)院將本院的新技術(shù)、新理念借助這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行，展現(xiàn)醫(yī)院的品牌形象、技術(shù)優(yōu)勢(shì)和人文精神，為大眾傳播正能量。另外，微信、微信公眾號(hào)、企業(yè)號(hào)、微博這類新媒體還具有反饋用戶體驗(yàn)和信息這一功能，負(fù)責(zé)人可以在后臺(tái)看到并及時(shí)回復(fù)，不僅能第一時(shí)間解決患者疑問，更能直接了解到患者對(duì)醫(yī)院的意見和看法，避免了由于中間環(huán)節(jié)，如信息傳遞失真等而產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。
傳統(tǒng)媒體作為“正統(tǒng)”信息的主要來(lái)源，具有一定的權(quán)威性、專業(yè)性，也因其傳統(tǒng)因素的影響，更易得到受眾的認(rèn)可。醫(yī)院作為服務(wù)性的非營(yíng)利組織，傳統(tǒng)媒體的傳播方式依舊具有一定的優(yōu)勢(shì)，醫(yī)院宣傳工作也不能忽視傳統(tǒng)的傳播渠道，要和新媒體一同建立起立體化的宣傳模式。醫(yī)院通過全媒體向患者提供就醫(yī)信息和醫(yī)學(xué)常識(shí)，患者借助全媒體反饋就醫(yī)體驗(yàn)及改進(jìn)意見，實(shí)現(xiàn)患者與醫(yī)院的雙贏。
在全媒體時(shí)代，襄陽(yáng)市第一人民醫(yī)院宣傳工作審時(shí)度勢(shì)，充分用足用活報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，打造“444”宣傳矩陣：鞏固《襄陽(yáng)日?qǐng)?bào)》《襄陽(yáng)晚報(bào)》《楚天快報(bào)》《襄陽(yáng)一醫(yī)》院報(bào)4張傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體、做實(shí)《今日播報(bào)》《襄陽(yáng)新聞》《襄陽(yáng)廣播》《院內(nèi)電視臺(tái)》4家固有視聽媒體、強(qiáng)化《醫(yī)院網(wǎng)站》《手機(jī)報(bào)》《微信公眾號(hào)》《漢江新媒體》4個(gè)新型媒體，在宣傳形式上出彩，在報(bào)道內(nèi)容上出新，把握宣傳制高點(diǎn)和主動(dòng)權(quán)，全面提升醫(yī)院整體形象和知名度。
襄陽(yáng)市第一人民醫(yī)院目前常用的宣傳方式是在報(bào)紙上開設(shè)專版，宣傳典型病例、醫(yī)院文化、專家技術(shù)等內(nèi)容；與廣播電臺(tái)合作，建立健康小護(hù)士廣播專欄，邀請(qǐng)本院專家參加健康科普訪談節(jié)目，向聽眾普及健康常識(shí)；與電視臺(tái)合作，不定期報(bào)道醫(yī)院先進(jìn)典型、?？萍夹g(shù)、健康科普類節(jié)目，制作醫(yī)院專題片或公益性廣告；醫(yī)院還與當(dāng)?shù)孛襟w聯(lián)合創(chuàng)辦了“小記者進(jìn)醫(yī)院”節(jié)目，讓記者們?cè)趷鄱?、愛眼日、護(hù)士節(jié)等節(jié)日期間為市民提供健康科普知識(shí)，具有一定的公益性質(zhì)，這些都讓醫(yī)院宣傳的空間和觸角得到很好延伸。
醫(yī)患關(guān)系一直是醫(yī)院宣傳工作的一個(gè)敏感話題，當(dāng)醫(yī)院面對(duì)輿情危機(jī)時(shí)，借助全媒體進(jìn)行正面的輿情引導(dǎo)，把握“居安思危，預(yù)防為主；統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)處置；快速反應(yīng)，協(xié)同應(yīng)對(duì)；口徑一致，尊重事實(shí)；加強(qiáng)溝通，正面引導(dǎo)”40字工作方針，向公眾傳遞更多、更好、更真實(shí)、更正面的醫(yī)療信息，努力構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，為醫(yī)院塑造良好的社會(huì)形象。
4.建設(shè)隊(duì)伍，提升素質(zhì)，能打硬仗。
宣傳隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接決定宣傳工作的成敗。因此業(yè)務(wù)人員必須具有扎實(shí)的基本功，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提升寫作、攝影、攝像、新媒體、醫(yī)學(xué)等方面的知識(shí)，能夠嫻熟地應(yīng)用好它們，增強(qiáng)駕駛新形勢(shì)下醫(yī)院宣傳的能力。
一是作風(fēng)要嚴(yán)謹(jǐn)。培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)真對(duì)待每件新聞作品，不能為了盲目求新，喪失新聞報(bào)道的科學(xué)性和客觀性。二是工作要勤奮。醫(yī)院宣傳中，大部分新聞在臨床一線，宣傳人員要多深入臨床，潛下去、蹲得住，多與醫(yī)生溝通，方能寫出受眾喜愛、臨床滿意的宣傳稿件。三是專業(yè)要豐富。作為醫(yī)院宣傳人員，必須虛心向醫(yī)生學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，不斷豐富醫(yī)療專業(yè)知識(shí)，不說行外話。四是學(xué)習(xí)要跟進(jìn)。學(xué)習(xí)時(shí)政理論、學(xué)習(xí)寫作方法的同時(shí)，學(xué)習(xí)和掌握新時(shí)期新媒體操作技能尤為重要。不僅光會(huì)拿筆（或用鍵盤），還要能持“槍”（指照相機(jī)、攝像機(jī)），更要會(huì)用指尖（編輯微信、視頻等）制作各種新型媒體。五是策劃要到位。作為醫(yī)院宣傳工作者要培養(yǎng)對(duì)新聞的敏感性，有計(jì)劃、有組織加大宣傳力度，實(shí)行整體宣傳策略[4]。六是團(tuán)隊(duì)要合作。做好醫(yī)院宣傳，單憑個(gè)人力量很不現(xiàn)實(shí)，必須形成合力，提升醫(yī)院宣傳團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力，能打硬仗，成績(jī)才能與眾不同，才能為醫(yī)院的發(fā)展與建設(shè)營(yíng)造出更為和諧的輿論環(huán)境。
參考文獻(xiàn)：
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篇11
一是開展科技培訓(xùn)活動(dòng)1次，參加活動(dòng)村民230余人次，發(fā)放科普宣傳資料150余份，發(fā)放反宣傳資料200余份，發(fā)放科普掛閱資料7幅。
二是開展春季動(dòng)物疫病防控工作，邀請(qǐng)3名技術(shù)人員開展春防技術(shù)培訓(xùn)3次，培訓(xùn)春防工作人員60人，發(fā)放動(dòng)物防疫法規(guī)、政策等資料300余份。
三是針對(duì)今年春少雨問題，黨委政府于3月2日，召開全鄉(xiāng)抗旱救災(zāi)動(dòng)員會(huì)，采取“節(jié)流、開源、上引、下灌”等一系列措施，盡量減少干旱帶來(lái)的損失，力爭(zhēng)大春生產(chǎn)不受大的影響。
四是召開有農(nóng)村技術(shù)員職稱人員和專重戶座談會(huì)1次，了解他們的思想和工作動(dòng)態(tài)，以及在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中存在的問題，相互交流、各抒己見。鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)工作分管領(lǐng)導(dǎo)張志偉同志發(fā)言并對(duì)他們提出的問題作出了解釋、提出了解決問題的思路。
本次科普宣傳充分體現(xiàn)出全民參與、上下一心、齊抓共管的新格局，以公眾易于理解、接受和參與的方式，廣泛宣傳了“科技支撐農(nóng)業(yè)發(fā)展”的重大意義和深刻內(nèi)涵，營(yíng)造了愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)和有利于公民道德建設(shè)的社會(huì)氛圍，使廣大群眾進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到科技進(jìn)步造福人類，更加堅(jiān)定崇尚科學(xué)、破除迷信的信心和決心，在全社會(huì)形成弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)文明生活方式的良好風(fēng)尚。但同時(shí)，我們也必須充分認(rèn)識(shí)到科普秘書網(wǎng)工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持、經(jīng)常性開展的全社會(huì)的工作，一年一度的科普宣傳活動(dòng)只是集中宣傳的一個(gè)手段，我們要把宣傳活動(dòng)進(jìn)行延伸，不僅要把宣傳活動(dòng)辦出新水平、辦出新特色，還要使科普工作常抓不懈、不斷創(chuàng)新，以扎實(shí)有效的活動(dòng)，實(shí)實(shí)在在的工作來(lái)促進(jìn)全民科學(xué)文化素質(zhì)的提高。
宣傳科普工作總結(jié) 根據(jù)《關(guān)于舉辦全國(guó)科普日活動(dòng)的通知》(城科協(xié)發(fā)〔2020〕4號(hào))文件精神，東崗西路街道開展了2020年全國(guó)科普日活動(dòng)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、新媒體科普傳播系列活動(dòng)
街道、社區(qū)通過qq群、微信公眾號(hào)、微博等平臺(tái)向轄區(qū)群眾宣傳科普知識(shí)，加大了新媒體科普工作宣傳力度。
二、校園科普聯(lián)合行動(dòng)
農(nóng)民巷東社區(qū)聯(lián)合轄區(qū)崇雅藝術(shù)學(xué)校的學(xué)生們舉辦了“垃圾分類益處多·環(huán)境保護(hù)靠你我”為主題的垃圾分類繪畫比賽，并在轄區(qū)進(jìn)修附小進(jìn)行展覽，為熱愛書畫藝術(shù)的孩子們提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。此次繪畫作品展現(xiàn)出小作者們對(duì)未來(lái)美好環(huán)境的暢想，也進(jìn)一步提高了轄區(qū)居民對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)。
三、基層科普聯(lián)合行動(dòng)
平?jīng)雎飞鐓^(qū)組織科普志愿者在社區(qū)會(huì)議室開展了“創(chuàng)新引領(lǐng)時(shí)代智慧點(diǎn)亮生活”科普活動(dòng)。志愿者們現(xiàn)場(chǎng)給小朋友們普及了地球科普小知識(shí)，此次科普活動(dòng)通過科普志愿者現(xiàn)場(chǎng)解答、向孩子們發(fā)放科普知識(shí)手冊(cè)等方式，普及了現(xiàn)代智能科技知識(shí)。
通過此次“全國(guó)科普日”系列活動(dòng)的開展，提高了轄區(qū)群眾的科學(xué)文化素質(zhì)，激勵(lì)了廣大科普工作者、科普志愿者參與科普活動(dòng)的熱情，在街道范圍內(nèi)營(yíng)造了“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的良好氛圍。
宣傳科普工作總結(jié) 為進(jìn)一步宣傳藥品安全工作對(duì)人民群眾身體健康和生命安全的重要性，普及藥品安全科學(xué)知識(shí)，提高廣大消費(fèi)者自我保護(hù)的能力，營(yíng)造人人關(guān)注、支持、參與藥品安全的良好環(huán)境，我局依照“全國(guó)食品藥品安全科普行動(dòng)計(jì)劃”的部署，通過開展多種形式的活動(dòng)，廣泛宣傳普及了食品藥品安全知識(shí)，現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)開展情況總結(jié)如下。
一、“全國(guó)安全用藥月”行動(dòng)啟動(dòng)儀式
9月1日，縣食品藥品監(jiān)督管理局?jǐn)y手相關(guān)單位，在縣政府廣場(chǎng)舉辦了以“謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)欺詐銷售假藥”主題的“全國(guó)安全用藥月”行動(dòng)啟動(dòng)儀式和現(xiàn)場(chǎng)宣傳咨詢活動(dòng)，拉開了為期一個(gè)月集中宣傳活動(dòng)的序幕。
啟動(dòng)儀式在縣政府廣場(chǎng)舉行，現(xiàn)場(chǎng)懸掛著“全國(guó)安全用藥月xxxx縣啟動(dòng)儀式”的橫幅，縣食品藥品監(jiān)督管理局全體同志、縣人民醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)、縣xxxx藥材有限公司等藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)代表，共計(jì)40余人參加了啟動(dòng)儀式。儀式由縣食品藥品安全監(jiān)督管理局xxxx局長(zhǎng)主持，xx局長(zhǎng)在講話中介紹了開展此次藥品安全宣傳月活動(dòng)的主要內(nèi)容和重要意義，提出了希望通過舉辦現(xiàn)場(chǎng)宣傳咨詢活動(dòng)、開展藥品安全知識(shí)“五進(jìn)”活動(dòng)、展示假冒偽劣藥品實(shí)物等形式，采取各種宣傳途徑，營(yíng)造出全社會(huì)關(guān)注藥品安全的良好氛圍，全面提高廣大人民群眾的用藥安全知識(shí)、自我保護(hù)能力及消費(fèi)信心。
二、開展現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)，指導(dǎo)百姓維權(quán)
啟動(dòng)儀式結(jié)束后，由縣食品藥品監(jiān)督管理局、縣人民醫(yī)院、縣xxxx醫(yī)藥藥材有限公司等單位組織開展了現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)。
縣食品藥品監(jiān)督管理局設(shè)立了藥品監(jiān)管法律法規(guī)及業(yè)務(wù)咨詢、藥品不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)及合理用藥咨詢、藥品真假鑒別及投訴處理咨詢等3個(gè)咨詢組，向群眾宣傳藥品、醫(yī)療器械監(jiān)管方面的法律法規(guī)，以及有關(guān)提高辦事效率、便民利民的各項(xiàng)措施；積極向群眾宣傳如何合理使用藥品，指導(dǎo)如何進(jìn)行消費(fèi)維權(quán)；現(xiàn)場(chǎng)展出假劣藥品樣品20多種，指導(dǎo)群眾如何識(shí)別真假藥品?？h人民醫(yī)院和同安醫(yī)藥藥材有限公司也積極參與，派出專業(yè)人員設(shè)立咨詢臺(tái)，向咨詢?nèi)罕娫敿?xì)講解了常見藥品不良反應(yīng)，夏季合理使用、儲(chǔ)存藥品，如何分辨保健食品和藥品等知識(shí)，免費(fèi)為群眾提供測(cè)量血糖及血壓服務(wù)，指導(dǎo)群眾安全用藥。此次宣傳活動(dòng)共散發(fā)宣傳冊(cè)400余份，展出展板3塊，接受群眾咨詢70余人次，活動(dòng)受到過往群眾的一致好評(píng)。
三、走進(jìn)基層、社區(qū)，宣傳藥品安全知識(shí)
篇12
作為科普宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位，做好環(huán)保科普宣傳顯得尤為重要。我局十分重視這項(xiàng)工作的組織和實(shí)施，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了責(zé)任，制定了計(jì)劃，專門成立了法宣科、環(huán)境信息中心，建成了公眾環(huán)境信息網(wǎng)站——《xx環(huán)境》，與國(guó)家環(huán)保總局宣教中心等環(huán)保網(wǎng)站進(jìn)行了鏈接，成為市民了解、獲取環(huán)保政策、信息的窗口。創(chuàng)辦了刊物《環(huán)境信息摘報(bào)》、《生態(tài)縣建設(shè)簡(jiǎn)報(bào)》，及時(shí)通報(bào)有關(guān)情況，深受有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門的歡迎，成了環(huán)保知識(shí)、信息普及的好“幫手”。
二、廣泛動(dòng)員，增強(qiáng)普及的廣度
公眾參與是推動(dòng)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大社會(huì)力量。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，人民群眾對(duì)環(huán)境保護(hù)方面的要求越來(lái)越高，環(huán)境意識(shí)日益增強(qiáng)。
在機(jī)關(guān)，圍繞十六大確定的科學(xué)發(fā)展觀、循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論和可持續(xù)發(fā)展理論的學(xué)習(xí)，以黨校專題講座、專家報(bào)告會(huì)為主要形式，與縣委組織部聯(lián)合辦班，宣傳普及環(huán)保知識(shí)；利用創(chuàng)建國(guó)家級(jí)生態(tài)示范區(qū)的契機(jī)，通過會(huì)議、文件、講座等形式,在各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部中普及生態(tài)理念、基本國(guó)策和可持續(xù)發(fā)展理論。
在企業(yè)，先后舉行五期關(guān)于生態(tài)示范區(qū)建設(shè)、清潔生產(chǎn)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、ISO14000論證、環(huán)境保護(hù)行政處罰等專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)班，鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)保干事、各企業(yè)廠長(zhǎng)、經(jīng)理300余人次參加；還對(duì)全縣重點(diǎn)企業(yè)的環(huán)保專職人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，選送業(yè)務(wù)骨干到省市環(huán)保部門學(xué)習(xí)先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)。
在學(xué)校，與教育局一同加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生環(huán)境教育，著眼“三進(jìn)”（環(huán)保知識(shí)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦），在中小學(xué)校開設(shè)生態(tài)環(huán)保知識(shí)課程，提高生態(tài)知識(shí)普及率，開展了以“創(chuàng)綠色學(xué)校、建綠色基地、寫綠色征文、做綠色師生”為主要內(nèi)容的“綠色教育行動(dòng)”，將創(chuàng)建綠色學(xué)校作為載體和抓手，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。xx縣第二中學(xué)完成創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校，xx中學(xué)、縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)等近10所學(xué)校完成市級(jí)綠色學(xué)校創(chuàng)建。
在農(nóng)村，使環(huán)境宣教向農(nóng)戶延伸，開展了環(huán)境宣傳墻體標(biāo)語(yǔ)進(jìn)村鎮(zhèn)、“環(huán)保知識(shí)下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，加快生態(tài)村創(chuàng)建步伐，xx鎮(zhèn)市級(jí)環(huán)境優(yōu)美鎮(zhèn)，xx、xx、xx等市級(jí)生態(tài)村創(chuàng)建順利完成。
三、用活載體，增強(qiáng)普及的深度
近年來(lái)，我們以“6.5”世界環(huán)境日、環(huán)保“四進(jìn)”等活動(dòng)為契機(jī)，普及環(huán)保法律法規(guī)和生態(tài)知識(shí)，營(yíng)造生態(tài)文化，增強(qiáng)生態(tài)理念。“六•五”世界環(huán)境日是環(huán)境保護(hù)的重要活動(dòng)日，我們每年“六五”都圍繞普及環(huán)保知識(shí)，開展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)：分管領(lǐng)導(dǎo)在xx電視臺(tái)發(fā)表講話、在《今日xx》上發(fā)表署名文章，在新聞媒體通報(bào)了我縣環(huán)境質(zhì)量狀況和環(huán)境保護(hù)工作情況，在縣城xx路步行街設(shè)立活動(dòng)主會(huì)場(chǎng)，進(jìn)行創(chuàng)建綠色家園宣傳、咨詢及投訴活動(dòng)，展出環(huán)保宣傳版20余塊，發(fā)放宣傳材料10000余份，開展萬(wàn)人志愿共建綠色家園簽名活動(dòng)，在xx路布置生態(tài)建設(shè)宣傳一條街。開展環(huán)保進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)村鎮(zhèn)的“四進(jìn)”活動(dòng)，重點(diǎn)宣傳：創(chuàng)建國(guó)家級(jí)生態(tài)示范區(qū)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、無(wú)公害食品、室內(nèi)環(huán)境污染、綠色社區(qū)創(chuàng)建、綠色能源等貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活的內(nèi)容；印發(fā)一批《市民環(huán)保知識(shí)手冊(cè)》，組織了環(huán)境保護(hù)知識(shí)競(jìng)賽，在主要鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路沿線顯著位置粉刷適合農(nóng)村和企業(yè)特點(diǎn)的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，在鎮(zhèn)鄉(xiāng)居民區(qū)張掛環(huán)境保護(hù)掛圖，散發(fā)環(huán)保宣傳資料；聯(lián)合縣婦聯(lián)、縣計(jì)生委，開展“共宣國(guó)策，和諧發(fā)展”活動(dòng)；聯(lián)合教育局，在中小學(xué)生中征集“美境行動(dòng)”設(shè)計(jì)方案；聯(lián)合工、青、婦、科協(xié)，在xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)、xx港鎮(zhèn)等十個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，進(jìn)行社區(qū)環(huán)保巡回宣傳；組織環(huán)保專業(yè)技術(shù)人員和管理人員進(jìn)企業(yè)，進(jìn)行“為企業(yè)辦實(shí)事”回訪，并作環(huán)保專題報(bào)告等等，不斷增強(qiáng)全社會(huì)的環(huán)境意識(shí)、生態(tài)理念和法制觀念，提高了公眾參與環(huán)境保護(hù)工作的水平。
宣傳科普工作總結(jié) 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加大投入，營(yíng)造良好的科普宣教氛圍
經(jīng)過多年來(lái)的科普宣傳教育，尊重知識(shí)，尊重人才，尊重科學(xué)在社區(qū)上下已蔚然成風(fēng)，成為大家的共識(shí)。為了加強(qiáng)科普宣教工作的力度，提高宣傳教育的效果，進(jìn)一步推進(jìn)科普宣教的廣度和深度。社區(qū)專門成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的科普宣教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)常召開領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，布置落實(shí)科普宣教工作，研討科普宣教的新思路、新方法，形成一套切實(shí)可行、操作性強(qiáng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度，大大提高了科普宣教工作的實(shí)效。
科普宣教工作是一項(xiàng)投入大，產(chǎn)出?。◣缀鯖]有產(chǎn)出）的工作，但其直接影響到社區(qū)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的質(zhì)量。本著一切從居民出發(fā)的思想，一年來(lái)，社區(qū)在經(jīng)費(fèi)十分緊缺的情況下仍擠出有限的財(cái)力加強(qiáng)科普宣教工作的設(shè)施建設(shè)，建成高標(biāo)準(zhǔn)、有示范性的“科普居委”，目前社區(qū)科普居委已達(dá)到全覆蓋，科普居委不間斷的舉行各類科普活動(dòng)，大大增加了科普普及教育面。如在暑假期間組織學(xué)生進(jìn)行青少年暑期科普制作，開辦了心理碰碰車，青少年如何制定學(xué)習(xí)目標(biāo)等科普講座，通過寓教于樂的方式使居民真正從自身開始學(xué)科學(xué)，講科學(xué)。為進(jìn)一步有效的做好科普教育工作，年內(nèi)，我們利用這些優(yōu)良的硬件設(shè)施，舉行了形式多樣的活動(dòng)并開辦了各類輔導(dǎo)班。如信息苑在暑期舉行了綠色網(wǎng)上行活動(dòng)，通過邊講課邊實(shí)踐的方式讓居民接觸網(wǎng)絡(luò)并利用網(wǎng)絡(luò)增大自己的科學(xué)知識(shí)面。改造了社區(qū)圖書館，擴(kuò)大了圖書館面積，為社區(qū)圖書館補(bǔ)充更新科普類圖書。新增一個(gè)居民健身點(diǎn)，方便居民就近科學(xué)健身就近活動(dòng)，為居民的體育健身活動(dòng)提供了便利。
二、抓好科普干部和科普志愿者的業(yè)務(wù)培訓(xùn)
科普工作是一個(gè)廣義的概念，與人們?nèi)粘Ｉ罟ぷ髅懿豢煞?，科普?nèi)容涉獵范圍廣，內(nèi)容豐富復(fù)雜，而我們的科普干部和科普志愿者不可能樣樣精通，抓好這支隊(duì)伍的建設(shè)，落實(shí)培訓(xùn)工作，直接關(guān)系到社區(qū)科技教育質(zhì)量。因此社區(qū)邀請(qǐng)有關(guān)專家、學(xué)者和科協(xié)的老師作科普知識(shí)講座，對(duì)社區(qū)科普干部和科普志愿者開展系列科普講座，這些講座有效地提高了科普干部和科普志愿者的科普知識(shí)水平和科普輔導(dǎo)能力。這些科普干部和科普志愿者在社區(qū)內(nèi)廣泛組織開展科技活動(dòng)，在培養(yǎng)居民科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，提高實(shí)踐能力方面起了很大的推動(dòng)作用。
三、積極探索，開展豐富多彩的科普活動(dòng)
科普宣教工作貴在堅(jiān)持，一年來(lái)通過街道，社區(qū)，學(xué)校多方聯(lián)動(dòng)的方式開展了許多豐富多彩，為廣大居民喜聞樂見的科普宣教工作。
1、文體活動(dòng)
“全民健身、重在參與”。我們充分利用小區(qū)內(nèi)各類文化資源，先后舉辦了各類體育比賽，全民健身操舞比賽“在歡樂中參與，在比賽中提高”這是居民們的共同心聲。豐富多彩的文體活動(dòng)贏得了居民群眾的普遍好評(píng)。目前，在我社區(qū)內(nèi)活躍著“夕陽(yáng)美秧歌隊(duì)、廣播操健身隊(duì)、門球小隊(duì)”等完全由社區(qū)居民自發(fā)自愿組成的文體隊(duì)伍，這些健康向上、有益有趣的各類文體活動(dòng)均包含了科學(xué)健身的道理，同時(shí)極大地豐富了社區(qū)居民的精神文化生活。現(xiàn)在，經(jīng)過社區(qū)投資、精心改造后的社區(qū)各類服務(wù)設(shè)施齊全、設(shè)備先進(jìn)，太空漫步機(jī)、平衡梯、單杠、健身扭腰機(jī)等大眾體育設(shè)施讓各族居民朋友們不出家門口就能隨時(shí)地進(jìn)行健身娛樂；社區(qū)圖書館、社區(qū)體質(zhì)檢測(cè)站站等不斷完善的社區(qū)配套服務(wù)站更是讓居民的生活變得極為便利。
2、讀書活動(dòng)
今年社區(qū)繼續(xù)大力開展“科普知識(shí)進(jìn)社區(qū)”，“科技以人為本，全面建設(shè)小康”是我們開展社區(qū)科普工作的主題內(nèi)容。社區(qū)舉辦了“《要做就做最好的》讀書交流活動(dòng)”“《青少年保護(hù)條例》”知識(shí)答題活動(dòng)，消防知識(shí)等活動(dòng)。在參與中，居民們深深感受到：“讀書讓我更快樂”。
宣傳科普工作總結(jié) 為進(jìn)一步宣傳藥品安全工作對(duì)人民群眾身體健康和生命安全的重要性，普及藥品安全科學(xué)知識(shí)，提高廣大消費(fèi)者自我保護(hù)的能力，營(yíng)造人人關(guān)注、支持、參與藥品安全的良好環(huán)境，我局依照“全國(guó)食品藥品安全科普行動(dòng)計(jì)劃”的部署，通過開展多種形式的活動(dòng)，廣泛宣傳普及了食品藥品安全知識(shí)，現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)開展情況總結(jié)如下。
一、“全國(guó)安全用藥月”行動(dòng)啟動(dòng)儀式
9月1日，縣食品藥品監(jiān)督管理局?jǐn)y手相關(guān)單位，在縣政府廣場(chǎng)舉辦了以“謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)欺詐銷售假藥”主題的“全國(guó)安全用藥月”行動(dòng)啟動(dòng)儀式和現(xiàn)場(chǎng)宣傳咨詢活動(dòng)，拉開了為期一個(gè)月集中宣傳活動(dòng)的序幕。
啟動(dòng)儀式在縣政府廣場(chǎng)舉行，現(xiàn)場(chǎng)懸掛著“全國(guó)安全用藥月xxxx縣啟動(dòng)儀式”的橫幅，縣食品藥品監(jiān)督管理局全體同志、縣人民醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)、縣xxxx藥材有限公司等藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)代表，共計(jì)40余人參加了啟動(dòng)儀式。儀式由縣食品藥品安全監(jiān)督管理局xxxx局長(zhǎng)主持，xx局長(zhǎng)在講話中介紹了開展此次藥品安全宣傳月活動(dòng)的主要內(nèi)容和重要意義，提出了希望通過舉辦現(xiàn)場(chǎng)宣傳咨詢活動(dòng)、開展藥品安全知識(shí)“五進(jìn)”活動(dòng)、展示假冒偽劣藥品實(shí)物等形式，采取各種宣傳途徑，營(yíng)造出全社會(huì)關(guān)注藥品安全的良好氛圍，全面提高廣大人民群眾的用藥安全知識(shí)、自我保護(hù)能力及消費(fèi)信心。
二、開展現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)，指導(dǎo)百姓維權(quán)
啟動(dòng)儀式結(jié)束后，由縣食品藥品監(jiān)督管理局、縣人民醫(yī)院、縣xxxx醫(yī)藥藥材有限公司等單位組織開展了現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)。
縣食品藥品監(jiān)督管理局設(shè)立了藥品監(jiān)管法律法規(guī)及業(yè)務(wù)咨詢、藥品不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)及合理用藥咨詢、藥品真假鑒別及投訴處理咨詢等3個(gè)咨詢組，向群眾宣傳藥品、醫(yī)療器械監(jiān)管方面的法律法規(guī)，以及有關(guān)提高辦事效率、便民利民的各項(xiàng)措施；積極向群眾宣傳如何合理使用藥品，指導(dǎo)如何進(jìn)行消費(fèi)維權(quán)；現(xiàn)場(chǎng)展出假劣藥品樣品20多種，指導(dǎo)群眾如何識(shí)別真假藥品?？h人民醫(yī)院和同安醫(yī)藥藥材有限公司也積極參與，派出專業(yè)人員設(shè)立咨詢臺(tái)，向咨詢?nèi)罕娫敿?xì)講解了常見藥品不良反應(yīng)，夏季合理使用、儲(chǔ)存藥品，如何分辨保健食品和藥品等知識(shí)，免費(fèi)為群眾提供測(cè)量血糖及血壓服務(wù)，指導(dǎo)群眾安全用藥。此次宣傳活動(dòng)共散發(fā)宣傳冊(cè)400余份，展出展板3塊，接受群眾咨詢70余人次，活動(dòng)受到過往群眾的一致好評(píng)。
三、走進(jìn)基層、社區(qū)，宣傳藥品安全知識(shí)
篇13
學(xué)生對(duì)科學(xué)有著濃厚的興趣，對(duì)新生的科技產(chǎn)品有著強(qiáng)烈的好奇心。為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的積極性，我們圍繞以下幾個(gè)方面開展科技周活動(dòng)，誘導(dǎo)學(xué)生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。
1、親子體驗(yàn)科技大篷車
在中心大樓二樓科普工作室，科技老師引導(dǎo)家長(zhǎng)、同學(xué)們認(rèn)真參觀和體驗(yàn)了“萬(wàn)花筒”、“穿針引線”、“人體導(dǎo)電”等20多種科普實(shí)物展品，吸引了家長(zhǎng)、學(xué)生們的興趣，學(xué)生們通過自己動(dòng)手操作，親身體驗(yàn)了科學(xué)的奇妙。
2、觀摩車模、航模、機(jī)器人表演
在中心大樓三樓車模、航模工作室、十三樓機(jī)器人工作室，特邀市科協(xié)老師為廣大青少年進(jìn)行了精彩的車模、航模表演，機(jī)器人為觀眾表演了引人入勝的廣播體操。
3、天文觀測(cè)臺(tái)
中科院云南天文臺(tái)____觀測(cè)站設(shè)置在____市青少年校外科技活動(dòng)中心大樓樓頂（十四樓），利用這一有利區(qū)位優(yōu)勢(shì)，在科技活動(dòng)周期間中心面向全區(qū)中小學(xué)生和市民免費(fèi)開放天文臺(tái)____觀測(cè)站，并安排專業(yè)人員指導(dǎo)觀測(cè)。通過專業(yè)人員的講解喚起了同學(xué)們熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的熱情，啟發(fā)同學(xué)們?nèi)ヌ剿魈炜盏膴W秘，引領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)科學(xué)的殿堂。
4、舉辦圖片展覽
（1）家庭防震、避震常識(shí)
近兩年來(lái)，全球自燃災(zāi)害頻發(fā)，對(duì)人類的生產(chǎn)和生活帶來(lái)了極大的損失。在科技活動(dòng)周期間，中心以“快速反應(yīng)，及時(shí)處理地震險(xiǎn)情；居安思危，有效預(yù)防突發(fā)事件”，為主題，邀請(qǐng)專業(yè)人員面向全區(qū)中小學(xué)生進(jìn)行地震知識(shí)宣傳和圖片展覽。為同學(xué)們?cè)敿?xì)講解了地震發(fā)生前的預(yù)兆、地震時(shí)如何防范、震后如何自救等知識(shí)。
