引論：我們?yōu)槟砹?3篇二氧化碳年中總結(jié)范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

一、中國(guó)二氧化碳排放來(lái)源

化石能源的消耗是造成二氧化碳排放的重要原因，中國(guó)經(jīng)濟(jì)自改革開放以來(lái)迅猛發(fā)展，其中第二產(chǎn)業(yè)1978年至2015年的平均比重達(dá)到45%，第二產(chǎn)業(yè)的能源消耗總量占到總能源消耗量的80%以上，由此推斷，第二產(chǎn)業(yè)，尤其是工業(yè)部門是二氧化碳排放的重要來(lái)源。

在第二產(chǎn)業(yè)內(nèi)部，不同細(xì)分行業(yè)的二氧化碳排放量存在差異，排在前五位的分別是電力、熱力的生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)，石油加工、煉焦及核燃料加工業(yè)，黑色金屬冶煉及壓延業(yè)，非金屬礦物制品業(yè)和化學(xué)原料及化學(xué)制品制造業(yè)，分別占到40.1%、24.2%、7.3%、6.7%和6%。

農(nóng)業(yè)活動(dòng)的二氧化碳排放量占全國(guó)二氧化碳排放總量比例較低，而且農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)在相當(dāng)大的程度上能夠減少因人類活動(dòng)造成的二氧化碳排放。但是，中國(guó)大規(guī)模的砍伐樹林、毀壞良田、破壞濕地等活動(dòng)使農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的吸碳能力大幅度下降。

二、二氧化碳排放現(xiàn)狀

2000年至2012年，中國(guó)全國(guó)的二氧化碳排放總量從5389百萬(wàn)噸增長(zhǎng)至16572百萬(wàn)噸，具體來(lái)看，2000年二氧化碳排放量排在前五的省市區(qū)分別為遼寧、廣東、河北、山東和山西，到2012年二氧化碳排放總量排在前五的則分別為山東、江蘇、廣東、河北和內(nèi)蒙古，雖然排序發(fā)生了一些變化，但排在前五位的省市占比加總基本保持在35%左右，這說(shuō)明我國(guó)二氧化碳排放的集中度基本保持不變。2000年至2012年中國(guó)全國(guó)的二氧化碳平均年增長(zhǎng)幅度達(dá)到為9.81%，其中，海南、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、青海、山東、廣西、新疆、福建、云南、江蘇、湖南、浙江和河南大于全國(guó)的二氧化碳平均增長(zhǎng)速度，因此，這些地區(qū)的減排任務(wù)嚴(yán)峻。海南、寧夏兩地的增長(zhǎng)速度大一部分原因在于其基數(shù)小，但若不引起重視，這兩地的二氧化碳排放量將超過(guò)其他地區(qū)。此外，值得注意的是內(nèi)蒙古2012年的二氧化碳排放量已經(jīng)位居第五，若仍然保持目前的增長(zhǎng)速度，勢(shì)必會(huì)成為中國(guó)最大的二氧化碳排放地區(qū)。

從地區(qū)來(lái)看，2000年中國(guó)東部、中部和西部的二氧化碳排放量分別為2633百萬(wàn)噸、1757百萬(wàn)噸和999百萬(wàn)噸，比重分別為48.87%、32.60%和18.53%；2012年中國(guó)東部、中部和西部的二氧化碳排放量分別為7733百萬(wàn)噸、5340百萬(wàn)噸和3500百萬(wàn)噸，比重分別為46.66%、32.22%和21.12%。2000年至2012年，雖然三大地區(qū)對(duì)二氧化碳排放量的貢獻(xiàn)度排序依然為東部、中部和西部，但是東部的貢獻(xiàn)度明顯下降，中部基本保持不變，而西部的貢獻(xiàn)度明顯上升。東部、中部、西部和全國(guó)的二氧化碳排放量年平均增速為9.39%、9.71%、11.01%、9.81%，西部地區(qū)的增速明顯高于其他兩個(gè)地區(qū)和全國(guó)平均水平。

三、二氧化碳排放因素分析

人口、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、技術(shù)水平是影響二氧化碳排放的主要因素。

人口增長(zhǎng)會(huì)通過(guò)兩種方式影響二氧化碳的排放：一是人口數(shù)量的增加會(huì)使得對(duì)能源的消費(fèi)增加，進(jìn)而導(dǎo)致二氧化碳排放量的增加；二是人口的增加可能會(huì)導(dǎo)致森林、濕地、草原等生態(tài)系統(tǒng)的破壞，減少其二氧化碳的吸收能力，間接造成二氧化碳排放量的增加。

經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)影響二氧化碳排放主要通過(guò)三種途徑：規(guī)模效應(yīng)、結(jié)構(gòu)效應(yīng)和技術(shù)效應(yīng)。規(guī)模效應(yīng)對(duì)二氧化碳排放有促進(jìn)作用，而結(jié)構(gòu)效應(yīng)和技術(shù)效應(yīng)對(duì)二氧化碳排放有抑制作用。在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)初期，經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)主要依靠擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，即擴(kuò)要?jiǎng)趧?dòng)力、資本、自然資源等生產(chǎn)要素投入量來(lái)保持經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，這會(huì)造成二氧化碳排放量的大量增加。隨著經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，過(guò)去高污染的工業(yè)經(jīng)濟(jì)開始轉(zhuǎn)向清潔的技術(shù)型、服務(wù)型經(jīng)濟(jì)，結(jié)構(gòu)效應(yīng)對(duì)二氧化碳排放的抑制作用開始顯現(xiàn)。另外，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來(lái)的技術(shù)進(jìn)步也進(jìn)一步抑制了二氧化碳的排放。總結(jié)來(lái)說(shuō)，二氧化碳排放與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間存在一個(gè)“倒U”型的關(guān)系，即二氧化碳排放量在初期隨著經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)而增加，當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)到一個(gè)臨界點(diǎn)后，二氧化碳排放量隨經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)而開始減少，這就是庫(kù)茲涅茨曲線。

技術(shù)水平可以通過(guò)三大主要途徑影響二氧化碳的排放。第一，技術(shù)水平的提高可以實(shí)現(xiàn)節(jié)能產(chǎn)品的生產(chǎn)和應(yīng)用，這將減少化石能源的使用量，進(jìn)而減少二氧化碳的排放量；第二，技術(shù)水平的提高可增加對(duì)可再生清潔能源的利用，降低對(duì)化石能源的依賴程度；第三，隨著技術(shù)水平的不斷提高，人類社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式發(fā)生改變，從以能源為要素投入的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式逐漸過(guò)渡到以資本為要素投入的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。

四、結(jié)語(yǔ)

目前中國(guó)二氧化碳排放情況依然嚴(yán)峻，西部地區(qū)是未來(lái)二氧化碳減排應(yīng)該著重注意的區(qū)域。在實(shí)行二氧化碳減排工作時(shí)，要充分認(rèn)識(shí)到人口、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)以及技術(shù)水平對(duì)其的影響作用，將他們納入一個(gè)統(tǒng)一的工作框架，制定一系列有效措施，以此實(shí)現(xiàn)在2030年前停止增加二氧化碳排放量的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 韓玉軍，陸D. 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與環(huán)境的關(guān)系――基于對(duì)CO_2環(huán)境庫(kù)茲涅茨曲線的實(shí)證研究[J]. 經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)管理，2009.

篇2

全球氣候變暖將給地球和人類帶來(lái)復(fù)雜的影響，既有正面的，也有負(fù)面的。例如，隨著全球溫度的升高，副極地地區(qū)也許將更適合人類居住;在適當(dāng)?shù)臈l件下，較高的二氧化碳濃度能夠促進(jìn)光合作用，從而使植物具有更高的固碳速率，使植物生長(zhǎng)增加，即二氧化碳的增產(chǎn)效應(yīng)，這是全球變暖的正面影響。但是與正面影響相比，全球氣候變暖對(duì)人類活動(dòng)的負(fù)面影響將更為巨大和深遠(yuǎn)。例如，由于氣候變暖的影響，珠穆朗瑪峰的頂峰下降了1.3 m。祁連山冰川縮減危及河西走廊:近年來(lái)，祁連山冰川融化比20個(gè)世紀(jì)70年代減少了大約10億m3，冰川局部地區(qū)的雪線正以年均2.0~2.6 m的速度上升。

1.1 海平面上升

過(guò)去的100年中海平面上升了14.4 cm，我國(guó)上升了11.5 cm。海平面升高的原因，主要是海水的熱膨脹作用，當(dāng)海洋變暖時(shí)，海平面則升高。全球升溫會(huì)引起地球南北兩極的冰山融化，這也是造成海平面上升的主要原因之一。

1.2對(duì)動(dòng)植物的影響

氣候是決定生物群落分布的主要因素，氣候變化能改變一個(gè)地區(qū)不同物種的適應(yīng)性并能改變生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部不同種群的競(jìng)爭(zhēng)力。自然界的動(dòng)植物，尤其是植物群落，可能因無(wú)法適應(yīng)全球氣候變暖的速度而作適應(yīng)性轉(zhuǎn)移，從而慘遭厄運(yùn)。以往的氣候變化(如冰期)曾使許多物種消失，未來(lái)的氣候?qū)⑹挂恍┑貐^(qū)的某些物種消失，而有些物種則從氣候變暖中得到益處，其棲息地可能增加，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和 天敵也可能減少。例如，揚(yáng)子鱷只能生活在宣城、涇縣和南陵等地，如果北界線北移，揚(yáng)子鱷可能會(huì)自然絕種。

1.3對(duì)農(nóng)業(yè)的影響

一年中溫度和降水的分布是決定種植何種作物的主要因素，溫度及由溫度引起降水的變化將影響到糧食作物的產(chǎn)量和作物的分布類型。氣候的變化曾經(jīng)導(dǎo)致生物帶和生物群落空間(緯度)分布的重大變化。如公元800—1200年，北大西洋地區(qū)的平均溫度比現(xiàn)在高1 ℃，使玉米在挪威種植成為可能;但到了公元1500—1800年，西歐出現(xiàn)小冰川期，平均氣溫只比現(xiàn)在低1~2 ℃，造成了挪威50%的農(nóng)場(chǎng)棄耕，冰島的農(nóng)業(yè)耕種活動(dòng)則幾乎全部停止。除此之外，全球氣候變暖還會(huì)使高溫、熱浪、熱帶風(fēng)暴、龍卷風(fēng)等自然災(zāi)害加重。因此，全球氣溫升高后，世界糧食生產(chǎn)的穩(wěn)定性和分布狀況將會(huì)有很大變化。

1.4對(duì)人類健康的影響

人類健康取決于良好的生態(tài)環(huán)境，全球氣候變暖將成為影響22世紀(jì)人類健康的一個(gè)主要因素。極端高溫將對(duì)22世紀(jì)人類健康造成極大困擾，主要體現(xiàn)為發(fā)病率和死亡率增加，尤其是瘧疾、淋巴腺絲蟲病、血吸蟲病、鉤蟲病、霍亂、腦膜炎、黑熱病、登革熱等傳染病將危及熱帶地區(qū)和國(guó)家，某些目前主要發(fā)生在熱帶地區(qū)的疾病可能隨著氣候變暖向中緯度地區(qū)傳播。

2森林在氣候變化中發(fā)揮的作用

針對(duì)導(dǎo)致氣候變化的兩大主要因素，國(guó)際社會(huì)在應(yīng)對(duì)氣候變化中，正在采取2項(xiàng)戰(zhàn)略措施:一是直接減排。即通過(guò)工業(yè)、能源領(lǐng)域的技術(shù)改造，提高能源利用效率，來(lái)減少二氧化碳等溫室氣體排放;二是間接減排。即通過(guò)以森林為主體的生物吸收大氣中的二氧化碳，將已排放到大氣中的溫室氣體吸收固定下來(lái)，以達(dá)到減少大氣中溫室氣體含量的目的[1]。在2項(xiàng)戰(zhàn)略措施中，直接減排十分重要，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持;而通過(guò)森林來(lái)實(shí)現(xiàn)間接減排，成本低、易施行、綜合效益大，是目前應(yīng)對(duì)氣候變化最經(jīng)濟(jì)、最現(xiàn)實(shí)、最有效的重要途徑。

2.1森林是陸地上最大的儲(chǔ)碳庫(kù)

森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，因其具有吸收二氧化碳、放出氧氣的特殊功能，而被稱為“地球之肺”。森林以其巨大的生物量?jī)?chǔ)存著大量的碳，是陸地上最大的儲(chǔ)碳庫(kù)[2]。據(jù)聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專門委員會(huì)估算:全球陸地生態(tài)系統(tǒng)中約儲(chǔ)存了2.48萬(wàn)億t碳，其中1.15萬(wàn)億t碳儲(chǔ)存在森林生態(tài)系統(tǒng)中。2000年，聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專門委員會(huì)又發(fā)表報(bào)告指出，森林面積占全球面積的27.6%，森林植被的碳儲(chǔ)量約占全球植被的77%，森林土壤的碳儲(chǔ)量約占全球土壤的39%，森林生態(tài)系統(tǒng)碳儲(chǔ)量占陸地生態(tài)系統(tǒng)碳儲(chǔ)量的比例為57%。

2.2森林是最經(jīng)濟(jì)有效的吸碳器

森林通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣，把大氣中的二氧化碳以生物量的形式固定下來(lái)，這個(gè)過(guò)程被稱為碳匯?？茖W(xué)研究表明:林木每生長(zhǎng)1 m3，平均吸收二氧化碳1.83 t，放出氧氣1.62 t。全球森林對(duì)碳的吸收和儲(chǔ)量占全球每年大氣和地表碳流動(dòng)量的90%。國(guó)內(nèi)專家研究指出，在中國(guó)種植1 hm2森林，每?jī)?chǔ)存1 t二氧化碳的成本約為122元人民幣，這與非碳匯措施減排每1 t碳成本高達(dá)數(shù)百美元形成了鮮明反差。據(jù)專家測(cè)算:一個(gè)20萬(wàn)kW機(jī)組的煤炭發(fā)電廠每年約排放87.78萬(wàn)t二氧化碳，可與3.2萬(wàn)hm2人工林在1年中吸收的二氧化碳當(dāng)量抵消;1駕波音777飛機(jī)從北京到上海來(lái)回旅程約4 h，1 d進(jìn)行1個(gè)來(lái)回，1年約排放28 032 t二氧化碳，可與1 000 hm2人工林在1年中吸收的二氧化碳當(dāng)量抵消;1輛奧迪A4汽車1年的二氧化碳排放量約為20.2 t，可與0.7 hm2人工林在1年中吸收的二氧化碳當(dāng)量抵消。

2.3森林固碳已經(jīng)成為緩解氣候變化的根本措施之一

恢復(fù)和保護(hù)森林作為減排的重要措施，受到了國(guó)際社會(huì)的高度重視，并被寫入了《京都議定書》。聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專門委員會(huì)在2010年的第四次全球氣候變化評(píng)估報(bào)告中指出:與林業(yè)相關(guān)的措施，可在很大程度上以較低成本減少溫室氣體排放并增加碳匯，從而緩解氣候變化。目前，許多發(fā)達(dá)國(guó)家已在實(shí)行森林間接減排。如，日本承諾減排6%，其中3.9%由森林固碳間接減排，2.1%由工業(yè)直接減排。圍繞后京都議定書的國(guó)際談判，許多國(guó)家和國(guó)際組織都在積極推動(dòng)森林間接減排政策的制定，以進(jìn)一步發(fā)揮森林在應(yīng)對(duì)氣候變化中的特殊作用。

3我國(guó)傳統(tǒng)植樹造林的弊端

建國(guó)以來(lái)，我國(guó)營(yíng)造的大量人工林已成為經(jīng)濟(jì)建設(shè)所需木材的主要來(lái)源，并對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境起到了重要作用。但隨著時(shí)間的推移，大面積營(yíng)造單一樹種的造林方式，逐漸顯露出弊端。

人工林在我國(guó)占有十分重要的位置，它不僅是經(jīng)濟(jì)建設(shè)所需木材的主要來(lái)源，對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境也起著重要的作用。多年來(lái)我國(guó)對(duì)營(yíng)造人工林十分重視，目前全國(guó)人工林的面積大約有4 139萬(wàn)hm2，其中大多數(shù)是用材林，防護(hù)林只占很少部分。總結(jié)我國(guó)幾十年來(lái)營(yíng)造人工林的作法，有些很明顯的特點(diǎn):人工林主要分布于山區(qū)和重要河流的中上游;樹種以針葉樹為主，全國(guó)人工林針葉樹占68%、闊葉樹占32%，而南方各省針葉樹的比例更大，在90%以上，而且集中連片，大面積連片種植單一樹種、品種的人工林在很多地方都可以看到。南方一些杉木產(chǎn)區(qū)縣，杉木人工林面積占森林總面積的70%~80%。有些平原地區(qū)還存在著單一無(wú)性系連片造林的狀況。這些人工林采伐后又常常更換同一樹種，造成多代連作。隨著時(shí)間的推移，我國(guó)人工林的營(yíng)造方法顯露出不少弊端，目前已造成許多不良后果。

除了病蟲害的嚴(yán)重威脅外，單一樹種和成片連作造成地力嚴(yán)重衰退，這已在杉木、桉樹、柳杉及落葉松人工林中有明顯表現(xiàn)。杉木人工林由于土壤肥力下降，2代和3代20年內(nèi)人工林損失蓄積量30~45 m3/hm2。在花崗巖發(fā)育的土壤上地力衰退情況更為嚴(yán)重。天然森林的植被是復(fù)雜而多樣化的，一個(gè)山坡上可以出現(xiàn)多種森林植被類型。任何一片森林都是多樹種混交，如貴州梵凈山的栲樹林，參與構(gòu)成喬木層的就有182種，整個(gè)森林有4個(gè)層次構(gòu)成，維管束植物有407種。這種環(huán)境為多種生物提供了棲息地，也使森林具有涵養(yǎng)水源等多種功能。但現(xiàn)在單一樹種或少數(shù)幾個(gè)樹種的大面積人工林，由于生物多樣性嚴(yán)重下降，林區(qū)的生態(tài)環(huán)境惡化，森林各種功能與生產(chǎn)力得不到充分發(fā)揮，森林的適應(yīng)能力和穩(wěn)定性也大大下降。造成生態(tài)環(huán)境惡化與生物多樣性嚴(yán)重下降。

4科學(xué)植樹造林的措施

4.1營(yíng)造由多樹種組成的混交林

首先要轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊挠^念，特別是領(lǐng)導(dǎo)者的認(rèn)識(shí)，科學(xué)地對(duì)待植樹造林，每個(gè)工程都要因地制宜做好規(guī)劃，適地適樹，采用多樹種營(yíng)造各種方式的混交林，逐漸恢復(fù)自然界豐富多樣的生態(tài)系統(tǒng)[3]。因經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需求是多方面的，經(jīng)濟(jì)林同樣不能搞單一品種，其不能適應(yīng)多方面的需要。

4.2提高造林工程的科技含量

植樹造林是一項(xiàng)科學(xué)性很強(qiáng)的工程，不能認(rèn)為造林是簡(jiǎn)單的挖坑栽樹，高標(biāo)準(zhǔn)的造林工程，從前期規(guī)劃到選種育苗、培育養(yǎng)護(hù)，每個(gè)環(huán)節(jié)都要有先進(jìn)技術(shù)和科學(xué)方法做支撐[4]。另外，還應(yīng)改進(jìn)人工林的育林方法。目前采用的高強(qiáng)度林地清理、整地等措施既不經(jīng)濟(jì)，也不符合生態(tài)系統(tǒng)管理的要求，要逐漸推廣不煉山或整地造林，提倡局部撫育和割草撫育，以減少水土流失。人工林的密度應(yīng)適當(dāng)降低，使人工林形成多層結(jié)構(gòu)的森林群落，這樣才有利于人工林多種功能的發(fā)揮，提高人工林維護(hù)地力穩(wěn)定性的能力。

4.3提倡封山育林

還應(yīng)充分利用自然力發(fā)展森林，保護(hù)好現(xiàn)有的次生闊葉林。我國(guó)南北方的用材林基地，都存在著許多天然更新能力很強(qiáng)的次生闊葉林，這些次生闊葉林樹種組成多，群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜，生產(chǎn)力高，對(duì)保護(hù)物種資源有重要價(jià)值。要營(yíng)造這些森林并非易事，但如果采取保護(hù)或封山育林措施，營(yíng)林效果將會(huì)很好。

5參考文獻(xiàn)

[1] 張玲.試談林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景及植樹造林相關(guān)技術(shù)[J].科技信息，2007(11):390.

篇3

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2015.07.017

一、背景分析

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。著名化學(xué)界老前輩、化學(xué)史權(quán)威袁翰青說(shuō)，學(xué)生不做實(shí)驗(yàn)是學(xué)不好化學(xué)的。戴安邦教授曾經(jīng)指出：“搞化學(xué)實(shí)驗(yàn)，不管怎樣增加，都不會(huì)過(guò)分?！边@是他們?cè)谝簧茖W(xué)生涯中總結(jié)出來(lái)的精辟論斷，同時(shí)也說(shuō)明了化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中所起的不可估量的作用。在化學(xué)教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)的前進(jìn)動(dòng)力，是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的催化劑。尤其是在新課程改革中，更強(qiáng)調(diào)了實(shí)驗(yàn)的重要性?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)于化學(xué)課程目標(biāo)的全面落實(shí)具有重要的作用，在復(fù)習(xí)課中要圍繞核心知識(shí)內(nèi)容精選有關(guān)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)有科學(xué)探究意義的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，應(yīng)用化學(xué)知識(shí)探究和解決實(shí)際內(nèi)容。學(xué)生科學(xué)探究中怎樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)以及設(shè)計(jì)什么樣的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究是制約著學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的主要因素。

科學(xué)探究是化學(xué)新課標(biāo)內(nèi)容的一級(jí)主題，它既作為學(xué)習(xí)的方式，又作為學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)，必須落實(shí)到其他各主題的學(xué)習(xí)中?？茖W(xué)探究屬于方法性內(nèi)容、程序性知識(shí)，不能用準(zhǔn)確的語(yǔ)言和符號(hào)來(lái)表達(dá)，長(zhǎng)期以來(lái)沒(méi)有作為狹義的知識(shí)出現(xiàn)，教材中也沒(méi)有以文本形式體現(xiàn)，只是大量的具體探究實(shí)例。對(duì)于科學(xué)探究學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，在目前的紙筆測(cè)試中也無(wú)法全面的對(duì)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生喜歡實(shí)驗(yàn)卻缺乏科學(xué)探究的意識(shí)。掌握科學(xué)探究的一般方法可以提高學(xué)生的科學(xué)探究能力，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

基于這樣的認(rèn)識(shí)，在對(duì)人教版初中化學(xué)教材中有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行歸納整合后并借鑒學(xué)生平時(shí)反饋情況的基礎(chǔ)上，筆者開設(shè)了一節(jié)科學(xué)探究中如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的復(fù)習(xí)課。通過(guò)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)引出科學(xué)探究的一般要素，點(diǎn)出本節(jié)課要解決的問(wèn)題：如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。通過(guò)回歸教材、總結(jié)歸納、嘗試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)等環(huán)節(jié)層層深入，提煉出常用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法，使科學(xué)探究的內(nèi)容和方法明朗化、顯現(xiàn)化。

本節(jié)課的目的是讓學(xué)生：（1）從學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中不同實(shí)驗(yàn)裝置類似實(shí)驗(yàn)原理出發(fā)，激疑進(jìn)而展開猜想等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生了解科學(xué)探究的一般要素。（2）分析歸納實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般方法，再次認(rèn)識(shí)教材中的許多實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。為此，筆者一方面借助于分組實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手實(shí)踐的切身體驗(yàn)，將學(xué)生進(jìn)一步置身于探索者、發(fā)現(xiàn)者的角色，引導(dǎo)學(xué)生了解常用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法的基礎(chǔ)之上，交流討論、合作探究完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；另一方面又借助于多媒體教學(xué)手段，將自然、社會(huì)、生物等各個(gè)領(lǐng)域中的相關(guān)知識(shí)有效整合進(jìn)本課教學(xué)，充分放大知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用，努力折射出枯燥的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)背后所散發(fā)的獨(dú)特魅力。

二、教學(xué)案例描述

1. 情景1

將班級(jí)學(xué)生分組，每六人一小組完成兩個(gè)興趣小實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)1：將注射器內(nèi)的液體注入到錐形瓶中，振蕩，觀察現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)2：將小氣球內(nèi)的液體注入到軟塑料瓶中，振蕩，觀察現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)3：將注射器內(nèi)的液體注入到集氣瓶中，振蕩，觀察現(xiàn)象。

師：你看到了什么現(xiàn)象？

生：展示裝置并描述裝置發(fā)生的現(xiàn)象。

師：三套裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象各不相同，它們的實(shí)驗(yàn)原理類似嗎？

生：三套裝置都是密閉的，由裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小引起裝置中部分器材產(chǎn)生形變從而觀察到明顯的現(xiàn)象。

師：哪些液體和氣體能讓裝置產(chǎn)生這樣的形變呢？

生：互相討論后回答。（1）氫氧化鈉溶液和二氧化碳?xì)怏w；（2）水與二氧化碳或二氧化硫或氯化氫氣體；（3）水與氨氣；（4）稀硫酸與氨氣……

師：針對(duì)剛才老師的疑問(wèn)，你們做出了猜想，接下來(lái)我們還需要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證猜想、得出結(jié)論、反思與評(píng)價(jià)等。這就是一般進(jìn)行科學(xué)探究的要素。

師：剛才同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)裝置中的液體是氫氧化鈉溶液，瓶?jī)?nèi)氣體是二氧化碳。我們知道氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)無(wú)明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能通過(guò)老師的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)明白其中的設(shè)計(jì)原理嗎？（教師分步演示實(shí)驗(yàn)。見(jiàn)圖2）

師：演示實(shí)驗(yàn)1、2、3步，此時(shí)能證明氫氧化鈉可以與二氧化碳反應(yīng)嗎？

生：可以，先讓二氧化碳與水反應(yīng)，當(dāng)反應(yīng)不再進(jìn)行時(shí)加入固體氫氧化鈉，通過(guò)塑料瓶的變癟程度可以判斷出氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)。

師：象這種沒(méi)有明顯現(xiàn)象的反應(yīng)，通過(guò)巧妙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，讓隱性實(shí)驗(yàn)顯現(xiàn)化。這種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法可以歸納為轉(zhuǎn)換法。

師：要證明一個(gè)化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生，我們除了通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程中伴隨的明顯現(xiàn)象外，還可以有什么方法呢？

生：檢驗(yàn)是否有新的生成物。

師：演示實(shí)驗(yàn)4。

師：在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)能否發(fā)生時(shí)，不要忘記緊扣化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)有新物質(zhì)生成，通過(guò)后續(xù)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)有新的生成物或檢驗(yàn)反應(yīng)物消失（減少）也是途徑之一。

學(xué)以致用：提供氫氧化鈉和碳酸鈉分別在水和乙醇中的溶解度，讓學(xué)生根據(jù)信息設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)。

學(xué)生分組討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分組匯報(bào)、評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案、演示實(shí)驗(yàn)。

師：人教版九年級(jí)化學(xué)上下冊(cè)教材中哪些實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)用到了轉(zhuǎn)換法？實(shí)驗(yàn)的目的分別是什么？

學(xué)生分組討論，匯報(bào)。

生答：如分子運(yùn)動(dòng)看不見(jiàn)，可轉(zhuǎn)換成可見(jiàn)的酚酞溶液的變紅證明分子的運(yùn)動(dòng)，把微觀粒子的運(yùn)動(dòng)宏觀化。又如，探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)氧氣的體積看不見(jiàn)也不易測(cè)量，可轉(zhuǎn)換成水的體積進(jìn)行觀察，把間接的現(xiàn)象直觀化。再如氫氧化鈉溶液和二氧化碳的反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象，可轉(zhuǎn)化成先在氫氧化鈉溶液中滴入無(wú)色酚酞，然后再加稀鹽酸至紅色突然褪去，證明酸和堿之間確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，等等。

2. 情景2

師：剛才同學(xué)們的分組實(shí)驗(yàn)中，密閉容器內(nèi)的壓強(qiáng)減小導(dǎo)致部分裝置發(fā)生形變可以證明氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)嗎？

生：氫氧化鈉溶液中的水也可以和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強(qiáng)減小，所以僅通過(guò)密閉裝置壓強(qiáng)減小無(wú)法判斷氫氧化鈉能否與二氧化碳反應(yīng)。

師：如何用這樣的裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)呢？

生：將剛才裝置中的氫氧化鈉溶液換成等體積的水做對(duì)比實(shí)驗(yàn)即可。

師：很好！對(duì)比法也是我們常用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)法之一。設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)關(guān)鍵要弄清楚實(shí)驗(yàn)的目的是什么？實(shí)驗(yàn)中的相同因素和不同因素分別是什么？下面請(qǐng)同學(xué)們回顧一下教材中哪些實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)運(yùn)用了這種方法？

生：互相討論。

生答：⑴對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究；⑵探究二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解速率的影響以及不同種類的催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響；⑶木炭、硫磺、鐵絲等分別在空氣與氧氣中燃燒；⑷探究燃燒的條件；⑸探究金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)等等

師：下面我們來(lái)討論幾個(gè)比較典型的對(duì)比實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)表3）。

學(xué)生討論歸納，教師引導(dǎo)糾錯(cuò)，深刻理解每個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的及相同與不同的因素。

師：鐵在潮濕的環(huán)境下會(huì)生銹，銅如果也置于潮濕的環(huán)境中是否也會(huì)生銹呢？

生：也會(huì)生銹，有銅綠生成。

學(xué)以致用：李明同學(xué)視力不好，戴了一副眼鏡（銅制眼鏡框），某日發(fā)現(xiàn)鏡框上出現(xiàn)了綠色物質(zhì)，通過(guò)學(xué)習(xí)知道，該物質(zhì)是銅銹，主要成分是 Cu2（OH）2CO3（俗稱銅綠）。

【提出問(wèn)題】銅在什么條件下生銹？

【假設(shè)猜想】根據(jù)銅綠的化學(xué)式，猜想銅生銹可能是銅與 、 、 共同作用的結(jié)果。 猜想的依據(jù)是 。

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】

師：實(shí)物投影學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，與學(xué)生一起評(píng)價(jià)各種實(shí)驗(yàn)方案的優(yōu)缺點(diǎn)，并確定最佳實(shí)驗(yàn)方案。

師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)科學(xué)探究不再茫然，對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不再無(wú)助。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力有了一定的提高。在現(xiàn)實(shí)生活和今后的學(xué)習(xí)中要針對(duì)不同實(shí)驗(yàn)?zāi)康撵`活運(yùn)用多種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法進(jìn)行科學(xué)探究。

三、教學(xué)反思

學(xué)生是課堂的主體、學(xué)習(xí)的主人，在課堂教學(xué)中只有將學(xué)生的興趣激發(fā)出來(lái)，潛能挖掘出來(lái)，課堂才會(huì)有生命力。本節(jié)課通過(guò)分組實(shí)驗(yàn)步步設(shè)疑、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)激發(fā)思維、身邊熟悉的變化層層剖析使得整節(jié)課上同學(xué)們個(gè)個(gè)興趣盎然，紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案完善實(shí)驗(yàn)方案。

思維是課堂生成的前提和內(nèi)核，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思維不但可以是枯燥難解的教學(xué)活動(dòng)變得生動(dòng)有趣，而且更易達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。如何在課堂上讓學(xué)生保持持久的求知欲，這就需要教師分析學(xué)情，研究教材，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在課堂中主動(dòng)需要和探索新的未知知識(shí)。

1. 注重情境創(chuàng)設(shè)，助推學(xué)生的認(rèn)知行為

教學(xué)情境的功能不只是導(dǎo)課。好的教學(xué)情境對(duì)學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)等都具有激發(fā)、推動(dòng)、維持、強(qiáng)化和調(diào)整的作用，在教學(xué)的全過(guò)程中發(fā)揮著作用。本節(jié)課選著學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)“密閉容器中液體和氣體混合”的情境，在教學(xué)進(jìn)程的不同階段出現(xiàn)，起到了三個(gè)作用：一是引入新課，激趣質(zhì)疑；二是利用實(shí)驗(yàn)情境突出實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)的巧妙性，引出了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法――轉(zhuǎn)換法；三是承上啟下的過(guò)渡到另一種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法――對(duì)比法。一組興趣實(shí)驗(yàn)的情境創(chuàng)設(shè)串起整節(jié)課的主干知識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)親自實(shí)踐形成感性認(rèn)識(shí)，在剖析實(shí)驗(yàn)原理、歸納實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法的過(guò)程中促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行思維聯(lián)想，便于學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行重組和改造，幫助學(xué)生知識(shí)的同化和順應(yīng)，最終促進(jìn)學(xué)生理性認(rèn)知的發(fā)展。

2. 改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，彰顯實(shí)驗(yàn)的方法功能

《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確要求科學(xué)探究氫氧化鈉的性質(zhì)，氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)是一個(gè)無(wú)明顯現(xiàn)象的重要反應(yīng)。從各類教參資料及近幾年中考實(shí)驗(yàn)命題來(lái)看，設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)一般采用對(duì)比的方法或直接檢驗(yàn)生成物的方法。筆者重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：在塑料瓶中充滿二氧化碳?xì)怏w，倒入半瓶蒸餾水（在瓶口掛上裝有片狀氫氧化鈉固體的塑料小藥瓶）振蕩，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；倒置塑料瓶，讓氫氧化鈉與剩余的二氧化碳反應(yīng)，觀察現(xiàn)象；用注射器注入稀鹽酸，觀察現(xiàn)象。將該實(shí)驗(yàn)與學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)對(duì)比分析，總結(jié)出兩種常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法，突破了本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和認(rèn)知難點(diǎn)。

優(yōu)化整合的實(shí)驗(yàn)起到了構(gòu)建新知、形成概念、運(yùn)用知識(shí)、培養(yǎng)探究能力等多種功能。

3. 注重知識(shí)遷移，全面發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)

篇4

例如，在學(xué)習(xí)初三化學(xué)《第六單元?課題1?金剛石、石墨和C60》時(shí)，先演示用玻璃刀切割玻璃及鉛筆導(dǎo)電兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。玻璃刀切割玻璃學(xué)生在日常生活中有所了解，但它為什么能切割玻璃，以及它和我們這節(jié)課有什么關(guān)系，學(xué)生不了解；對(duì)于鉛筆芯能導(dǎo)電學(xué)生在此之前了解得不多。以這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入，緊緊抓住學(xué)生的心，使學(xué)生迫不及待想要學(xué)習(xí)，引入取得很好的效果。

又如，在學(xué)習(xí)《第六單元?課題3?二氧化碳和一氧化碳》中二氧化碳相關(guān)的性質(zhì)和用途時(shí)，以幾則故事引入二氧化碳不同的性質(zhì)。如問(wèn)：一位游客牽著小狗進(jìn)入一個(gè)深山洞，在接近洞底時(shí)，小狗暈倒，而人卻沒(méi)有事，這是怎么回事呢？盧浮宮是世界著名的博物館之一，館內(nèi)珍藏了許多文藝復(fù)興時(shí)期的作品供游人參觀，近年來(lái)這些作品顏色逐漸黯淡甚至變色脫落，研究表明，作品顏料中的某些礦物質(zhì)與酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，那么在這守衛(wèi)森嚴(yán)的博物館內(nèi)，酸是如何產(chǎn)生的呢？房子刷完石灰乳后，馬上搬進(jìn)去，沒(méi)過(guò)多久，墻壁就“流汗”了，有什么好方法讓墻壁很快停止“流汗”呢？以這樣幾則生活中發(fā)生的故事作為導(dǎo)入，讓學(xué)生思考，學(xué)生興趣盎然，沉浸在樂(lè)學(xué)的氣氛中。

不單在學(xué)習(xí)元素化合物這些比較直觀的知識(shí)時(shí)可以使用生活化的導(dǎo)入，在學(xué)習(xí)一些比較抽象的微觀粒子概念時(shí)也可以利用有趣的生活化導(dǎo)入，設(shè)疑激趣，讓學(xué)生盡快進(jìn)入狀態(tài)。例如，在學(xué)習(xí)《第四單元?課題1? 原子的構(gòu)成》時(shí)，課題的教學(xué)內(nèi)容比較抽象，難度較大，學(xué)生缺乏感性認(rèn)識(shí)，所以在正式探討原子的內(nèi)部構(gòu)成前先利用一段視頻資料短片――我國(guó)成功爆炸第一顆原子彈，原子彈爆炸產(chǎn)生巨大的能量。再接著水到渠成地引出探討的主題――原子結(jié)構(gòu)的奧秘。

二、生活化的新知教授

在傳授新知識(shí)時(shí)，把生活世界的某些相關(guān)經(jīng)驗(yàn)或疑難作為了解與掌握新知的“敲門磚”，從學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)組織教學(xué)，容易使新知識(shí)在原有的觀念中找到新的生長(zhǎng)點(diǎn)，發(fā)生同化或順應(yīng)的聯(lián)系，使學(xué)習(xí)變得容易和有意義。

例如，在學(xué)習(xí)《第一單元?課題3 ?走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》中常用化學(xué)儀器、藥品的取用時(shí)，就可以先讓學(xué)生暢談廚房中所見(jiàn)的液體與固體物質(zhì)，回憶家中廚房食品的擺放，模仿倒水、倒食用油、倒醋、取食鹽、取味精、茶杯蓋正放、醬油標(biāo)簽污染等動(dòng)作，把廚房與化學(xué)實(shí)驗(yàn)室聯(lián)系起來(lái)，有效地縮短學(xué)生與新知識(shí)、新技能之間的心理距離，讓學(xué)生更快地掌握相應(yīng)的知識(shí)。

在學(xué)習(xí)《第三單元?課題2 ?分子和原子》的分子概念時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生想一想一些日常生活現(xiàn)象中的“為什么”：為什么墻內(nèi)開花墻外香？為什么濕衣服在太陽(yáng)下很快就能曬干？為什么衣服干了以后會(huì)有白色的痕跡？為什么一勺食鹽放在水里不見(jiàn)了水卻變咸了？為什么一體積的水混合一體積的酒精后體積總和不再等于兩體積等等。以此引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)分子的存在和分子的性質(zhì)。

又如講到《第十單元?課題1? 常見(jiàn)的酸和堿》中的氫氧化鈣時(shí)，可以給學(xué)生介紹：石灰水可以用作雞蛋保鮮劑――氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳作用生成不溶性碳酸鈣，堵塞雞蛋殼上的毛細(xì)孔，減少蛋內(nèi)物質(zhì)與空氣的接觸；新制的石灰水可以用在廁所、水溝、人的嘔吐物以及一些家禽的消毒上。在本單元的課題2的中和反應(yīng)中可介紹熟石灰能改良酸性土壤，氫氧化鋁可治療胃酸過(guò)多等。這樣，把新知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，拓展了學(xué)生知識(shí)范圍。

在講《第十一單元?課題1? 生活中常見(jiàn)的鹽》中的氯化鈉除了食用和制取0.9%的生理鹽水外，還可以將它在生活中的其他用途介紹給學(xué)生：經(jīng)常喝點(diǎn)淡鹽水可治喉嚨疼、牙疼；用鹽水清洗魚、雞鴨內(nèi)臟可以去除腥味和臭味；用濃鹽水噴灑木炭，木炭燃燒時(shí)不但濃煙變少而且還可以節(jié)約木炭；新買的瓷碗瓷杯，在鹽水里煮過(guò)，不容易破裂。

三、生活化的習(xí)題設(shè)計(jì)

習(xí)題的設(shè)計(jì)可以利用生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，讓這些似曾相識(shí)的題材喚起學(xué)生對(duì)問(wèn)題的印象，發(fā)掘他們深層記憶中的想法，刺激學(xué)生產(chǎn)生解決問(wèn)題的欲望。

例如，以下幾道鑒別題就完全來(lái)自生活實(shí)際，學(xué)生能借助一些生活中熟悉的場(chǎng)景和做法正確解題：①?gòu)N房里的調(diào)味盒里有兩種白色的固體――純堿和食鹽，怎樣才能鑒別出哪種是食鹽，哪種是純堿？②路人在一小販的兜售下，購(gòu)買了一個(gè)“金戒指”，它真是24K純金的嗎？③在實(shí)驗(yàn)室里，能用哪些簡(jiǎn)單的方法把蒸餾水和食鹽水鑒別開來(lái)？④一些中學(xué)生過(guò)某拆遷工地，從地上撿起一塊“老石灰”，產(chǎn)生了疑問(wèn)――陳年石灰的主要成分還是原來(lái)的熟石灰嗎？

作為知識(shí)的反饋、考查手段之一的考試測(cè)驗(yàn)也應(yīng)該充分體現(xiàn)這種生活化的理念。如：例1（廣州市2004年中考）回收、利用日常生活中廢棄的一些用品，可以減少對(duì)環(huán)境的污染。下列廢棄用品中屬有機(jī)化合物的是（）：A 銅線；B 鋁制易拉罐；C 鐵鍋；D 塑料包裝袋。例2（廣州市2005年中考）冬天使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，若通風(fēng)不暢易使人中毒，造成中毒的氣體是（）：A N2；B CH4 ；C CO2 ；D CO。例3（廣州市2006年中考）我省某著名風(fēng)景區(qū)附近是大型的陶瓷生產(chǎn)基地，工廠排放的氣體使景區(qū)內(nèi)酸雨頻頻。風(fēng)景區(qū)內(nèi)受酸雨影響最小的是（ ） ：A 山上的樹木；B 小橋的鐵欄桿；C 路燈的玻璃罩；D 大理石雕像 。以上三個(gè)例子分別以資源、健康、環(huán)境問(wèn)題為切入點(diǎn)，對(duì)日常化學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、健康教育和環(huán)保觀念起到較好的導(dǎo)向作用。

四、生活化的課后小結(jié)

在課堂臨近結(jié)束時(shí)，將生活世界中的某些問(wèn)題呈現(xiàn)出來(lái)，作為本節(jié)課匯總新舊知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的抓手，可進(jìn)一步提升學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。

篇5

1 問(wèn)題的提出

習(xí)題教學(xué)是中考化學(xué)復(fù)習(xí)中一個(gè)必不可少的重要環(huán)節(jié)，它是提高學(xué)生解題技能的一個(gè)重要途徑。如何上好習(xí)題教學(xué)課，發(fā)揮其最大效益？筆者認(rèn)為注重題目的整合與拓展是上好習(xí)題教學(xué)課的一個(gè)有效方法，整合就是對(duì)試題進(jìn)行加工和重組，以使零散的知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化和網(wǎng)絡(luò)化，而拓展則是在對(duì)已有知識(shí)基礎(chǔ)的變式和遷移。本文選擇了江蘇省鎮(zhèn)江市2007年化學(xué)中考試卷第30題內(nèi)容節(jié)選如下，談?wù)劻?xí)題教學(xué)中整合與拓展的具體實(shí)施。

課外化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)某燒堿粗產(chǎn)品的成分進(jìn)行探究。經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析確定該粗產(chǎn)品中含有NaOH、Na2CO3和NaCl三種物質(zhì)。

（1）該興趣小組欲測(cè)定粗產(chǎn)品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置，并取10.0 g粗產(chǎn)品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（2）操作步驟

①連接好裝置，檢查裝置氣密性，組裝儀器；

②打開彈簧夾C，在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣；

③稱量G的質(zhì)量；

④關(guān)閉彈簧夾C，緩慢滴入濃鹽酸至過(guò)量，直至D中無(wú)氣泡冒出；

⑤打開彈簧夾C，再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣；

⑥再次稱量G的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差是0.48g。

（3）問(wèn)題探究

F中的試劑應(yīng)為 ，B裝置的作用是 ，H裝置的作用是 。

若沒(méi)有H裝置，則測(cè)定的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)

（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

事實(shí)上10.0 g粗產(chǎn)品只能產(chǎn)生0.44 g CO2，請(qǐng)仔細(xì)分析上述實(shí)驗(yàn)，解釋實(shí)驗(yàn)值0.48 g比正確值0.44 g偏大的原因 （假設(shè)操作均正確）。

此題考查的內(nèi)容主要是混合物中某一成份的測(cè)量和誤差分析，其中涉及的一些化學(xué)思想和方法在近年來(lái)全國(guó)各省市的中考化學(xué)試題中是一個(gè)熱點(diǎn)。

2 習(xí)題的整合與拓展

如何處理這種綜合性較強(qiáng)的題目？由于題目本身的起點(diǎn)較高，如果采取過(guò)去直接呈現(xiàn)、就題講題的方式進(jìn)行教學(xué)，且不說(shuō)學(xué)生是否能真正理解題目的本意，即使理解也僅僅是停留在題目本身和表面，而思維的訓(xùn)練、思想的滲透、方法的建立和系統(tǒng)的形成則無(wú)從談起。鑒于此，筆者設(shè)計(jì)了以下三個(gè)步驟進(jìn)行教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生探幽入微，逐步理解題目的內(nèi)涵與外延，形成觀念與方法，達(dá)到舉一反三的教學(xué)效果。

2.1 步驟1：創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

圖片展示：青海茶卡鹽湖

我國(guó)青海湖地區(qū)素有“夏天曬鹽，冬天撈堿”之說(shuō)。其中“堿”的主要成分是碳酸鈉，還含有少量氯化鈉。

2.2 步驟2：整合拓展，開展問(wèn)題研究

問(wèn)題1：小王同學(xué)想知道撈出的“堿”中碳酸鈉的含量，并以此“堿”作為樣品，設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置來(lái)計(jì)算樣品“堿”中碳酸鈉的含量。

（1）在錐形瓶?jī)?nèi)發(fā)生什么化學(xué)反應(yīng)？

（2）小王是如何利用該裝置計(jì)算出樣品中碳酸鈉的含量？

（3）濃硫酸和堿石灰可以顛倒嗎？說(shuō)明理由。

在這一組問(wèn)題的討論中學(xué)生可以非常清晰的了解到這套裝置的設(shè)計(jì)原理是：利用A裝置產(chǎn)生的二氧化碳經(jīng)過(guò)濃硫酸干燥后被堿石灰吸收，裝置C增加的質(zhì)量就是生成二氧化碳的質(zhì)量，再利用化學(xué)方程式計(jì)算出碳酸鈉的質(zhì)量。

設(shè)計(jì)意圖：為學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)低起點(diǎn)以激活思維，并為后面的高落點(diǎn)作好準(zhǔn)備。在學(xué)生弄清整套裝置的設(shè)計(jì)原理之余，也復(fù)習(xí)了濃硫酸和堿石灰的干燥原理和組裝順序，同時(shí)也幫助學(xué)生初步掌握測(cè)量氣體質(zhì)量的方法。

拓展延伸：你還能想出哪些方法也可以測(cè)出二氧化碳的質(zhì)量？

在教師的引導(dǎo)下學(xué)生想到的方法有：

（1）測(cè)量化學(xué)反應(yīng)前后減少的質(zhì)量（如圖3所示）就是二氧化碳的質(zhì)量。在此讓學(xué)生體會(huì)棉花的作用是什么？如果沒(méi)有棉花對(duì)測(cè)量結(jié)果有怎樣影響？

（2）測(cè)量生成二氧化碳的體積（如圖4所示）。在此引導(dǎo)學(xué)生氣體應(yīng)從廣口瓶的哪一端進(jìn)入，還要在水上面加一層植物油，此時(shí)教師可利用針筒、裝滿水的廣口瓶和量筒做一個(gè)簡(jiǎn)易的演示實(shí)驗(yàn)給學(xué)生看，之后展示圖5對(duì)比圖4分析在測(cè)量氣體體積時(shí)哪個(gè)更好？需要注意什么問(wèn)題。

歸納整理：

測(cè)量二氧化碳的方法：

（1）m(CO2)=某一體系在反應(yīng)前后增加（或減少）的質(zhì)量。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明白如何測(cè)量氣體的質(zhì)量（體積），并能根據(jù)具體的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行誤差分析，知道什么情況下有誤差（無(wú)誤差），哪種裝置更好。

問(wèn)題2：以圖4為例追問(wèn)以下問(wèn)題：

①完全反應(yīng)后錐形瓶?jī)?nèi)是什么物質(zhì)？

②殘留在錐形瓶?jī)?nèi)的二氧化碳對(duì)測(cè)量結(jié)果有影響嗎？說(shuō)明理由。

③在圖2中，錐形瓶?jī)?nèi)殘留的二氧化碳對(duì)測(cè)量結(jié)果有影響嗎？

④（有影響）應(yīng)該如何改進(jìn)裝置呢？（展示如圖6所示）

⑤濃氫氧化鈉溶液的作用是什么？

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)比學(xué)生可以清楚地知道在應(yīng)用不同方法測(cè)量二氧化碳時(shí)，錐形瓶?jī)?nèi)殘留的二氧化碳對(duì)測(cè)量結(jié)果是否有影響。

問(wèn)題3：針對(duì)圖6所示新的實(shí)驗(yàn)裝置，形成了以下實(shí)驗(yàn)操作步驟：

Ⅰ.檢查裝置氣密性，組裝儀器，并裝入藥品；

Ⅱ.打開彈簧夾，緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣；

Ⅲ.一段時(shí)間后稱量干燥管C的質(zhì)量，然后關(guān)閉彈簧夾；

Ⅳ.打開分液漏斗的旋塞緩慢滴入稀鹽酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止；

Ⅴ.關(guān)閉分液漏斗的旋塞，打開彈簧夾，再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣；

Ⅵ.再次稱量干燥管C的質(zhì)量，前后計(jì)算兩次的質(zhì)量差。

并提出以下四個(gè)問(wèn)題：

（1）第一次通入空氣的目的是什么？

（2）實(shí)驗(yàn)操作Ⅱ和Ⅲ可以顛倒嗎？

（3）如果將稀鹽酸換成濃鹽酸對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有影響？說(shuō)明理由。

（4）如何徹底解決鹽酸揮發(fā)性的問(wèn)題？

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。并讓學(xué)生體會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確性的分析除了要考慮實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)操作外還要考慮實(shí)驗(yàn)藥品。

2.3 步驟3：歸納總結(jié)，方法提煉

經(jīng)過(guò)上述一系列的討論和小結(jié)，學(xué)生已基本明白以下幾個(gè)問(wèn)題：

（1）通過(guò)哪些方法可以測(cè)定混合物中某一成分質(zhì)量，同時(shí)進(jìn)行定量計(jì)算

如：混合物碳酸鈉中含有少量氯化鈉，碳酸鈉含量的測(cè)定。

①氣體法：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

測(cè)量氣體的質(zhì)量（或體積），同時(shí)注意誤差分析。

②沉淀法：Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl

將沉淀經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥后，稱量質(zhì)量。

（2）如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定氣體的方法（在實(shí)際測(cè)量中還應(yīng)注意樣品用量的選擇，不宜過(guò)多或過(guò)少）

（3）誤差分析的思路和方法

有了以上的思想和方法，對(duì)于解決相類似的題目學(xué)生就不會(huì)感到陌生，毫無(wú)章法可循，而且對(duì)于學(xué)生步入高中后相關(guān)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)也是大有益處的。課后教師可以布置一些中考題給學(xué)生以體會(huì)所學(xué)方法。

3 結(jié)束語(yǔ)

篇6

一、引言

改革開放以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)以年均10%左右的速度持續(xù)高速增長(zhǎng)，相對(duì)粗放的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式造成的資源環(huán)境壓力日益加大。在此背景下，環(huán)境稅這一政策工具成為我國(guó)應(yīng)對(duì)環(huán)境問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)選擇。

2009年1月1日起開征的“燃油稅”正是我國(guó)在環(huán)境稅方面邁出的重要一步。2011年底召開的2012年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議進(jìn)一步明確：“在深化重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革方面，要研究推進(jìn)環(huán)境保護(hù)稅改革?！蹦壳拔覈?guó)環(huán)境稅已由“醞釀期”進(jìn)入稅收立法和稅制設(shè)計(jì)的重要階段，未來(lái)幾年逐步推出和推廣環(huán)境稅已成定論。那么，開征環(huán)境稅對(duì)一國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)到底存在何種影響呢？在短期和長(zhǎng)期內(nèi)分別將對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)產(chǎn)生何種沖擊呢？這些問(wèn)題的解答對(duì)于即將開征環(huán)境稅的中國(guó)具有重要的實(shí)踐意義和參考價(jià)值。

對(duì)于這些問(wèn)題，在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)框架下開展的理論模型及其模擬運(yùn)算大多較為樂(lè)觀，基本認(rèn)為開征環(huán)境稅在短期內(nèi)不利于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，在長(zhǎng)期內(nèi)有利于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。但是，到目前為止，鮮有文獻(xiàn)從實(shí)證的角度去研究開征環(huán)境稅對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的實(shí)際影響，直接針對(duì)已開征環(huán)境稅國(guó)家的全面實(shí)證考察更是幾近空白。

自芬蘭、瑞典、挪威等北歐國(guó)家于上世紀(jì)90年代初開征環(huán)境稅以來(lái)，已有20多年，當(dāng)前利用已開征環(huán)境稅國(guó)家數(shù)據(jù)研究環(huán)境稅對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的短期影響和長(zhǎng)期影響的條件已基本成熟。本文選取十二個(gè)已開征環(huán)境稅的發(fā)達(dá)國(guó)家為樣本，利用1980―2009年間的跨國(guó)面板數(shù)據(jù)，實(shí)證地探討環(huán)境稅對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的短期和長(zhǎng)期影響。

文章剩余部分的安排如下：第二部分是對(duì)已有文獻(xiàn)的梳理和述評(píng)；第三部分是總結(jié)發(fā)達(dá)國(guó)家開征環(huán)境稅的情況，并確定本文實(shí)證研究的樣本；第四部分構(gòu)建面板數(shù)據(jù)模型，利用十二個(gè)已開征環(huán)境稅的發(fā)達(dá)國(guó)家的數(shù)據(jù)實(shí)證分析環(huán)境稅對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的短期沖擊和長(zhǎng)期影響；第五部分是一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。

二、文獻(xiàn)述評(píng)

Gradus and Smulders（1993）開創(chuàng)性地在增長(zhǎng)理論的框架下考慮了環(huán)境保護(hù)政策和長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系問(wèn)題，并先后在新古典增長(zhǎng)模型、AK模型和Lucas模型的基礎(chǔ)上引入環(huán)境質(zhì)量因素。

在Gradus and Smulders（1993）研究的基礎(chǔ)上，Bovenberg and Smulders（1995）發(fā)展了一個(gè)考慮污染治理的技術(shù)變遷的內(nèi)生增長(zhǎng)模型，他們?cè)贚ucas模型和AK模型中第一次直接引入環(huán)境稅因素。①Bovenberg and Smulders（1995）著重考察了在均衡增長(zhǎng)路徑上，提高環(huán)境稅對(duì)長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響。他們發(fā)現(xiàn)，提高環(huán)境稅對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)存在兩種截然相反的影響：一方面，較低的污染性投入品的使用或資源的利用將降低可再生投入品（即環(huán)境要素）的生產(chǎn)率，進(jìn)而降低經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率；另一方面，污染排放的下降將改善環(huán)境質(zhì)量，而環(huán)境質(zhì)量的改善將對(duì)生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)起到促進(jìn)作用。他們提出的這一理論框架逐漸成為后來(lái)研究環(huán)境稅與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)間關(guān)系的基準(zhǔn)框架，后續(xù)關(guān)于環(huán)境稅與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)間關(guān)系的理論研究和實(shí)證研究多以這一理論框架為出發(fā)點(diǎn)。

在Bovenberg and Smulders（1995）發(fā)展的環(huán)境稅對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)影響的基準(zhǔn)理論模型的框架下，關(guān)于開征環(huán)境稅對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)影響的實(shí)證研究大多結(jié)合CGE模型（Computable General Equilibrium，可計(jì)算一般均衡模型），利用開征環(huán)境稅的國(guó)家或國(guó)家組的實(shí)際數(shù)據(jù)，模擬環(huán)境稅改革的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，分析開征環(huán)境稅對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響，并判斷所謂環(huán)境稅“雙重紅利”的存在性，②即開征環(huán)境稅是否既能改善環(huán)境質(zhì)量，又能降低稅收體系的扭曲性并進(jìn)而提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率。

Andre et. al.（2005）利用CGE模型估計(jì)了西班牙開征環(huán)境稅對(duì)環(huán)境質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響。結(jié)果表明，當(dāng)用環(huán)境稅替代工資稅時(shí)，環(huán)境稅改革在提高環(huán)境質(zhì)量的同時(shí)促進(jìn)就業(yè)，提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率；當(dāng)引入的是二氧化碳稅時(shí)，環(huán)境稅改革可以實(shí)現(xiàn)環(huán)境收益以及現(xiàn)行稅收制度效率的改進(jìn)，并提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率和社會(huì)福利水平。

Shiro Takeda（2006）利用日本歷史數(shù)據(jù)，構(gòu)建了一個(gè)多部門動(dòng)態(tài)CGE模型來(lái)研究開征二氧化碳稅對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響。③結(jié)果發(fā)現(xiàn)：首先，開征環(huán)境稅總是能降低污染；其次，如果政府將二氧化碳稅收入用于替代資本稅時(shí)，開征環(huán)境稅能有效改進(jìn)稅收體系的扭曲性并進(jìn)而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，即環(huán)境稅存在“強(qiáng)雙重紅利”；最后，當(dāng)政府將二氧化碳稅收入用于替代勞動(dòng)稅和消費(fèi)稅時(shí)，開征環(huán)境稅并不能有效促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，“強(qiáng)雙重紅利”不存在。

Gerhard、Daiji and Facundo（2006）利用美國(guó)數(shù)據(jù)實(shí)證地評(píng)價(jià)了Bovenberg and de Mooij（1995）的結(jié)論。④結(jié)果發(fā)現(xiàn)，降低資本所得稅將減少稅收體系給經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)帶來(lái)的總扭曲，因此環(huán)境稅的開征確實(shí)可能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)福利，存在“雙重紅利”。然而，如果在資本的生產(chǎn)函數(shù)中，能源是一種重要的投入要素，提高經(jīng)濟(jì)體系中的資本存量顯然將提高能源消耗。這樣，環(huán)境稅提高帶來(lái)的能源使用量的下降被部分地抵消。

此外，也有研究者利用已開征環(huán)境稅國(guó)家的歷史數(shù)據(jù)，實(shí)證分析開征環(huán)境稅對(duì)短期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響。Shackleton et.al（1992）的研究發(fā)現(xiàn)開征環(huán)境稅對(duì)短期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)具有正的影響，Goulder（1995a、1995b）則測(cè)算出開征環(huán)境稅對(duì)短期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)具有負(fù)的影響。⑤但Shackleton et.al（1992）和Goulder（1995a、1995b）都發(fā)現(xiàn)，開征環(huán)境稅對(duì)長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響為負(fù)向影響。

Millock and Nauges（2003）對(duì)法國(guó)空氣污染稅的經(jīng)濟(jì)影響進(jìn)行了實(shí)證研究。⑥他們利用1990―1999年間法國(guó)1900多家工業(yè)企業(yè)的微觀面板數(shù)據(jù)構(gòu)建了一個(gè)隨機(jī)效應(yīng)模型（Random Effect Model）。隨機(jī)效用模型的估計(jì)結(jié)果表明，盡管法國(guó)開征的這種環(huán)境稅稅率并不高，但它的開征仍然在統(tǒng)計(jì)上顯著地降低了氮氧化物、硫氧化物、以及鹽酸氣體的排放。并且，這種環(huán)境稅對(duì)鹽酸氣體和二氧化硫等硫的氧化物排放的影響尤為顯著。此外，他們還進(jìn)一步證明，這種環(huán)境稅的開征對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率有顯著的正影響，這一影響尤其體現(xiàn)在長(zhǎng)期內(nèi)對(duì)法國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)潛力的提升上。

國(guó)內(nèi)研究者對(duì)環(huán)境稅經(jīng)濟(jì)效應(yīng)的理論研究較為豐富，司言武（2009），沈田華、彭鈺等（2010、2011）對(duì)開征環(huán)境稅的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)進(jìn)行了深入的理論分析和梳理。實(shí)證研究方面，劉鳳良、呂志華（2009）在Lucas（1988）和Fullerton and Kim（2006）的基礎(chǔ)上對(duì)中國(guó)環(huán)境稅及其配套政策的運(yùn)行效果進(jìn)行了模擬運(yùn)算，對(duì)中國(guó)開征環(huán)境稅的經(jīng)濟(jì)影響進(jìn)行了實(shí)證研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在開征環(huán)境稅的基礎(chǔ)上，提高居民環(huán)境偏好程度或環(huán)境邊際再生能力⑦的配套政策能同時(shí)起到改善環(huán)境質(zhì)量、提高長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率和社會(huì)福利水平的作用。⑧但單純促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步的配套政策不利于環(huán)境保護(hù)和長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，通過(guò)技術(shù)研發(fā)來(lái)提高企業(yè)對(duì)污染的“利用效率”具有動(dòng)態(tài)無(wú)效率性，即使這種技術(shù)的研發(fā)直接以降低污染為目的。單純的技術(shù)進(jìn)步并不總是利于環(huán)境保護(hù)和長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的，在激勵(lì)企業(yè)通過(guò)生產(chǎn)流程創(chuàng)新和改進(jìn)來(lái)提高環(huán)境資源的使用效率的同時(shí)，還必須輔之以其他的措施，以糾正和化解單純的技術(shù)進(jìn)步對(duì)環(huán)境和長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)可能帶來(lái)的不利影響。

總的來(lái)看，國(guó)內(nèi)外理論界對(duì)環(huán)境稅經(jīng)濟(jì)效應(yīng)的研究成果集中在理論研究和模型分析層面上，關(guān)于環(huán)境稅對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)影響的實(shí)證研究本身顯得相對(duì)零散，直接針對(duì)已開征環(huán)境稅國(guó)家的全面實(shí)證考察更是幾近空白。本文以二氧化碳稅為例，選取十二國(guó)發(fā)達(dá)國(guó)家為樣本，利用這些國(guó)家1980―2009年間的跨國(guó)面板數(shù)據(jù)展開實(shí)證研究，希望能對(duì)零散的實(shí)證研究成果進(jìn)行補(bǔ)充，并檢驗(yàn)理論研究的相關(guān)結(jié)論。

三、發(fā)達(dá)國(guó)家開征二氧化碳：樣本選擇

二氧化碳稅是為了控制CO2的排放而征收的一種環(huán)境稅，⑨二氧化碳稅稅率通常由兩部分構(gòu)成：一部分由該能源的含碳量決定，所有固體和液體礦物能源包括煤、石油及其各種制品都要按照其碳含量繳納該稅的碳稅部分；另一部分是為調(diào)整由于能源級(jí)差帶來(lái)的“采肥棄瘦”現(xiàn)象而設(shè)置的能源稅。

北歐國(guó)家芬蘭于1990年率先引入二氧化碳稅，征稅范圍為所有礦物燃料，并根據(jù)燃料的含碳量計(jì)稅。剛開始課征時(shí)，二氧化碳稅稅率較低，此后幾年逐漸增加，目標(biāo)是在90年代末將CO2排放的增長(zhǎng)率降低為零。在1994年，芬蘭對(duì)能源稅進(jìn)行了重新調(diào)整，提高了稅率。大部分能源征收燃料稅，其中包括兩部分：一部分是“國(guó)庫(kù)歲入”部分，對(duì)柴油和汽油實(shí)行差別稅收；另一部分是“能源/碳稅”。對(duì)于煤、泥炭和天然氣不征收基本稅，只征收能源/碳稅。1995年，混合稅中的能源稅稅率為35芬蘭馬克/千瓦，碳稅稅率為3830芬蘭馬克/噸CO2（相當(dāng)于70美元/噸CO2）。

此后，荷蘭（1990）、瑞典（1991）、挪威（1991）、丹麥（1992）、意大利（1999）等發(fā)達(dá)國(guó)家也先后開征了二氧化碳稅。發(fā)達(dá)國(guó)家二氧化碳稅具有如下幾個(gè)方面的鮮明特點(diǎn)。

第一，二氧化碳稅原則上是對(duì)所有礦物燃料征收，只要它們是出于與能源相關(guān)的用途。在一些國(guó)家，出于國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的考慮，國(guó)際航空和航海是豁免的。對(duì)于電力部門，往往有特殊待遇。

第二，稅收收入用于一般公共財(cái)政（如在挪威，其收入被用于削減個(gè)人與公司所得稅，用于促進(jìn)就業(yè)與長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展）。唯一的例外是丹麥，其稅收收入部分返還給交稅集團(tuán)或部門，目的是緩解就業(yè)壓力或競(jìng)爭(zhēng)力下降帶來(lái)的調(diào)整成本。

第三，除了挪威外，稅率一般是基于燃料的含碳量?？傮w稅率差異相當(dāng)大（瑞典388美元/噸CO2，芬蘭70美元/噸CO2，荷蘭25美元/噸CO2）。就工業(yè)部門來(lái)講稅率差異則不那么明顯?？紤]瑞典工業(yè)部門實(shí)際稅率為95美元/噸CO2，則瑞典、芬蘭和荷蘭的工業(yè)部門的稅率之比為37∶28∶1。丹麥對(duì)居民消費(fèi)征收稅率較高，但對(duì)工業(yè)用戶實(shí)行差別對(duì)待，尤其是能源密集型工業(yè)稅率較低，這削弱了其激勵(lì)效果，但從長(zhǎng)期看，由于其稅率逐步提高，將使此缺陷有所緩和。

第四，為了避免因課征二氧化碳稅造成產(chǎn)業(yè)短期間成本上升，進(jìn)而影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，多數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家在開征二氧化碳稅之外，均同時(shí)實(shí)行相關(guān)產(chǎn)業(yè)免稅或減稅方面的配套政策。⑩

根據(jù)國(guó)際能源機(jī)構(gòu)（IEA）的數(shù)據(jù)，開征環(huán)境稅后，發(fā)達(dá)國(guó)家各產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)成本出現(xiàn)了不同程度的上升（如下表1所示），而這種影響勢(shì)必進(jìn)一步反映到征稅國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)上。

長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)產(chǎn)生什么樣的影響呢？我們以二氧化碳稅這種典型的環(huán)境稅為例，利用已經(jīng)開征二氧化碳稅的12個(gè)代表性國(guó)家1980―2009年間的面板數(shù)據(jù)來(lái)實(shí)證地研究這一問(wèn)題。

本文面板數(shù)據(jù)模型中選取的12個(gè)樣本國(guó)家分別是：丹麥（1992年開征環(huán)境稅）、芬蘭（1990年開征）、法國(guó)（1985）B11、德國(guó)（1999）、荷蘭（1990）、意大利（1999）、挪威（1991）、韓國(guó)（1983）B12、瑞典（1991）、瑞士（1998）、英國(guó)（2001）、美國(guó)（1991）B13。

四、開征環(huán)境稅與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)：基于發(fā)達(dá)國(guó)家二氧化碳稅的面板數(shù)據(jù)模型

從經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的角度來(lái)看，發(fā)達(dá)國(guó)家開征環(huán)境稅對(duì)一國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)在短期和長(zhǎng)期內(nèi)到底有什么影響呢？本節(jié)利用上述12個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家1980―2009年間的跨國(guó)面板數(shù)據(jù)來(lái)實(shí)證地回答這個(gè)問(wèn)題。借鑒環(huán)境稅問(wèn)題已有實(shí)證研究的模型設(shè)定方式，并結(jié)合經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)核算的相關(guān)規(guī)則，我們選擇如下模型進(jìn)行本節(jié)的實(shí)證研究：

GGDPit=c+α1GINVit+α2GLBit+α3GEXPit+α4GMit+α5DSit+α6DLit+εit（1）

其中，GGDPit為t時(shí)期國(guó)家i的GDP增長(zhǎng)率，也就是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率；GINVit為t時(shí)期樣本國(guó)家i的固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)率，用來(lái)控制資本對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)；GLBit為就業(yè)人數(shù)增長(zhǎng)率，用來(lái)控制勞動(dòng)力對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)；GEXPit為一國(guó)的出口增長(zhǎng)率，控制一國(guó)出口對(duì)其經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)；GMit為一國(guó)廣義貨幣存量M2的增速，增加這一變量是出于某些關(guān)于貨幣理論和貨幣政策的研究認(rèn)為貨幣存量有可能影響實(shí)際經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，亦即“貨幣非中性”，在模型中，該變量?jī)H作為一個(gè)備選的變量參與回歸；DSit是一個(gè)啞變量（Dummy Variable），從國(guó)家i開征環(huán)境稅的第一年起及以后各年的DSit=1，否則DSit=0，DSit用來(lái)控制開征環(huán)境稅對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的短期影響；DLit同樣是一個(gè)啞變量，從國(guó)家i開征環(huán)境稅的第十年起及以后各年DLit=1，否則DLit=0，DLit在這里用來(lái)控制環(huán)境稅對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的長(zhǎng)期影響；B14εit為回歸方程的殘差項(xiàng)。

回歸方程（1）中包含了本節(jié)將要運(yùn)行的5個(gè)面板數(shù)據(jù)模型的所有變量。本文的5個(gè)面板數(shù)據(jù)模型分別是：

模型1為基礎(chǔ)模型，包含GINVit、GLBit和GEXPit三個(gè)基本的自變量。

模型2在模型1的基礎(chǔ)上增加了廣義貨幣存量增速GMit。

模型3在模型2的基礎(chǔ)上繼續(xù)增加環(huán)境稅的短期影響DSit。

模型4在模型2的基礎(chǔ)上增加環(huán)境稅的長(zhǎng)期影響DLit。

模型5在模型2的基礎(chǔ)上同時(shí)增加環(huán)境稅的短期影響DSit和長(zhǎng)期影響DLit。

接下來(lái)的任務(wù)就是對(duì)上述的5個(gè)模型進(jìn)行回歸分析，本文回歸分析中十二個(gè)已開征二氧化碳稅的發(fā)達(dá)國(guó)家的宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)（GGDPit、GINVit、GLBit、GEXPit、GMit）的源數(shù)據(jù)均來(lái)自于世界銀行的世界發(fā)展指數(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)（World Development Index Database）。

在面板數(shù)據(jù)模型的回歸分析過(guò)程中，首先需要解決的問(wèn)題往往是所用模型的類型，也就是，所選樣本中的數(shù)據(jù)到底適用混合估計(jì)模型、固定效應(yīng)模型還是隨機(jī)效應(yīng)模型？根據(jù)跨國(guó)宏觀面板數(shù)據(jù)實(shí)證研究的基本經(jīng)驗(yàn)和本文模型的特征，我們選取極大似然統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)法（LM檢驗(yàn)）來(lái)解決這一問(wèn)題。

LM檢驗(yàn)的基本思路是：

H0：面板數(shù)據(jù)適用混合估計(jì)模型

H1：面板數(shù)據(jù)適用個(gè)體隨機(jī)效應(yīng)模型

LM檢驗(yàn)的基本統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)量為：LM=NT 2(T-1)［T2―′― ′-1］2（2）

其中―′―表示由個(gè)體隨機(jī)效應(yīng)模型計(jì)算的殘差平方和（Sum squared reside）；′表示由混合估計(jì)模型計(jì)算的殘差平方和；N為樣本個(gè)數(shù)，這里N為12；T為面板數(shù)據(jù)的時(shí)間期數(shù)，這里為30。統(tǒng)計(jì)量LM服從1個(gè)自由度的x2分布，當(dāng)LM統(tǒng)計(jì)量大于相應(yīng)顯著性水平下的x2分布臨界值時(shí)，我們拒絕原假設(shè)，面板數(shù)據(jù)適用隨機(jī)效應(yīng)模型；否則接受原假設(shè)，數(shù)據(jù)適用混合估計(jì)模型。

接下來(lái)，我們分別對(duì)面板數(shù)據(jù)做混合估計(jì)模型和隨機(jī)效應(yīng)模型。具體操作方式為，對(duì)隨機(jī)效應(yīng)模型進(jìn)行廣義最小二乘估計(jì)，以觀測(cè)值方差的倒數(shù)為權(quán)。為了求權(quán)數(shù)，這里必須采用兩階段最小二乘法估計(jì)，因?yàn)楦麟S機(jī)誤差分量的方差一般是未知的，第一階段用普通最小二乘估計(jì)法對(duì)混合數(shù)據(jù)進(jìn)行估計(jì)（采用固定效應(yīng)模型）。用估計(jì)的殘差計(jì)算隨機(jī)誤差分量的方差。第二步用這些估計(jì)的方差計(jì)算參數(shù)的廣義最小二乘估計(jì)值。如果隨機(jī)誤差分量服從的是正態(tài)分布，模型的參數(shù)還可以用極大似然法估計(jì)。通過(guò)混合估計(jì)模型和隨機(jī)效應(yīng)模型的估計(jì)，我們分別得到―′―和′的值。

例如，在前述的模型1中，―′―=307.4594，′=404.3267，我們可以根據(jù)公式（2）算得模型1的LM統(tǒng)計(jì)量為1929737，它遠(yuǎn)大于此時(shí)5%顯著性水平下的x2分布臨界值3.84，因此模型1適用隨機(jī)效應(yīng)模型。表2給出了模型1至模型5的所有LM檢驗(yàn)結(jié)果。LM檢驗(yàn)結(jié)果表明，本節(jié)模型1至模型5全部適用隨機(jī)效應(yīng)模型。（見(jiàn)表2）

表2中對(duì)模型1―模型5所做的LM檢驗(yàn)顯示，各模型的LM統(tǒng)計(jì)量都遠(yuǎn)大于顯著性水平為5%時(shí)的臨界值3.84，因此我們拒絕原假設(shè)，樣本數(shù)據(jù)都不適用混合估計(jì)模型，而適用隨機(jī)效應(yīng)模型。

接下來(lái)，我們對(duì)模型1―模型5運(yùn)行隨機(jī)效應(yīng)面板數(shù)據(jù)回歸，表3對(duì)本節(jié)五個(gè)實(shí)證模型的回歸結(jié)果進(jìn)行了總結(jié)。

從模型1―模型5的12個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家1980―2009年的面板數(shù)據(jù)隨機(jī)效應(yīng)回歸結(jié)果中，我們至少可以得到如下幾個(gè)結(jié)論。

（一）本文模型具有良好的穩(wěn)健性。模型1―模型5的回歸結(jié)果中，資本、勞動(dòng)和出口對(duì)一國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)有著高度顯著的正向影響，這完全符合我們的預(yù)期和已有相關(guān)文獻(xiàn)的結(jié)論?；灸Ｐ?的擬合優(yōu)度達(dá)到了08116，說(shuō)明資本、勞動(dòng)和出口可以解釋80%以上的增長(zhǎng)率變動(dòng)。在模型中加入廣義貨幣存量M2增速后，GM2的系數(shù)是一個(gè)接近于0的正小數(shù)，模型2―模型5中GM2的系數(shù)基本在0006左右，且僅在10%的較低顯著性水平下才是顯著不為0的。這說(shuō)明，一方面，本文選取的實(shí)證模型具有較好的穩(wěn)健性，各變量的符號(hào)和取值以及統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)指標(biāo)都符合經(jīng)典模型和理論的預(yù)期；另一方面，模型也從側(cè)面驗(yàn)證了“貨幣中性”，貨幣存量不會(huì)顯著影響一國(guó)的實(shí)際經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率。

（二）二氧化碳稅的開征對(duì)一國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)在短期內(nèi)和長(zhǎng)期內(nèi)均存在負(fù)向影響。模型3―模型5的隨機(jī)效應(yīng)估計(jì)結(jié)果表明，二氧化碳稅的短期影響變量DS和長(zhǎng)期影響變量DL的系數(shù)都為負(fù)數(shù)，從統(tǒng)計(jì)上來(lái)說(shuō)，二氧化碳稅的開征對(duì)一國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)在短期和長(zhǎng)期內(nèi)都存在負(fù)面影響。

模型3僅考慮了二氧化碳稅對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的短期影響DS。隨機(jī)效應(yīng)估計(jì)顯示，模型3中資本、勞動(dòng)和出口對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)有著顯著的正向影響，M2增長(zhǎng)率的系數(shù)為00065，在10%的概率下顯著。二氧化碳稅短期影響的系數(shù)為-01552，但其影響為0的概率為2522%，我們?cè)诮y(tǒng)計(jì)上不能拒絕它為0的可能性。

模型4僅考慮了開征二氧化碳稅對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的長(zhǎng)期影響而沒(méi)有考慮短期影響。模型4的估計(jì)結(jié)果表明，僅考慮二氧化碳稅的長(zhǎng)期影響時(shí)，資本、勞動(dòng)和出口對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)仍然有著高度顯著的正向影響，M2增長(zhǎng)率的系數(shù)為00065，同樣在10%的顯著性水平下是顯著的。二氧化碳稅長(zhǎng)期影響DL的系數(shù)為-02844，t檢驗(yàn)值為-18951，在10%的顯著性水平下顯著。這說(shuō)明，僅考慮長(zhǎng)期影響時(shí)，環(huán)境稅的開征在統(tǒng)計(jì)上可能對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率產(chǎn)生顯著的負(fù)面影響。

模型5同時(shí)考慮了開征二氧化碳稅對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的短期影響和長(zhǎng)期影響。模型5的隨機(jī)效應(yīng)估計(jì)結(jié)果表明，當(dāng)同時(shí)考慮二氧化碳稅的短期影響和長(zhǎng)期影響時(shí)，資本、勞動(dòng)和出口對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)同樣有著高度顯著的正向影響。M2增長(zhǎng)率的系數(shù)為00064（10%的顯著性水平顯著）。此時(shí)，二氧化碳稅的短期影響DS的系數(shù)為-0770，但DS系數(shù)在統(tǒng)計(jì)上不顯著。二氧化碳稅的長(zhǎng)期影響DL的系數(shù)為-02354，它在統(tǒng)計(jì)上同樣是不顯著的。但是，前述關(guān)于模型4隨機(jī)效應(yīng)回歸的結(jié)果可能會(huì)給我們一些啟示，那就是，當(dāng)單獨(dú)考慮二氧化碳稅的長(zhǎng)期影響時(shí)，長(zhǎng)期影響的負(fù)的系數(shù)是顯著的，當(dāng)增加對(duì)短期影響的考慮后，長(zhǎng)期影響的負(fù)的系數(shù)就不再顯著了。這在一定程度上有可能是對(duì)短期影響的考慮削弱了長(zhǎng)期影響在模型中的反映，二氧化碳稅在長(zhǎng)期內(nèi)可能仍然對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)存在負(fù)的影響的。

其中―′―表示由個(gè)體隨機(jī)效應(yīng)模型計(jì)算的殘差平方和（Sum squared reside）；′表示由混合估計(jì)模型計(jì)算的殘差平方和；N為樣本個(gè)數(shù)，這里N為12；T為面板數(shù)據(jù)的時(shí)間期數(shù)，這里為30。統(tǒng)計(jì)量LM服從1個(gè)自由度的x2分布，當(dāng)LM統(tǒng)計(jì)量大于相應(yīng)顯著性水平下的x2分布臨界值時(shí)，我們拒絕原假設(shè)，面板數(shù)據(jù)適用隨機(jī)效應(yīng)模型；否則接受原假設(shè)，數(shù)據(jù)適用混合估計(jì)模型。

接下來(lái)，我們分別對(duì)面板數(shù)據(jù)做混合估計(jì)模型和隨機(jī)效應(yīng)模型。具體操作方式為，對(duì)隨機(jī)效應(yīng)模型進(jìn)行廣義最小二乘估計(jì)，以觀測(cè)值方差的倒數(shù)為權(quán)。為了求權(quán)數(shù)，這里必須采用兩階段最小二乘法估計(jì)，因?yàn)楦麟S機(jī)誤差分量的方差一般是未知的，第一階段用普通最小二乘估計(jì)法對(duì)混合數(shù)據(jù)進(jìn)行估計(jì)（采用固定效應(yīng)模型）。用估計(jì)的殘差計(jì)算隨機(jī)誤差分量的方差。第二步用這些估計(jì)的方差計(jì)算參數(shù)的廣義最小二乘估計(jì)值。如果隨機(jī)誤差分量服從的是正態(tài)分布，模型的參數(shù)還可以用極大似然法估計(jì)。通過(guò)混合估計(jì)模型和隨機(jī)效應(yīng)模型的估計(jì)，我們分別得到―′―和′的值。

例如，在前述的模型1中，―′―=307.4594，′=404.3267，我們可以根據(jù)公式（2）算得模型1的LM統(tǒng)計(jì)量為1929737，它遠(yuǎn)大于此時(shí)5%顯著性水平下的x2分布臨界值3.84，因此模型1適用隨機(jī)效應(yīng)模型。表2給出了模型1至模型5的所有LM檢驗(yàn)結(jié)果。LM檢驗(yàn)結(jié)果表明，本節(jié)模型1至模型5全部適用隨機(jī)效應(yīng)模型。（見(jiàn)表2）

表2中對(duì)模型1―模型5所做的LM檢驗(yàn)顯示，各模型的LM統(tǒng)計(jì)量都遠(yuǎn)大于顯著性水平為5%時(shí)的臨界值3.84，因此我們拒絕原假設(shè)，樣本數(shù)據(jù)都不適用混合估計(jì)模型，而適用隨機(jī)效應(yīng)模型。

接下來(lái)，我們對(duì)模型1―模型5運(yùn)行隨機(jī)效應(yīng)面板數(shù)據(jù)回歸，表3對(duì)本節(jié)五個(gè)實(shí)證模型的回歸結(jié)果進(jìn)行了總結(jié)。

從模型1―模型5的12個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家1980―2009年的面板數(shù)據(jù)隨機(jī)效應(yīng)回歸結(jié)果中，我們至少可以得到如下幾個(gè)結(jié)論。

（一）本文模型具有良好的穩(wěn)健性。模型1―模型5的回歸結(jié)果中，資本、勞動(dòng)和出口對(duì)一國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)有著高度顯著的正向影響，這完全符合我們的預(yù)期和已有相關(guān)文獻(xiàn)的結(jié)論。基本模型1的擬合優(yōu)度達(dá)到了0.8116，說(shuō)明資本、勞動(dòng)和出口可以解釋80%以上的增長(zhǎng)率變動(dòng)。在模型中加入廣義貨幣存量M2增速后，GM2的系數(shù)是一個(gè)接近于0的正小數(shù)，模型2―模型5中GM2的系數(shù)基本在0.006左右，且僅在10%的較低顯著性水平下才是顯著不為0的。這說(shuō)明，一方面，本文選取的實(shí)證模型具有較好的穩(wěn)健性，各變量的符號(hào)和取值以及統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)指標(biāo)都符合經(jīng)典模型和理論的預(yù)期；另一方面，模型也從側(cè)面驗(yàn)證了“貨幣中性”，貨幣存量不會(huì)顯著影響一國(guó)的實(shí)際經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率。

（二）二氧化碳稅的開征對(duì)一國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)在短期內(nèi)和長(zhǎng)期內(nèi)均存在負(fù)向影響。模型3―模型5的隨機(jī)效應(yīng)估計(jì)結(jié)果表明，二氧化碳稅的短期影響變量DS和長(zhǎng)期影響變量DL的系數(shù)都為負(fù)數(shù)，從統(tǒng)計(jì)上來(lái)說(shuō)，二氧化碳稅的開征對(duì)一國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)在短期和長(zhǎng)期內(nèi)都存在負(fù)面影響。

模型3僅考慮了二氧化碳稅對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的短期影響DS。隨機(jī)效應(yīng)估計(jì)顯示，模型3中資本、勞動(dòng)和出口對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)有著顯著的正向影響，M2增長(zhǎng)率的系數(shù)為0.0065，在10%的概率下顯著。二氧化碳稅短期影響的系數(shù)為-0.1552，但其影響為0的概率為25.22%，我們?cè)诮y(tǒng)計(jì)上不能拒絕它為0的可能性。

模型4僅考慮了開征二氧化碳稅對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的長(zhǎng)期影響而沒(méi)有考慮短期影響。模型4的估計(jì)結(jié)果表明，僅考慮二氧化碳稅的長(zhǎng)期影響時(shí)，資本、勞動(dòng)和出口對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)仍然有著高度顯著的正向影響，M2增長(zhǎng)率的系數(shù)為0.0065，同樣在10%的顯著性水平下是顯著的。二氧化碳稅長(zhǎng)期影響DL的系數(shù)為-0.2844，t檢驗(yàn)值為-1.8951，在10%的顯著性水平下顯著。這說(shuō)明，僅考慮長(zhǎng)期影響時(shí)，環(huán)境稅的開征在統(tǒng)計(jì)上可能對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率產(chǎn)生顯著的負(fù)面影響。

模型5同時(shí)考慮了開征二氧化碳稅對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的短期影響和長(zhǎng)期影響。模型5的隨機(jī)效應(yīng)估計(jì)結(jié)果表明，當(dāng)同時(shí)考慮二氧化碳稅的短期影響和長(zhǎng)期影響時(shí)，資本、勞動(dòng)和出口對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)同樣有著高度顯著的正向影響。M2增長(zhǎng)率的系數(shù)為0.0064（10%的顯著性水平顯著）。此時(shí)，二氧化碳稅的短期影響DS的系數(shù)為-0.770，但DS系數(shù)在統(tǒng)計(jì)上不顯著。二氧化碳稅的長(zhǎng)期影響DL的系數(shù)為-0.2354，它在統(tǒng)計(jì)上同樣是不顯著的。但是，前述關(guān)于模型4隨機(jī)效應(yīng)回歸的結(jié)果可能會(huì)給我們一些啟示，那就是，當(dāng)單獨(dú)考慮二氧化碳稅的長(zhǎng)期影響時(shí)，長(zhǎng)期影響的負(fù)的系數(shù)是顯著的，當(dāng)增加對(duì)短期影響的考慮后，長(zhǎng)期影響的負(fù)的系數(shù)就不再顯著了。這在一定程度上有可能是對(duì)短期影響的考慮削弱了長(zhǎng)期影響在模型中的反映，二氧化碳稅在長(zhǎng)期內(nèi)可能仍然對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)存在負(fù)的影響的。

（三）開征二氧化碳稅不是短期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率變化的原因，但二氧化碳稅是長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率變化的原因。模型3―模型5的回歸結(jié)果中，二氧化碳稅政策的啞變量DS和DL的系數(shù)有時(shí)是顯著的，有時(shí)是不顯著的。也就是說(shuō)，二氧化碳稅在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響有時(shí)明顯，有時(shí)不明顯。那么，二氧化碳稅的開征與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率之間究竟有沒(méi)有必然的因果關(guān)系呢？為了進(jìn)一步論證環(huán)境稅在短期和長(zhǎng)期內(nèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響，我們利用12個(gè)國(guó)家的面板數(shù)據(jù)進(jìn)行了格蘭杰因果檢驗(yàn)。表5-12對(duì)格蘭杰因果檢驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行了總結(jié)。

表4所總結(jié)的格蘭杰因果檢驗(yàn)的結(jié)果表明，模型3―模型5中，二氧化碳稅的短期影響不是GDP增長(zhǎng)率的格蘭杰原因，GDP增長(zhǎng)率變化也不是二氧化碳稅短期影響的格蘭杰原因，也就是說(shuō)，二氧化碳稅的短期影響在統(tǒng)計(jì)上不構(gòu)成經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率變化的原因。但值得注意的是，二氧化碳稅長(zhǎng)期影響是GDP增長(zhǎng)率變化的格蘭杰原因，但反之則不成立，亦即二氧化碳稅的長(zhǎng)期影響在統(tǒng)計(jì)上構(gòu)成經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率變化的原因。換言之，開征二氧化碳稅在短期內(nèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響不顯著，但在長(zhǎng)期內(nèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)影響是顯著的。

四、主要結(jié)論與政策含義

通過(guò)前文對(duì)已開征二氧化碳稅的十二個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家1980―2009年面板數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)證研究，我們至少可以得到關(guān)于環(huán)境稅與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的如下主要結(jié)論和政策含義。

（一）開征環(huán)境稅在短期內(nèi)可能會(huì)給經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來(lái)負(fù)向沖擊，但這種負(fù)向沖擊在多數(shù)情況下并不明顯。開征環(huán)境稅后，企業(yè)面臨的環(huán)境成本上升，這一點(diǎn)對(duì)于能源密集型行業(yè)和高污染排放行業(yè)企業(yè)的影響尤為顯著。企業(yè)成本的上升，可能在一定程度上傷害經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。基于十二個(gè)已經(jīng)開征二氧化碳稅發(fā)達(dá)國(guó)家樣本的面板數(shù)據(jù)分析表明，開征環(huán)境稅在短期內(nèi)確實(shí)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)存在較小的負(fù)向沖擊。但這種負(fù)向沖擊的顯著性水平并不高，且格蘭杰因果檢驗(yàn)也并未發(fā)現(xiàn)開征環(huán)境稅的短期影響與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率變化之間存在統(tǒng)計(jì)上的穩(wěn)定因果關(guān)系。這可能和發(fā)達(dá)國(guó)家在開征環(huán)境稅時(shí)采取減免資本稅、所得稅等稅制調(diào)整和配套政策有關(guān)，這些配套政策在一定程度上緩解了環(huán)境稅對(duì)企業(yè)成本和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的沖擊。

（二）開征環(huán)境稅對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響更多地體現(xiàn)為長(zhǎng)期沖擊，且這種長(zhǎng)期沖擊是負(fù)向的。面板數(shù)據(jù)分析的結(jié)果表明，開征環(huán)境稅在長(zhǎng)期內(nèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率存在顯著的負(fù)向沖擊，這一點(diǎn)與多數(shù)研究環(huán)境稅與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)間關(guān)系的理論模型所得到的樂(lè)觀結(jié)果完全不同。格蘭杰因果檢驗(yàn)也表明，開征環(huán)境稅的長(zhǎng)期影響在統(tǒng)計(jì)上構(gòu)成對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率變化的原因，而短期影響則不構(gòu)成經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率變化的格蘭杰原因。這說(shuō)明，環(huán)境稅對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響更多地體現(xiàn)在長(zhǎng)期沖擊，且這種長(zhǎng)期的沖擊是顯著的負(fù)向沖擊。

（三）環(huán)境稅的稅制設(shè)計(jì)和配套政策設(shè)計(jì)應(yīng)著眼于長(zhǎng)期視角。我國(guó)環(huán)境稅已進(jìn)入穩(wěn)步推進(jìn)階段，未來(lái)幾年逐步推出和推廣環(huán)境稅幾乎已成定論，當(dāng)前我國(guó)正處于環(huán)境稅立法和稅制設(shè)計(jì)的重要階段。如前所述，環(huán)境稅的開征對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)同時(shí)存在短期和長(zhǎng)期內(nèi)的負(fù)向沖擊，且環(huán)境稅對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的沖擊更多地表現(xiàn)為長(zhǎng)期負(fù)向沖擊上。因此，在進(jìn)行環(huán)境稅稅制設(shè)計(jì)時(shí)，不僅要采取有關(guān)配套政策緩解開征環(huán)境稅在短期內(nèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的負(fù)向沖擊，例如合理調(diào)整稅收體系，通過(guò)增值稅、所得稅、營(yíng)業(yè)稅等稅種的配套減免緩解環(huán)境稅帶來(lái)的企業(yè)成本上升；更重要的是，應(yīng)從環(huán)境稅長(zhǎng)期沖擊的視角出發(fā)，設(shè)計(jì)相關(guān)配套政策，降低環(huán)境成本上升對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)福利可能帶來(lái)的不利影響。B15

注釋：

①在Bovenbergand Smulders（1995）的模型中，包括了三種資本：可再生資源（就是環(huán)境質(zhì)量）、物質(zhì)資本和知識(shí)；社會(huì)生產(chǎn)系統(tǒng)由兩個(gè)部門構(gòu)成：最終產(chǎn)品的生產(chǎn)部門和環(huán)境知識(shí)的研發(fā)部門，前者的產(chǎn)品主要是最終消費(fèi)品和投資品，后者的產(chǎn)品則是治理污染的知識(shí)和技術(shù)。他們認(rèn)為，由于環(huán)境的公共物品性質(zhì)，經(jīng)濟(jì)主體不可能自發(fā)地將污染的成本內(nèi)部化，政府干預(yù)是必須的，而政府干預(yù)主要以兩種形式同時(shí)存在：開征環(huán)境稅和提供污染治理知識(shí)。Bovenberg and Smulders（1995）模型中環(huán)境因素進(jìn)入總量生產(chǎn)函數(shù)的方式和“環(huán)境再生方程”被該領(lǐng)域多數(shù)后續(xù)研究作為基準(zhǔn)得到沿襲和應(yīng)用。

②Tullock（1967）、Kneese and Bower（1968）和Pearce（1991）等對(duì)于環(huán)境稅與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系的研究提出了環(huán)境稅的“雙重紅利”理論。環(huán)境稅的“雙重紅利”是指：一方面，征收環(huán)境稅可以起到降低污染，改善環(huán)境質(zhì)量的作用；另一方面，環(huán)境稅收入可以用來(lái)削減政府對(duì)資本和勞動(dòng)收入課征的扭曲性稅收，從而提高經(jīng)濟(jì)效率和社會(huì)福利，這就是環(huán)境稅所特有的“雙重紅利”。在此基礎(chǔ)上，雙重紅利者們認(rèn)為，既然征收環(huán)境稅存在雙重紅利，就應(yīng)該提高環(huán)境稅的水平，降低扭曲性稅收的水平。因此，他們認(rèn)為最優(yōu)環(huán)境稅的稅率應(yīng)該高于庇古稅，從而能取得更高的收入。環(huán)境稅的“雙重紅利”問(wèn)題一經(jīng)提出，就引發(fā)了理論研究者們的巨大興趣，西方的環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)家和財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)家進(jìn)行了不少一般均衡理論分析和數(shù)量模型計(jì)算，特別是分析了現(xiàn)有扭曲勞動(dòng)稅收下的最優(yōu)環(huán)境稅率問(wèn)題。

③Shiro Takeda（2006）構(gòu)建的這一CGE模型共含有27種產(chǎn)品，其中8種產(chǎn)品會(huì)產(chǎn)生二氧化碳。模型模擬運(yùn)算的時(shí)間為1995-2095年間的100年。模型中政府開征二氧化碳稅的稅收收入用于減少已有的扭曲性稅收。

④在Gerhard、Daiji and Facundo（2006）的模型中，環(huán)境稅政策主要是提高汽油消費(fèi)稅，并將所得稅收收入用于替代原有的資本所得稅。

⑤Shackleton et.al（1992），Goulder（1995a、1995b）研究的樣本均為美國(guó)經(jīng)濟(jì)。

⑥法國(guó)從1990年開征空氣污染稅，對(duì)企業(yè)排放的二氧化硫、氮氧化物和鹽酸氣體征收從量稅。

⑦在劉鳳良、呂志華（2009）發(fā)展的考慮環(huán)境稅的內(nèi)生經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型中，環(huán)境的邊際再生能力β代表環(huán)境系統(tǒng)在受到污染后自我恢復(fù)的能力，在其他條件不變的情況下，β越大，環(huán)境對(duì)污染的吸收能力就越強(qiáng)。

⑧在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)中，提高居民環(huán)境偏好程度主要通過(guò)提高居民環(huán)保意識(shí)這一常用配套政策來(lái)實(shí)現(xiàn)；環(huán)境邊際再生能力的提高對(duì)應(yīng)著將部分環(huán)境稅收入投入污染治理和治污技術(shù)研發(fā)等配套措施。

⑨CO2是造成地球溫室效應(yīng)的重要原因，征收此稅的目的是減少各種燃料的使用，以減少CO2的排放量。二氧化碳稅通常對(duì)石油、煤炭、天然氣、液化石油氣、汽油和國(guó)內(nèi)航空燃料等含碳礦物能源的使用征收。

⑩具體來(lái)說(shuō)，丹麥、德國(guó)、挪威及奧地利等國(guó)，對(duì)于自愿參與CO2減量的產(chǎn)業(yè)，提供租稅減免的優(yōu)惠措施，而產(chǎn)業(yè)的減量額度，得以在交易、抵換或租稅減免三個(gè)方案中自由選擇。比利時(shí)、丹麥、德國(guó)、荷蘭、瑞典及英國(guó)，對(duì)于那些配合國(guó)家政策進(jìn)行節(jié)約能源及溫室氣體減量工作的企業(yè)所使用的燃料免稅。

B11法國(guó)1985針對(duì)Sox和NOx征收了大氣污染附加稅。

B12韓國(guó)1983年起根據(jù)《大氣環(huán)境保護(hù)法》開征排放負(fù)擔(dān)金，排放負(fù)擔(dān)金按照排放污染物的污染程度進(jìn)行征收，以使排放者承擔(dān)排放超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的污染物的外部費(fèi)用。

B13美國(guó)于1991年1月1日起征收臭氧層損害化學(xué)品稅（Ozone―Depleting Chemical Tax），它是對(duì)損害臭氧的化學(xué)品從量征收的一種消費(fèi)稅，其目的主要是消除氟里昂的排放。

B14事實(shí)上，從經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論的角度來(lái)說(shuō)，10年還不一定能稱之為長(zhǎng)期，因?yàn)樵鲩L(zhǎng)理論中的長(zhǎng)期是指經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)從初始穩(wěn)態(tài)收斂到新的穩(wěn)態(tài)所需的全部時(shí)間。但是，在這里，由于各國(guó)開征二氧化碳稅的時(shí)間并不長(zhǎng)，照顧到數(shù)據(jù)的可獲取性和模型的實(shí)際經(jīng)濟(jì)含義，我們將10年看作是短期和長(zhǎng)期的一個(gè)分界線。

B15環(huán)境稅的配套政策設(shè)計(jì)及政策工具選擇可參見(jiàn)劉鳳良、呂志華《經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)框架下的最優(yōu)環(huán)境稅及其配套政策研究――基于中國(guó)數(shù)據(jù)的模擬運(yùn)算》，載于《管理世界》2009年第6期。

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篇7

一、前言

世界各國(guó)都在大力發(fā)展新能源汽車，我國(guó)更是將其列入到七大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之中。節(jié)能與新能源汽車的發(fā)展是我國(guó)減少石油消耗和降低二氧化碳排放的重要舉措之一，中央和地方各級(jí)政府對(duì)其發(fā)展高度關(guān)注，陸續(xù)出臺(tái)了各種扶持培育政策，為新能源汽車的發(fā)展?fàn)I造了良好的政策環(huán)境。近年來(lái)，我國(guó)新能源汽車產(chǎn)業(yè)在行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、企業(yè)布局、技術(shù)研發(fā)等方面也取得了明顯進(jìn)展，有望肩負(fù)起中國(guó)汽車工業(yè)“彎道超車”的歷史重任。

二、新能源汽車的發(fā)展現(xiàn)狀

目前，全球能源和環(huán)境系統(tǒng)面臨巨大的挑戰(zhàn)，汽車作為石油消耗和二氧化碳排放的大戶，需要進(jìn)行革命性的變革。目前全球新能源汽車發(fā)展已經(jīng)形成了共識(shí)，從長(zhǎng)期來(lái)看，包括純電動(dòng)、燃料電池技術(shù)在內(nèi)的純電驅(qū)動(dòng)將是新能源汽車的主要技術(shù)方向，在短期內(nèi)，油電混合、插電式混合動(dòng)力將是重要的過(guò)渡路線。目前來(lái)看，全球新能源汽車的發(fā)展還面臨著一些共同的難題，例如關(guān)鍵技術(shù)的突破、汽車工業(yè)的轉(zhuǎn)型、基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)以及消費(fèi)者的接受度等。

引領(lǐng)新能源汽車的主要是歐美日這些國(guó)家，他們起步比我們要早很多，而且它們各有側(cè)重。比如美國(guó)側(cè)重解決石油依賴，保證石油安全，日本是既保證能源安全，又重視提高他們產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。相對(duì)于美國(guó)和日本，歐洲更加側(cè)重于溫室氣體減排戰(zhàn)略，滿足日益嚴(yán)格的二氧化碳排放限制要求已經(jīng)成為歐洲對(duì)新能源汽車發(fā)展的主要驅(qū)動(dòng)力。

歐洲的新能源汽車發(fā)展在早期主要以生物質(zhì)燃料、天然氣以及氫燃料為主，本世紀(jì)初曾經(jīng)提出到2020年23%的石油替代目標(biāo)。近期，歐洲則對(duì)電動(dòng)汽車給予高度關(guān)注。例如德國(guó)2009年下半年電動(dòng)汽車計(jì)劃，高度重視純電驅(qū)動(dòng)的電動(dòng)汽車發(fā)展，以純電為重點(diǎn)，分別提出了2012年、2016年、2020年的產(chǎn)業(yè)化和市場(chǎng)化目標(biāo)。在技術(shù)路線的選擇方面，歐洲、美國(guó)、日本有些類似的經(jīng)歷，在早期這些國(guó)家主要是替代燃料為主，譬如說(shuō)歐洲發(fā)展生物質(zhì)燃料，美國(guó)也曾經(jīng)大力提倡發(fā)展生物質(zhì)燃料替代燃油。但近期都轉(zhuǎn)向電動(dòng)汽車路線，尤其金融危機(jī)之后，美國(guó)把發(fā)展電動(dòng)汽車，短期內(nèi)插電式混合動(dòng)力汽車作為發(fā)展新能源汽車規(guī)劃的重要組成部分。

相對(duì)于美國(guó)和日本，歐洲更加側(cè)重于溫室氣體減排戰(zhàn)略，滿足日益嚴(yán)格的二氧化碳排放限制要求已經(jīng)成為歐洲對(duì)新能源汽車發(fā)展的主要驅(qū)動(dòng)力。歐洲的新能源汽車發(fā)展在早期主要以生物質(zhì)燃料、天然氣以及氫燃料為主，本世紀(jì)初曾經(jīng)提出到2020年23%的石油替代目標(biāo)。

三、新能源汽車發(fā)展要與能源結(jié)構(gòu)調(diào)整相結(jié)合

新能源汽車的節(jié)能、二氧化碳減排效果不能僅從新能源汽車本身使用的環(huán)節(jié)來(lái)看，還得看上游能源的結(jié)構(gòu)，也就是說(shuō)要從新能源汽車的全生命周期來(lái)考慮。我們也做過(guò)測(cè)算，分成幾種不同的技術(shù)路線來(lái)考慮，相對(duì)于傳統(tǒng)的汽油車，在中國(guó)現(xiàn)有的能源結(jié)構(gòu)下，純電動(dòng)汽車節(jié)能是有效果的，要好于傳統(tǒng)的內(nèi)燃機(jī)汽車，但在減排方面，二氧化碳排放目前還略高于內(nèi)燃機(jī)汽車。為什么在這種情況下，我們還是在積極發(fā)展純電動(dòng)汽車？原因就是上游的能源結(jié)構(gòu)趨勢(shì)是可變的，比如我國(guó)就在逐步提高清潔能源、低碳能源的比重，核電、風(fēng)能、太陽(yáng)能、水電的比重越高，電動(dòng)汽車全生命周期的節(jié)能減排效果就會(huì)越好，即使依靠現(xiàn)在火電為主的能源結(jié)構(gòu)，如果未來(lái)采用IGCC、超超臨界等發(fā)電技術(shù)之后，發(fā)電效率大概能夠提高40%，下游用電來(lái)驅(qū)動(dòng)的新能源汽車，它的減排效果就能好于傳統(tǒng)的內(nèi)燃機(jī)汽車。

總結(jié)起來(lái)就是兩個(gè)方面，一方面?zhèn)鹘y(tǒng)的火力發(fā)電技術(shù)還在進(jìn)步，另一方面從結(jié)構(gòu)上看，我國(guó)的一次能源結(jié)構(gòu)也在進(jìn)一步改善，風(fēng)電、太陽(yáng)能等新能源的比重會(huì)越來(lái)越高，一次能源向電能轉(zhuǎn)換過(guò)程中二氧化碳的排放也會(huì)逐步減少，這樣，新能源汽車的減排效果會(huì)逐漸地體現(xiàn)出來(lái)。

針對(duì)節(jié)能減排效果來(lái)說(shuō)，根據(jù)我們的研究結(jié)果，著眼于長(zhǎng)期應(yīng)該將電動(dòng)汽車作為汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要方向。無(wú)論是提升傳統(tǒng)汽車的燃油經(jīng)濟(jì)性，還是大規(guī)模普及混合動(dòng)力汽車與其他類型的節(jié)能汽車，所能夠帶來(lái)的耗油和排放減少最終都將遇到瓶頸制約。因此從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，純電動(dòng)汽車才是汽車工業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向。然而，純電動(dòng)汽車對(duì)于技術(shù)的要求也最高，普及起來(lái)比混合動(dòng)力汽車?yán)щy得多，短期內(nèi)尚不具備全面推廣的條件。因此，至少在未來(lái)二三十年中，混合動(dòng)力汽車仍將會(huì)是汽車工業(yè)走向低碳之路的重要過(guò)渡。

四、我國(guó)節(jié)能與新能源汽車發(fā)展政策取向

我國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)確立了“純電驅(qū)動(dòng)”的技術(shù)轉(zhuǎn)型方向，重點(diǎn)突破電池、電機(jī)和電控技術(shù)，推進(jìn)純電動(dòng)汽車、插電式混合動(dòng)力汽車產(chǎn)業(yè)化，實(shí)現(xiàn)汽車工業(yè)跨越式發(fā)展。近期以混合動(dòng)力汽車為重點(diǎn)，大力推廣普及節(jié)能汽車，逐步提高我國(guó)汽車燃油經(jīng)濟(jì)性水平?！笆濉逼陂g大力發(fā)展節(jié)能汽車，中度、重度混合動(dòng)力乘用車保有量計(jì)劃超過(guò)100萬(wàn)輛，但是占總體汽車保有量的比重還是小的。2020年，純電動(dòng)汽車和插電式混合動(dòng)力汽車實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，市場(chǎng)保有量希望超過(guò)500萬(wàn)輛。

在發(fā)展方式上也存在不小的爭(zhēng)論。我們是走自主創(chuàng)新的路線還是走國(guó)際合作的路線？是先要市場(chǎng)還是先要技術(shù)？如何給小型低速電動(dòng)車進(jìn)行定位？在山東一些地方，小型低速電動(dòng)車已經(jīng)發(fā)展起來(lái)，價(jià)格不算貴，3到6萬(wàn)元，用的是鉛酸蓄電池，市場(chǎng)的接受度很高，買的人較多。但根據(jù)發(fā)改委的觀點(diǎn)，第一，這肯定不算新能源汽車；第二，這用的是低技術(shù)，速度也低，達(dá)不到現(xiàn)在乘用車的速度?，F(xiàn)在新能源汽車在市場(chǎng)上價(jià)格太高沒(méi)有生存能力，即使國(guó)家在私人購(gòu)買新能源汽車時(shí)發(fā)放補(bǔ)貼，但是買的人寥寥無(wú)幾。

在政策支持上，我國(guó)主要是在研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化方面的進(jìn)行補(bǔ)貼，也選了很多試點(diǎn)城市，未來(lái)還是延續(xù)“三縱”“三橫”路線，加大關(guān)鍵技術(shù)投入和實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵技術(shù)突破，要建立基于燃料消耗量的獎(jiǎng)懲機(jī)制，以前是對(duì)單車的，以后要針對(duì)生產(chǎn)企業(yè)，這對(duì)企業(yè)應(yīng)該是個(gè)非常強(qiáng)的激勵(lì)政策。

五、結(jié)束語(yǔ)

動(dòng)汽車本身不排放污染大氣的有害氣體，廢氣排出比燃油汽車減少92%―98%。即使按所耗電量換算為發(fā)電廠的排放，除硫和微粒外，其它污染物也顯著減少。通過(guò)建立跨部委發(fā)展協(xié)調(diào)機(jī)制，避免目前多頭管理、整車、電池、能源企業(yè)各自為戰(zhàn)的局面；同時(shí)，明確電動(dòng)汽車發(fā)展的時(shí)間表、路線圖和配套細(xì)則，更好地引導(dǎo)電動(dòng)汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，建立和完善電池研發(fā)、生產(chǎn)、使用和回收處理系統(tǒng)，制定相關(guān)政策規(guī)范其運(yùn)營(yíng)；適當(dāng)給予電動(dòng)汽車租賃運(yùn)營(yíng)企業(yè)電池補(bǔ)貼，加速電動(dòng)汽車的市場(chǎng)推廣；建立報(bào)廢電池管理系統(tǒng)，由國(guó)家提供補(bǔ)助電池回收費(fèi)用，將整個(gè)運(yùn)行周期對(duì)環(huán)境負(fù)面影響降到最低。相信，采取了以上措施并且攻克了技術(shù)壁壘，解決了成本的問(wèn)題，達(dá)到環(huán)境效益和電能效益的雙贏，純電動(dòng)車在未來(lái)會(huì)成為新興的獨(dú)秀。

參考文獻(xiàn)

篇8

二、農(nóng)業(yè)生物與其所處環(huán)境的系統(tǒng)性

學(xué)好農(nóng)業(yè)氣象學(xué)課程必須要有系統(tǒng)的觀點(diǎn)，只有運(yùn)用系統(tǒng)的理論和方法才能處理好農(nóng)業(yè)生物與環(huán)境條件的關(guān)系。植物的地上器官為大氣所包圍，植物的根系扎入土壤之中，因此植物同時(shí)受大氣和土壤兩種介質(zhì)的影響，從而構(gòu)成了土壤 － 植物 － 大氣系統(tǒng)。在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，始終伴隨著這一系統(tǒng)中各組分之間的能量交換、物質(zhì)輸送以及信息傳輸?shù)冗^(guò)程，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的目的就是要獲取最大收益時(shí)的干物質(zhì)貯存和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)量。例如，植物根系從土壤中吸收水分，向莖葉輸送，并通過(guò)氣孔擴(kuò)散進(jìn)入大氣中，這樣就完成了該系統(tǒng)的水分輸送過(guò)程，但是在水由液態(tài)變成氣態(tài)向外擴(kuò)散的過(guò)程中需要消耗汽化潛熱，因此同時(shí)又完成了該系統(tǒng)的部分能量交換過(guò)程。消耗的汽化潛熱能量來(lái)源于系統(tǒng)所吸收的太陽(yáng)輻射，因此，太陽(yáng)輻射不僅用于通過(guò)光合作用系統(tǒng)的化學(xué)能的轉(zhuǎn)化，同時(shí)還用于從輻射能到熱能的轉(zhuǎn)化，即系統(tǒng)所吸收的輻射平衡或凈輻射轉(zhuǎn)變?yōu)闊崃科胶庵械母黜?xiàng)支出，包括用于植物與大氣的顯熱交換、植物蒸騰和土壤蒸發(fā)潛熱、土壤熱通量等，真正消耗于光合作用的輻射能僅占輻射平衡的很小比值，但這并不意味著光對(duì)植物生產(chǎn)不重要，只是在全球大多地區(qū)，光并不明顯成為限制農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的環(huán)境因子。在教學(xué)過(guò)程別要提起學(xué)生注意的是，在土壤—植物—大氣系統(tǒng)中，每一種過(guò)程，如發(fā)育過(guò)程、蒸騰過(guò)程、光合作用過(guò)程等都是系統(tǒng)中的子系統(tǒng)，各子系統(tǒng)之間相互聯(lián)系、相互作用，只有正確處理好每一子系統(tǒng)，才能夠處理好整個(gè)系統(tǒng)。如果對(duì)子系統(tǒng)涉及的過(guò)程認(rèn)識(shí)不清楚，那么就必然影響到對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。如植物的光合作用這一子系統(tǒng)涉及到影響水分利用效率的植物蒸騰過(guò)程、影響葉面積擴(kuò)張的干物質(zhì)分配過(guò)程等，而蒸騰過(guò)程又與土壤水分平衡過(guò)程有關(guān)，因此必須有效地估計(jì)土壤水分平衡、蒸騰速率、干物質(zhì)分配等，才能較好地估計(jì)光合作用速率; 而呼吸作用、養(yǎng)分吸收等子系統(tǒng)所涉及的過(guò)程也非常多，光合作用、呼吸作用、養(yǎng)分吸收等子系統(tǒng)之間又存在著密切聯(lián)系，要想獲得植物干重的增長(zhǎng)、產(chǎn)量等信息，就必須了解和掌握這些過(guò)程，因此系統(tǒng)分析和處理的方法顯得非常必要。

三、生物體與環(huán)境的互為反饋性

通常我們認(rèn)為生物體對(duì)環(huán)境的響應(yīng)是被動(dòng)的，這對(duì)剛開始接觸這門專業(yè)知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)更是有這樣的認(rèn)識(shí)，其實(shí)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，并不都是這樣。植物可以通過(guò)對(duì)環(huán)境的影響形成獨(dú)特的植物微氣象( 或小氣候) 環(huán)境，反過(guò)來(lái)又會(huì)影響植物本身的生長(zhǎng)發(fā)育狀況。例如在郁閉的冠層中，可以形成特殊的光分布環(huán)境; 由于土壤蒸發(fā)和植物蒸騰使空氣中的水汽濃度增大，因而產(chǎn)生了濕潤(rùn)的空氣; 同時(shí)由于植物冠層吸收輻射的特征與其他下墊面不同，對(duì)冠層的氣溫也產(chǎn)生一定影響，這就構(gòu)成了獨(dú)有的植物微氣象。由于光的分布而影響不同高度葉片的光合作用，最終決定著群體的光合作用; 由于空氣濕潤(rùn)，空氣飽和差減小，從而減弱土壤蒸發(fā)和植物蒸騰; 在植物冠層內(nèi)空氣中的二氧化碳濃度變化也有其特點(diǎn)，夜間由于土壤和植物呼吸釋放二氧化碳，加上夜間大氣層結(jié)比較穩(wěn)定，因此冠層空氣二氧化碳濃度非常高，甚至超過(guò)500 ppm; 但是在白天，由于植物光合作用吸收空氣二氧化碳，使得冠層空氣中的二氧化碳濃度降低，不過(guò)，由于白天大氣垂直交換較強(qiáng)，因此植被上方的二氧化碳不斷向下方補(bǔ)充，從而可以滿足植物光合作用的需要［5］。生物體與環(huán)境的互為反饋性對(duì)于溫室作物栽培來(lái)說(shuō)更為有用，因?yàn)樵趲缀趺荛]的溫室環(huán)境中，植物的蒸騰使空氣濕度增大，過(guò)濕的環(huán)境對(duì)植物生長(zhǎng)不利，同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生病蟲危害，因此，這就需要進(jìn)行通風(fēng)降濕; 另外，植物光合作用不斷吸收和固定溫室內(nèi)空氣二氧化碳，使溫室二氧化碳水平很低，從而降低光合作用強(qiáng)度，這時(shí)就需要考慮對(duì)溫室補(bǔ)充二氧化碳，以提高作物生產(chǎn)力。

四、農(nóng)業(yè)生物的質(zhì)變與量變對(duì)環(huán)境的依賴性

篇9

“低碳產(chǎn)業(yè)”是以低能耗低污染為基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)。在全球氣候變化的背景下，“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳技術(shù)”日益受到世界各國(guó)的關(guān)注。低碳技術(shù)涉及電力、交通、建筑、冶金、化工、石化等部門以及可再生能源及新能源、煤的清潔高效利用、油氣資源和煤層氣的勘探開發(fā)、二氧化碳捕獲與埋存等。正是因?yàn)椤暗吞籍a(chǎn)業(yè)”的可持續(xù)性優(yōu)勢(shì)，走向低碳化時(shí)代是大勢(shì)所趨。一直以來(lái)，人類對(duì)碳基能源的依賴，導(dǎo)致CO2排放過(guò)度，帶來(lái)溫室效應(yīng)，對(duì)全球環(huán)境、經(jīng)濟(jì)，乃至人類社會(huì)都產(chǎn)生巨大影響，嚴(yán)重危及人類生存，這比經(jīng)濟(jì)危機(jī)更為可怕。解決世界氣候和環(huán)境問(wèn)題，低碳化是一條根本途徑，也是人類發(fā)展的必由之路。2007年12月3日，在印尼巴厘島舉行的聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)為全球進(jìn)一步邁向低碳經(jīng)濟(jì)起到了積極的作用，繼此之后，“低碳產(chǎn)業(yè)”在世界范圍內(nèi)開始普及，低碳行業(yè)的公司企業(yè)也像雨后春筍般涌現(xiàn)，不少投資者見(jiàn)其發(fā)展迅猛頻頻將手中的資金投向該行業(yè)，其中不乏大型的機(jī)構(gòu)投資者。

二、低碳經(jīng)濟(jì)模式研究文獻(xiàn)綜述

在《低碳經(jīng)濟(jì)的若干思考》一文中作者闡釋了低碳經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵和發(fā)展的必要性、可能性以及發(fā)展勢(shì)態(tài)。并指出近年來(lái)我國(guó)在調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、節(jié)約能源、提高能效、淘汰落后產(chǎn)能、發(fā)展可再生能源上取得了顯著的成果。在對(duì)我國(guó)低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展確實(shí)進(jìn)行預(yù)測(cè)和分析后，作者提出了中國(guó)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的相關(guān)措施。

什么是低碳經(jīng)濟(jì)，為什么要發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，我國(guó)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)條件如何，怎樣發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)?！兜吞冀?jīng)濟(jì)研究綜述》一文就中國(guó)如何既遵循經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與氣候保護(hù)的一般規(guī)律，順應(yīng)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的潮流和趨勢(shì)，同時(shí)立足于中國(guó)的基本國(guó)情和國(guó)家利益，尋求長(zhǎng)期和短期利益的均衡的角度對(duì)中國(guó)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了分析，旨在引導(dǎo)中國(guó)低碳經(jīng)濟(jì)邁入科學(xué)發(fā)展的軌道。

同樣是對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)的研究，《低碳經(jīng)濟(jì)與環(huán)境金融創(chuàng)新》一文跳出了低碳經(jīng)濟(jì)本身，將低碳經(jīng)濟(jì)與環(huán)境金融聯(lián)系起來(lái)，從環(huán)境金融的角度，總結(jié)了國(guó)內(nèi)外研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探討了環(huán)境金融創(chuàng)新的各種途徑，并針對(duì)我國(guó)實(shí)際存在的問(wèn)題提出了一些建議。作者就低碳經(jīng)濟(jì)的背景下如何實(shí)現(xiàn)環(huán)境金融的創(chuàng)新提出了一些見(jiàn)解，對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)和環(huán)境金融的相互促進(jìn)做出了貢獻(xiàn)。

在《中國(guó)的低碳經(jīng)濟(jì)選擇和碳金融發(fā)展問(wèn)題研究》一文中，作者提出低碳經(jīng)濟(jì)是中國(guó)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇，金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心，面對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求，我國(guó)必須盡快構(gòu)建與低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的碳金融體系，包括金融市場(chǎng)體系，碳金融組織服務(wù)體系和碳金融政策支持體系幾大方面。作者支持目前中國(guó)碳金融的發(fā)展只能說(shuō)是初露萌芽，發(fā)展相對(duì)滯后并存在諸多問(wèn)題。

對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行研究和綜述后，低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是大勢(shì)所趨，但如何科學(xué)地發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，如何將低碳經(jīng)濟(jì)同其他行業(yè)合理的結(jié)合，如何引導(dǎo)投資者正確地投資于低碳行業(yè)，這些都是亟待解決的問(wèn)題。本文研究的是低碳行業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)投資，通過(guò)對(duì)目前低碳行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資的分析及預(yù)測(cè)，希望能科學(xué)地引導(dǎo)低碳行業(yè)的發(fā)展。

三、低碳經(jīng)濟(jì)模式下的風(fēng)險(xiǎn)投資現(xiàn)狀分析

“低碳經(jīng)濟(jì)”提出的大背景，是全球氣候變暖對(duì)人類生存和發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。隨著全球人口和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷增長(zhǎng)，能源使用帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題及其誘因不斷地為人們所認(rèn)識(shí)，不止是煙霧、光化學(xué)煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳濃度升高帶來(lái)的全球氣候變化也已被確認(rèn)為不爭(zhēng)的事實(shí)。

“低碳經(jīng)濟(jì)”是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式，是人類社會(huì)繼農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明之后的又一次重大進(jìn)步。是國(guó)際社會(huì)應(yīng)對(duì)人類大量消耗化學(xué)能源、大量排放二氧化碳和二氧化硫引起全球氣候?yàn)?zāi)害性變化而提出的能源品種轉(zhuǎn)換新概念，實(shí)質(zhì)是解決提高能源利用效率和清潔能源結(jié)構(gòu)問(wèn)題，核心是能源技術(shù)創(chuàng)新和人類生存發(fā)展觀念的根本性轉(zhuǎn)變。低碳經(jīng)濟(jì)定義的延伸還含有降低重化工業(yè)比重，提高現(xiàn)代服務(wù)業(yè)權(quán)重的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

轉(zhuǎn)貼于 升級(jí)的內(nèi)容;其宗旨是發(fā)展以低能耗、低污染、低排放為基本特征的經(jīng)濟(jì)，降低經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的影響，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中人為排放二氧化碳與自然界吸收二氧化碳的動(dòng)態(tài)平衡，維持地球生物圈的碳元素平衡，減緩氣候變暖的進(jìn)程，保護(hù)臭氧層不致蝕缺。廣義的低碳技術(shù)除包括對(duì)核、水、風(fēng)、太陽(yáng)能的開發(fā)利用之外，還涵蓋生物質(zhì)能、煤的清潔高效利用、油氣資源和煤層氣的勘探開發(fā)、二氧化碳捕獲與埋存等領(lǐng)域開發(fā)的有效控制溫室氣體排放的新技術(shù)，它涉及電力、交通、建筑、冶金、化工、石化、汽車等多個(gè)產(chǎn)業(yè)部門。

當(dāng)前世界面臨的一個(gè)最大的環(huán)境問(wèn)題就是全球氣候變暖，而其原因正是以二氧化碳為主的溫室氣體的大量排放。現(xiàn)在人們已充分認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，并且已開始減少二氧化碳排放的進(jìn)程。工業(yè)正是二氧化碳排放的一個(gè)重要來(lái)源。而想要減少工業(yè)排放二氧化碳，發(fā)展低碳行業(yè)無(wú)疑是一種解決之道。低碳行業(yè)泛指任何以低碳排放或者致力于減少碳排放為特征的行業(yè)，如可再生能源發(fā)電、核能、能源管理、水處理和垃圾處理企業(yè)。這個(gè)行業(yè)是符合保護(hù)自然的規(guī)律的，因此具有很光明的前途。在2009年的金融危機(jī)中，低碳行業(yè)產(chǎn)值不降反升，表明這個(gè)行業(yè)正是一個(gè)很有潛力的行業(yè)。

哥本哈根會(huì)議雖然未能達(dá)成成果，但低碳環(huán)保風(fēng)潮已經(jīng)在風(fēng)投之間勁吹。正如前面對(duì)低碳行業(yè)的分析，低碳經(jīng)濟(jì)以“低能耗、低排放、低污染”為主要特征，以此為中心衍生出較多的投資主線，主要包括:節(jié)能、減排、清潔能源領(lǐng)域。中國(guó)現(xiàn)在很多新的產(chǎn)業(yè)都跟這些領(lǐng)域有關(guān)。而事實(shí)上，越來(lái)越多的企業(yè)也將發(fā)展方向往這些領(lǐng)域方面靠攏。經(jīng)歷了金融危機(jī)后的風(fēng)險(xiǎn)投資再度熱了起來(lái);而比風(fēng)投更熱的，則是低碳經(jīng)濟(jì)。根據(jù)中國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資研究院(CVCRI)對(duì)556家風(fēng)投機(jī)構(gòu)的調(diào)查顯示，2009年VC對(duì)能源環(huán)保領(lǐng)域共投資了35億元;VC投資的項(xiàng)目中，每10元錢中就有1.1元投向了能源環(huán)保領(lǐng)域。在很多的風(fēng)投機(jī)構(gòu)看來(lái)，節(jié)能環(huán)保、新能源等既屬于產(chǎn)業(yè)政策扶植范疇、又對(duì)經(jīng)濟(jì)周期不敏感，這種低碳行業(yè)特殊的特性也是迎來(lái)風(fēng)投廣泛關(guān)注的原因。

歷時(shí)3個(gè)月、訪問(wèn)了556家風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)后，民建中央下屬的中國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資研究院(CVCRI)得出結(jié)論:2009年中國(guó)VC/PE市場(chǎng)募資、投資規(guī)模均逐步回升，迎來(lái)了復(fù)蘇和發(fā)展。CVCRI指出，由于經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇和創(chuàng)業(yè)板的推出，2009年下半年的投資熱情增加。上半年投資案例數(shù)為229個(gè)，占總案例數(shù)的38.10%，投資總額為120億元，占全年投資總額的40.43%;而下半年的投資案例數(shù)為372個(gè)，明顯高于上半年，投資金額也占到了全年投資總額的59.57%。另一個(gè)可以觀察到的現(xiàn)象便是低碳能源環(huán)保行業(yè)的崛起。據(jù)CVCRI數(shù)據(jù)，2009年風(fēng)投對(duì)能源環(huán)保的投資項(xiàng)目數(shù)為99項(xiàng)，總金額為34.99億元;僅次于狹義IT行業(yè)的135項(xiàng)和43.29億元，成為繼傳統(tǒng)行業(yè)、狹義IT行業(yè)之后的第三受寵行業(yè)。另外更加值得關(guān)注的就是556家風(fēng)投機(jī)構(gòu)將能源環(huán)保行業(yè)評(píng)為了最具投資價(jià)值行業(yè)。其次是醫(yī)藥保健和消費(fèi)服務(wù)行業(yè);而傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、狹義IT則甚至沒(méi)有進(jìn)入前十名。2009年度風(fēng)險(xiǎn)投資總額為315.34億元。除此之外，不少風(fēng)司也對(duì)低碳行業(yè)發(fā)表了自己的看法，其中中國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資有限公司總裁王一軍表示低碳經(jīng)濟(jì)是大勢(shì)所趨，而核心則在于節(jié)能減排和發(fā)展新能源。以我國(guó)過(guò)去走的粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式來(lái)看，節(jié)能減排在技術(shù)、推廣等領(lǐng)域都有很大的發(fā)展空間。而中國(guó)對(duì)石油的需求日益增長(zhǎng)也在驅(qū)使著新能源的發(fā)展。

對(duì)于“兩高六新”的公司，即具有成長(zhǎng)性高、科技含量高、新經(jīng)濟(jì)、新服務(wù)、新農(nóng)業(yè)、新材料、新能源和新商業(yè)模式的公司，是風(fēng)投關(guān)注的重點(diǎn)，而這些特點(diǎn)也是低碳行業(yè)所具備的?；谏鲜鰧?duì)低碳行業(yè)前景的分析，對(duì)于低碳行業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)投資無(wú)疑成為了一個(gè)熱點(diǎn)話題。但凡是投資都存在著風(fēng)險(xiǎn)，眾多的投資者在投資低碳行業(yè)之前也會(huì)對(duì)該行業(yè)的眾多上市公司進(jìn)行綜合評(píng)估，通過(guò)行業(yè)數(shù)據(jù)和公司相關(guān)的各方面指標(biāo)選出最具發(fā)展?jié)摿陀芰Φ墓具M(jìn)行投資。

在對(duì)低碳行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資概況進(jìn)行綜述之后，從投資價(jià)值的角度將低碳行業(yè)和其他行業(yè)進(jìn)行比較，圖2是2009年統(tǒng)計(jì)的最具投資價(jià)值行業(yè)分布情況，從中我們不難看出低碳能源和環(huán)保列居首位。

四、低碳經(jīng)濟(jì)模式下的風(fēng)險(xiǎn)投資前景預(yù)測(cè)

前面通過(guò)對(duì)低碳行業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)投資數(shù)據(jù)和圖表的分析，低碳經(jīng)濟(jì)模式由于其得天獨(dú)厚的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿κ艿搅送顿Y者們的青睞。風(fēng)險(xiǎn)投資是眾多投資方式的一種，風(fēng)險(xiǎn)投資不僅僅是一種簡(jiǎn)單的權(quán)益投資，投資者們?yōu)榱双@得公司上市和退出時(shí)的高額收益，還要為初創(chuàng)期的公司提供技術(shù)支持。前面說(shuō)到了低碳經(jīng)濟(jì)模式的可持續(xù)性發(fā)展優(yōu)勢(shì)，這一點(diǎn)是風(fēng)險(xiǎn)投資決策時(shí)的一個(gè)主要決策因素。所以，在后金融危機(jī)時(shí)代，將會(huì)有越來(lái)越多的風(fēng)險(xiǎn)投資者涉足低碳領(lǐng)域，既促進(jìn)了低碳行業(yè)的高速發(fā)展和繁榮，同時(shí)也為風(fēng)險(xiǎn)投資者提供了一片全新的投資領(lǐng)域。由于低碳經(jīng)濟(jì)是一種綠色經(jīng)濟(jì)，不僅促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，同時(shí)也為環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，所以，在今后幾年中政府必將會(huì)持續(xù)出臺(tái)相關(guān)政策推動(dòng)低碳經(jīng)濟(jì)在我國(guó)的發(fā)展，這些政策也將為投資者的資金進(jìn)入低碳領(lǐng)域敞開了大門。綜上所述，在未來(lái)幾年里，風(fēng)險(xiǎn)投資與低碳經(jīng)濟(jì)模式的結(jié)合將是投資領(lǐng)域一道亮麗的風(fēng)景線。

[基金項(xiàng)目:江蘇省社科基金項(xiàng)目(08EYA002)]

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太陽(yáng)輻射是地球上一切生物的能量來(lái)源，綠色植物通過(guò)光合作用將光能轉(zhuǎn)變?yōu)樯锘瘜W(xué)能，形成“初始生產(chǎn)力”或“第一性生產(chǎn)力”(PrimaryProductivi-ty)。影響植物光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素不僅包括光，還有水分、環(huán)境溫度和二氧化碳濃度等，以及這些要素的組合。如果哪一種要素不適，都可能導(dǎo)致生長(zhǎng)停止。例如，在我國(guó)青藏高原高海拔地區(qū)，那里的光照充足，降水豐沛，二氧化碳濃度可維持在光合作用所需水平，但是由于氣溫過(guò)低，植物組織活力很弱，甚至不能成活，因此一年中大部分季節(jié)不能進(jìn)行光合作用，也就無(wú)法發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。同樣，在世界上廣大的干旱地區(qū)，光能充足，氣溫適宜，二氧化碳濃度滿足需要，但是由于降水嚴(yán)重缺乏，植物處于萎焉狀態(tài)，氣孔關(guān)閉，光合作用受阻，因而也不能發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。通過(guò)這兩種極端典型的事例，說(shuō)明影響生物體適宜生長(zhǎng)發(fā)育的環(huán)境條件具有綜合的特點(diǎn)，任何一種最不利的氣象條件都可能起決定性作用，并且其不利影響不能被其他任何要素所補(bǔ)償［4］，這正像所謂的“水桶定律”一樣。由此進(jìn)一步說(shuō)明，不同地點(diǎn)由于光照、水分和溫度條件的適宜程度不同就構(gòu)成了農(nóng)業(yè)生物的生長(zhǎng)發(fā)育、產(chǎn)量和品質(zhì)的差異，甚至構(gòu)成各地種植制度、作物類型等極大的不同。

二、農(nóng)業(yè)生物與其所處環(huán)境的系統(tǒng)性

學(xué)好農(nóng)業(yè)氣象學(xué)課程必須要有系統(tǒng)的觀點(diǎn)，只有運(yùn)用系統(tǒng)的理論和方法才能處理好農(nóng)業(yè)生物與環(huán)境條件的關(guān)系。植物的地上器官為大氣所包圍，植物的根系扎入土壤之中，因此植物同時(shí)受大氣和土壤兩種介質(zhì)的影響，從而構(gòu)成了土壤－植物－大氣系統(tǒng)。在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，始終伴隨著這一系統(tǒng)中各組分之間的能量交換、物質(zhì)輸送以及信息傳輸?shù)冗^(guò)程，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的目的就是要獲取最大收益時(shí)的干物質(zhì)貯存和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)量。例如，植物根系從土壤中吸收水分，向莖葉輸送，并通過(guò)氣孔擴(kuò)散進(jìn)入大氣中，這樣就完成了該系統(tǒng)的水分輸送過(guò)程，但是在水由液態(tài)變成氣態(tài)向外擴(kuò)散的過(guò)程中需要消耗汽化潛熱，因此同時(shí)又完成了該系統(tǒng)的部分能量交換過(guò)程。消耗的汽化潛熱能量來(lái)源于系統(tǒng)所吸收的太陽(yáng)輻射，因此，太陽(yáng)輻射不僅用于通過(guò)光合作用系統(tǒng)的化學(xué)能的轉(zhuǎn)化，同時(shí)還用于從輻射能到熱能的轉(zhuǎn)化，即系統(tǒng)所吸收的輻射平衡或凈輻射轉(zhuǎn)變?yōu)闊崃科胶庵械母黜?xiàng)支出，包括用于植物與大氣的顯熱交換、植物蒸騰和土壤蒸發(fā)潛熱、土壤熱通量等，真正消耗于光合作用的輻射能僅占輻射平衡的很小比值，但這并不意味著光對(duì)植物生產(chǎn)不重要，只是在全球大多地區(qū)，光并不明顯成為限制農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的環(huán)境因子。

在教學(xué)過(guò)程別要提起學(xué)生注意的是，在土壤—植物—大氣系統(tǒng)中，每一種過(guò)程，如發(fā)育過(guò)程、蒸騰過(guò)程、光合作用過(guò)程等都是系統(tǒng)中的子系統(tǒng)，各子系統(tǒng)之間相互聯(lián)系、相互作用，只有正確處理好每一子系統(tǒng)，才能夠處理好整個(gè)系統(tǒng)。如果對(duì)子系統(tǒng)涉及的過(guò)程認(rèn)識(shí)不清楚，那么就必然影響到對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。如植物的光合作用這一子系統(tǒng)涉及到影響水分利用效率的植物蒸騰過(guò)程、影響葉面積擴(kuò)張的干物質(zhì)分配過(guò)程等，而蒸騰過(guò)程又與土壤水分平衡過(guò)程有關(guān)，因此必須有效地估計(jì)土壤水分平衡、蒸騰速率、干物質(zhì)分配等，才能較好地估計(jì)光合作用速率;而呼吸作用、養(yǎng)分吸收等子系統(tǒng)所涉及的過(guò)程也非常多，光合作用、呼吸作用、養(yǎng)分吸收等子系統(tǒng)之間又存在著密切聯(lián)系，要想獲得植物干重的增長(zhǎng)、產(chǎn)量等信息，就必須了解和掌握這些過(guò)程，因此系統(tǒng)分析和處理的方法顯得非常必要。

三、生物體與環(huán)境的互為反饋性

通常我們認(rèn)為生物體對(duì)環(huán)境的響應(yīng)是被動(dòng)的，這對(duì)剛開始接觸這門專業(yè)知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)更是有這樣的認(rèn)識(shí)，其實(shí)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，并不都是這樣。植物可以通過(guò)對(duì)環(huán)境的影響形成獨(dú)特的植物微氣象(或小氣候)環(huán)境，反過(guò)來(lái)又會(huì)影響植物本身的生長(zhǎng)發(fā)育狀況。例如在郁閉的冠層中，可以形成特殊的光分布環(huán)境;由于土壤蒸發(fā)和植物蒸騰使空氣中的水汽濃度增大，因而產(chǎn)生了濕潤(rùn)的空氣;同時(shí)由于植物冠層吸收輻射的特征與其他下墊面不同，對(duì)冠層的氣溫也產(chǎn)生一定影響，這就構(gòu)成了獨(dú)有的植物微氣象。由于光的分布而影響不同高度葉片的光合作用，最終決定著群體的光合作用;由于空氣濕潤(rùn)，空氣飽和差減小，從而減弱土壤蒸發(fā)和植物蒸騰;在植物冠層內(nèi)空氣中的二氧化碳濃度變化也有其特點(diǎn)，夜間由于土壤和植物呼吸釋放二氧化碳，加上夜間大氣層結(jié)比較穩(wěn)定，因此冠層空氣二氧化碳濃度非常高，甚至超過(guò)500ppm;但是在白天，由于植物光合作用吸收空氣二氧化碳，使得冠層空氣中的二氧化碳濃度降低，不過(guò)，由于白天大氣垂直交換較強(qiáng)，因此植被上方的二氧化碳不斷向下方補(bǔ)充，從而可以滿足植物光合作用的需要［5］。生物體與環(huán)境的互為反饋性對(duì)于溫室作物栽培來(lái)說(shuō)更為有用，因?yàn)樵趲缀趺荛]的溫室環(huán)境中，植物的蒸騰使空氣濕度增大，過(guò)濕的環(huán)境對(duì)植物生長(zhǎng)不利，同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生病蟲危害，因此，這就需要進(jìn)行通風(fēng)降濕;另外，植物光合作用不斷吸收和固定溫室內(nèi)空氣二氧化碳，使溫室二氧化碳水平很低，從而降低光合作用強(qiáng)度，這時(shí)就需要考慮對(duì)溫室補(bǔ)充二氧化碳，以提高作物生產(chǎn)力。

四、農(nóng)業(yè)生物的質(zhì)變與量變對(duì)環(huán)境的依賴性

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近些年來(lái)，隨著我國(guó)對(duì)林業(yè)重視程度的提高以及林業(yè)產(chǎn)業(yè)化的快速發(fā)展，極大的促進(jìn)了我國(guó)森林總面積的擴(kuò)大。目前，我國(guó)的林木產(chǎn)量不僅滿足了人類的生產(chǎn)需求，而且森林資源已經(jīng)逐漸邁出發(fā)展“低谷”，成為帶動(dòng)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱型產(chǎn)業(yè)之一。除此之外，森林在生長(zhǎng)過(guò)程中吸收二氧化碳，釋放氧氣，從而起到了凈化空氣、降低大氣污染物的作用，由此可見(jiàn)，植樹造林有利于維護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施。然而這些作用的發(fā)揮，均是以科學(xué)的植樹造林方法為前提的，因此，本文首先對(duì)植樹造林的方法進(jìn)行論述，以供參考。

1.傳統(tǒng)植樹造林的不利影響

建國(guó)以來(lái)，我國(guó)營(yíng)造的大量人工林成為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要角色，其造林方式是大面積營(yíng)造單一樹種，隨著時(shí)間的推移，這種造林方式逐漸呈現(xiàn)出弊端。首先，是受到病蟲害的嚴(yán)重威脅，由于樹種比較單一，抗病能力十分相似，遇到病蟲害時(shí)，可能導(dǎo)致大面積受染。其次，單一樹種和成片連作造成地力嚴(yán)重衰退。尤其是在桉樹、落葉松、杉木等人工林中表現(xiàn)明顯。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，天然森林的植被是復(fù)雜多樣化的，一個(gè)林地可以由多種不同的森林植被類型所組成。這樣的林地與環(huán)境不僅使森林具有涵養(yǎng)水源等功能，而且為多種生物提供了棲息地。然而同天然森林對(duì)比，我國(guó)的人工林由于采取單一樹種的造林方式，致使生物多樣性嚴(yán)重下降，森林的多項(xiàng)功能喪失，生產(chǎn)力得不到充分的發(fā)揮，森林的穩(wěn)定性以及適應(yīng)能力均受到了十分嚴(yán)重的影響。由此可見(jiàn)，這種單一樹種的傳統(tǒng)造林方式對(duì)于林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展十分不利，那么采用科學(xué)的植樹造林方法進(jìn)行林業(yè)的建設(shè)就成為了當(dāng)務(wù)之急。

2.科學(xué)植樹造林的方法

2.1增加植樹造林的科技含量

植樹造林并不是簡(jiǎn)單的挖坑栽樹，它是一項(xiàng)高標(biāo)準(zhǔn)的、技術(shù)性很高的、科學(xué)性很強(qiáng)的工程。無(wú)論是它的前期規(guī)劃、選種育苗還是培育養(yǎng)護(hù)等每個(gè)環(huán)節(jié)都需要先進(jìn)的技術(shù)和科學(xué)方法做支撐。目前，我國(guó)采用的高強(qiáng)度林地清理、整地等措施有違生態(tài)管理的要求，且經(jīng)濟(jì)性十分低。因此，要改進(jìn)人工林的育林方法，逐漸推廣整地或不煉山等造林方法，以局部撫育和割草撫育的方法去代替?zhèn)鹘y(tǒng)的撫育措施，從而改善生態(tài)環(huán)境，減少水土流失。除此之外，為了充分發(fā)揮人工林的多種功能，提高人工林維護(hù)地力穩(wěn)定性的能力，應(yīng)適當(dāng)降低人工林的密度，促使人工林形成多層結(jié)構(gòu)的森林群落。

2.2大力支持封山育林

充分利用自然力發(fā)展森林，采取封山育林的措施，保護(hù)現(xiàn)有的次生闊葉林，將會(huì)產(chǎn)生很好的營(yíng)林效果?，F(xiàn)階段，在我國(guó)南北方的用材林基地有很多次生闊葉林，它們的天然更新能力很強(qiáng)，且具有樹種品種多、群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜、生產(chǎn)力高等特點(diǎn)。因此，應(yīng)大力提倡封山育林，發(fā)展次生闊葉林，從而保護(hù)物種資源。

2.3營(yíng)造混交林

領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)起到引導(dǎo)作用，轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊挠^念，充分的認(rèn)識(shí)到植樹造林的重要性。這就需要在進(jìn)行每個(gè)工程時(shí)，都要因地制宜的做好規(guī)劃，依據(jù)實(shí)際情況選擇適合的樹種以及土地，采用科學(xué)的種植方法營(yíng)造多樹種混交林。這不僅是為了恢復(fù)豐富多彩的生態(tài)系統(tǒng)，也是為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)等多方面的需求。

3.全球氣候變暖的不利影響

全球氣候變暖雖然促使副極地地區(qū)適合人類居住成為可能；較高的二氧化碳濃度促進(jìn)光合作用，使植物具有更高的固碳速率，從而促進(jìn)植物更快的生長(zhǎng)。但與其所產(chǎn)生的負(fù)面影響相比，這些積極影響實(shí)在是微乎其微。如：隨著全球氣溫的升高，珠穆朗瑪峰的頂峰下降了1.3m；祁連山冰川縮減危及河西走廊等。將其具體影響概括為四方面，分別是：

3.1對(duì)人類健康造成巨大的威脅

人類健康與否取決于賴以生存的生態(tài)環(huán)境。全球氣候變暖會(huì)致使一些地區(qū)出現(xiàn)極端高溫，從而提高人類的發(fā)病率和死亡率。尤其是瘧疾、腦膜炎等傳染疾病將會(huì)更加盛行，從而對(duì)人類的身體健康造成巨大的威脅。

3.2海平面上升

全球氣候變暖造成的負(fù)面影響中最突出的要屬海平面上升。在過(guò)去的100年中，我國(guó)的海平面上升了11.5cm，這主要是由于海水具有熱膨脹作用，如果海洋變暖，則會(huì)導(dǎo)致海平面上升。其中，全球氣溫升高，南北兩極的冰川融化也會(huì)引起海平面上升。

3.3動(dòng)植物的生存受到威脅

生物群落分布的地區(qū)主要受到氣候的影響，這是因?yàn)闅夂虻淖兓粌H能夠改變一個(gè)地區(qū)不同物種的適應(yīng)性，而且也能改變生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部不同種群的競(jìng)爭(zhēng)力。生存在自然界中的動(dòng)植物對(duì)環(huán)境都有一個(gè)適應(yīng)的階段，尤其是植物群落，適應(yīng)性相對(duì)較慢，不能適應(yīng)全球氣候變暖的速度，為了生存可能會(huì)做適應(yīng)性的轉(zhuǎn)移，從而慘遭厄運(yùn)，如果情況嚴(yán)重，甚至?xí)斐山^種。

3.4糧食穩(wěn)定性受到影響

農(nóng)作物的選擇與種植是由溫度和降水決定的，而且溫度和降水會(huì)影響到糧食作物的產(chǎn)量以及作物的分布類型。另外，全球氣候變暖，會(huì)加重高溫、熱浪、熱帶風(fēng)暴、龍卷風(fēng)等自然災(zāi)害的爆發(fā)，從而對(duì)糧食生產(chǎn)的安全和穩(wěn)定性造成巨大的威脅。

4.森林在全球氣候變暖中的作用

森林在全球氣候變暖中所起的作用主要是通過(guò)以森林為主體的生物吸收已排放到大氣中的二氧化碳等溫室氣體，并將其固定下來(lái)，從而減少大氣中的溫室氣體，達(dá)到凈化空氣的作用。

4.1森林是陸地上最大的吸碳工具

生物具有吸收二氧化碳、釋放氧氣的特殊功能。據(jù)相關(guān)部門估算，全球生態(tài)系統(tǒng)約儲(chǔ)存了2.48萬(wàn)億t碳，其中作為陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，享有“地球之肺”之稱的森林就儲(chǔ)存了1.15萬(wàn)億t碳，因此，它以其巨大的生物量而吸收著大量的碳，從而被稱為是陸地上最大的吸碳工具。

4.2森林是最經(jīng)濟(jì)有效的吸碳器

森林吸收二氧化碳、釋放氧氣是通過(guò)光合作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的，并將吸收的二氧化碳以生物量的形式固定下來(lái)，這一過(guò)程被稱為碳匯。具科學(xué)研究表明：樹木是隨著本身的生長(zhǎng)逐漸吸收二氧化碳的，不會(huì)間斷，而且每生長(zhǎng)1m3，平均吸收二氧化碳1.83t，放出氧氣1.62t。據(jù)我國(guó)的專家研究指出：每種植1hm2森林，所吸收的1t二氧化碳的成本約為122元人民幣，同這種天然林業(yè)吸碳措施相比非碳匯措施每減少1t二氧化碳的成本要高的多，因此說(shuō)，森林是最經(jīng)濟(jì)、有效的吸碳器。

4.3森林固碳是緩解全球氣候變暖的有效措施之一

森林可以大量吸收二氧化碳等溫室氣體，并將其固定下來(lái)，從而有效的緩解了氣候的變化。

5.結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)森林實(shí)現(xiàn)間接減排，不僅操作簡(jiǎn)單，易于實(shí)行，而且成本低，綜合效益大?？梢哉f(shuō)，是目前最有效、最經(jīng)濟(jì)、最現(xiàn)實(shí)的措施。然而這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要科學(xué)的植樹造林的技術(shù)以及方法作（下轉(zhuǎn)第364頁(yè)）（上接第348頁(yè)）支撐，從而促進(jìn)我國(guó)林業(yè)的快速發(fā)展，并為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及社會(huì)可持續(xù)發(fā)展提供條件。

【參考文獻(xiàn)】

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以上這四點(diǎn)是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)在閱讀能力方面存在的誤區(qū)。正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)生很少得到有關(guān)化學(xué)閱讀方法的指導(dǎo)，長(zhǎng)期以往導(dǎo)致學(xué)生閱讀能力的逐漸弱化。但是新課標(biāo)需要學(xué)生自主學(xué)習(xí)，這離不開學(xué)生的閱讀能力；近幾年的中考中，化學(xué)探究題的比重越來(lái)越大，這類題目考的內(nèi)容往往是學(xué)生從未接觸過(guò)的，因此學(xué)生能否準(zhǔn)確讀懂題意，根據(jù)題給資料正確解答問(wèn)題顯得尤為重要。

二、“化學(xué)閱讀”的策略

化學(xué)教科書既是教本也是學(xué)本，為了將課本還給學(xué)生，防止學(xué)生在閱讀中有時(shí)出現(xiàn)無(wú)序和盲目的現(xiàn)象，教師需要教會(huì)學(xué)生自主閱讀的方法。

1.預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的閱讀。①了解標(biāo)題。首先看清課題名稱，這是全課的主題詞，是教學(xué)內(nèi)容的核心，也是學(xué)生閱讀中始終要抓住的線索，可以幫助學(xué)生較快弄懂教材的意思或知識(shí)框架。比如，《二氧化碳制取的研究》，它暗示的是整個(gè)課題在探究二氧化碳?xì)怏w是如何制取的，需要什么反應(yīng)物，使用的是哪套反應(yīng)發(fā)生裝置，需不需要分離出產(chǎn)物，產(chǎn)物有什么性質(zhì)，該如何收集等等。②細(xì)讀全文。在閱讀教材正文內(nèi)容時(shí)，心中需裝著課題名稱以及根據(jù)課題名稱結(jié)合腦海中已經(jīng)浮現(xiàn)的問(wèn)題，在正文中一一找尋答案。例如，二氧化碳是通過(guò)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)得到的，由于是固——液反應(yīng)不需加熱，可使用簡(jiǎn)易裝置，產(chǎn)物中除了二氧化碳是氣態(tài)，其他都不是，因此不需要分離，產(chǎn)物二氧化碳的密度比空氣密度大，可用向上排空氣法收集。③歸納總結(jié)。學(xué)習(xí)過(guò)程需要腦、手、眼并用，在閱讀完全文后，要及時(shí)總結(jié)自己閱讀完的領(lǐng)悟要點(diǎn)或提煉出的學(xué)習(xí)提綱。如果學(xué)生列出的提綱和后來(lái)教師上課時(shí)的提綱類似，這將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)很大的成就感?？偨Y(jié)的方式因人而異，可以有列點(diǎn)總結(jié)、表格總結(jié)、知識(shí)網(wǎng)總結(jié)等。但是預(yù)習(xí)的效果是因人而異的，不是所有的學(xué)生都能夠在預(yù)習(xí)時(shí)完成得這么完整和出色，這就需要教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的閱讀進(jìn)行指導(dǎo)。

2.教學(xué)環(huán)節(jié)的閱讀。課堂教學(xué)中的閱讀往往是教師根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)提出問(wèn)題后進(jìn)行閱讀，或是根據(jù)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后閱讀。這兩種閱讀一般運(yùn)用分段式閱讀的形式，即閱讀一個(gè)或幾個(gè)重點(diǎn)的相關(guān)段落，雖然在形式上有些被動(dòng)，但閱讀的目的明確，從學(xué)生心理上看，既有外在的壓力（教師的指令）又有內(nèi)在的動(dòng)力（解難析疑的求知欲）。閱讀時(shí)，教師可指導(dǎo)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容字斟句酌、反復(fù)推敲，全面正確理解概念、規(guī)律的實(shí)質(zhì)。課堂上閱讀可遵循以下原則：①同步性原則。即學(xué)生的閱讀指向及速度與教師的要求同步，在指導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)，教師可適當(dāng)巡視指導(dǎo)，避免個(gè)別學(xué)生借此偷懶。②目的性原則。教學(xué)中一定要使學(xué)生明確閱讀要求，帶著問(wèn)題閱讀，否則，學(xué)生就可能在閱讀時(shí)迷失方向。所以教師應(yīng)該在學(xué)生閱讀開始前，將導(dǎo)向性問(wèn)題說(shuō)清楚。③循序漸進(jìn)原則。學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程體現(xiàn)的是循序漸進(jìn)的規(guī)律，因此，教師的導(dǎo)向性問(wèn)題應(yīng)逐步深入，符合學(xué)生的認(rèn)知水平和思維能力水平，避免從一開始就把學(xué)生嚇倒，或者是造成學(xué)生的思維水平停滯不前這兩種極端。④結(jié)論性原則。通過(guò)閱讀后學(xué)生得出初步結(jié)論，在老師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生討論結(jié)束后，教師需要明確給出一個(gè)確切的科學(xué)結(jié)論，這個(gè)結(jié)論可能是教材中呈現(xiàn)出來(lái)的，也可能是教師自行總結(jié)的結(jié)論。如果沒(méi)有正確的結(jié)論，閱讀就成了無(wú)果之花。

3.訓(xùn)練環(huán)節(jié)的閱讀。針對(duì)近幾年中考題出現(xiàn)的資料閱讀題，有不少該類型的模擬題，教師可以將這類題型作為練習(xí)或測(cè)試題讓學(xué)生接觸和評(píng)價(jià)自己的完成情況。教師在分析解題的過(guò)程中要不斷地強(qiáng)化學(xué)生這方面的意識(shí)：題目的具體內(nèi)容是我們未曾學(xué)過(guò)的，但只要仔細(xì)閱讀，再運(yùn)用已學(xué)的化學(xué)技能技巧就可以解題，但閱讀是基礎(chǔ)，是關(guān)鍵。例如，閱讀材料，回答問(wèn)題：

材料1.氯元素（Cl）是一種重要的非金屬元素，氯分子是雙原子分子，在通常情況下為黃綠色氣體。

材料2.氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖如右圖，在化學(xué)反應(yīng)中

易得到1個(gè)電子，達(dá)到8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，氯氣化

學(xué)性質(zhì)很活潑，具有較強(qiáng)的氧化性，能與多種金屬

和非金屬直接化合，還能與水、堿等化合物反應(yīng)。

材料3.燃燒不一定要有氧氣參加，任何發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)，都可以叫做燃燒，氫氣可以在氯氣中燃燒生成氯化氫（HCl）。

①氯氣的化學(xué)式為__________，氯原子核外電子數(shù)為

________________________________________________________________________________________________。

②請(qǐng)總結(jié)氯氣的有關(guān)性質(zhì)：⑴物理性質(zhì)__________；

⑵化學(xué)性質(zhì)______________________________。

③寫出材料3中的化學(xué)方程式__________。

分析：①氯氣是初中生還沒(méi)掌握的知識(shí)，但是學(xué)生知道化學(xué)式的書寫需要兩要素：一是元素符號(hào)，二是分子中原子的個(gè)數(shù)，回到材料1中找到信息“Cl”和“雙原子分子”，便可作答；而原子核外電子數(shù)可從結(jié)構(gòu)示意圖上讀出，讀懂圖也需要一定的閱讀能力。②物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)是學(xué)生已知的兩個(gè)概念，而氯氣的物理性質(zhì)仍然是未知的知識(shí)，回到材料中去找，材料1中的“黃綠色氣體”就是氯氣的物理性質(zhì)；化學(xué)性質(zhì)來(lái)自于材料2中的“活潑、較強(qiáng)的氧化性、能與多種金屬和非金屬直接化合，還能與水、堿等化合物反應(yīng)”。③化學(xué)方程式的一種考查方式就是根據(jù)情景寫出化學(xué)方程式，現(xiàn)在學(xué)生可根據(jù)“氫氣可以在氯氣中燃燒生成氯化氫（HCl）”

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1． 測(cè)定空氣中氧氣的含量.該實(shí)驗(yàn)的成敗分析：紅磷應(yīng)該過(guò)量（不足時(shí)測(cè)量結(jié)果小于1/5）；容器氣密性應(yīng)該完好（不完好時(shí)測(cè)量結(jié)果小于1/5）；未冷卻到室溫等.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如果沒(méi)有夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)空氣受熱從導(dǎo)管逸出，或插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞前瓶?jī)?nèi)空氣受熱逸出，都可導(dǎo)致所得結(jié)果大于1/5.注意：反應(yīng)物不能用木炭、硫、鐵等，因木炭、硫與氧氣反應(yīng)生成的是氣體，鐵在空氣里不燃燒，從而影響測(cè)定結(jié)果.

2． 氧氣的化學(xué)性質(zhì)主要體現(xiàn)在較強(qiáng)的氧化性及助燃性.如：（1） 與金屬鎂、鋁、鐵、銅等發(fā)生反應(yīng)；（2） 與非金屬碳、硫、磷、氫氣等發(fā)生反應(yīng)；（3） 與化合物一氧化碳、甲烷、乙醇等發(fā)生反應(yīng).掌握主要的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、反應(yīng)原理及應(yīng)用，對(duì)比不同的燃燒現(xiàn)象可說(shuō)明哪些問(wèn)題.

3． 二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)主要體現(xiàn)在與石灰水、氫氧化鈉溶液、水等的反應(yīng)及不可燃和不助燃的性質(zhì).

4． 物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途.氧氣的氧化性決定了氧氣可支持燃燒，常作氧化劑；二氧化碳的密度比空氣大、不可燃和不助燃的性質(zhì)決定了二氧化碳可用來(lái)滅火；氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣等.

5． 氣體的實(shí)驗(yàn)室制法. （1） 明確氣體制取的化學(xué)反應(yīng)原理；（2） 知道制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置及檢驗(yàn)方法.

[典型例題研析]

例題 （2007•大連）圖甲是實(shí)驗(yàn)室里測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置.

（1） 紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為__________.

（2） 當(dāng)紅磷熄滅并冷卻到室溫后，打開彈簧夾，看到的現(xiàn)象是__________.

（3） 如果紅磷熄滅并沒(méi)有完全冷卻到室溫就打開彈簧夾，實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果會(huì)偏低.其原因是__________.

（4） 上述實(shí)驗(yàn)提供一種粗略測(cè)定混合氣中某種氣體體積含量的方法.如果要測(cè)定氮?dú)狻⒍趸蓟旌蠚怏w中二氧化碳的含量.可將一定體積的混合氣體樣品通入圖乙所示的裝置.其中A瓶中裝有足量的__________溶液．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，量筒中水的體積約等于__________氣體體積.

【研析】從該實(shí)驗(yàn)的原理入手.紅磷燃燒消耗了氧氣，產(chǎn)物為固體，使集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，燒杯中的水沿導(dǎo)管流入集氣瓶，其體積即為所消耗氧氣的體積.若使用紅磷的量不足或未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，或未冷卻至室溫就打開彈簧夾等都會(huì)導(dǎo)致所測(cè)結(jié)果偏低.

[2008年中考預(yù)測(cè)訓(xùn)練]

1. 2006年7月1日，青藏鐵路正式通車，許多旅客乘車穿越青藏高原時(shí)，感到呼吸困難，這是因?yàn)楦咴貐^(qū)空氣里（）.

A． 氧氣體積分?jǐn)?shù)大大低于21％

B． 氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)大大超過(guò)78％

C． 氧氣體積分?jǐn)?shù)仍約為21％，但空氣稀薄

D． CO2氣體含量大大增多

2. 下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）.

A． 用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣

B． 用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣

C． 魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水

D． 鐵絲能在氧氣中燃燒，火星四濺，產(chǎn)生黑色固體

3. 汽車安全氣囊內(nèi)所裝化學(xué)物質(zhì)，能在碰撞后10 ms內(nèi)生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是（）.

A． 氧氣 B． 二氧化碳 C． 稀有氣體 D． 氮?dú)?/p>

4. 下列物質(zhì)發(fā)生的變化與空氣成分無(wú)關(guān)的是（）.

A． 鋼鐵在空氣中生銹B． 燒堿固體在空氣中潮解、變質(zhì)

C． 生石灰在空氣中變質(zhì) D． 碳酸氫銨露置在空氣中質(zhì)量減少

5. 某同學(xué)為測(cè)定空氣里氧氣的含量，設(shè)計(jì)了右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.該同學(xué)在“金屬梯”每一階的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷，用放大鏡會(huì)聚6 V手電筒光于靠近水面的一階金屬梯處的白磷上.（1） 一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象是__________.（2） “金屬梯”的每一階上都放置一小顆白磷與只靠近水面的一階“金屬梯”處放一大顆白磷相比，優(yōu)點(diǎn)是__________.

6． （原創(chuàng)題）在木炭、CO、CO2和O2四種物質(zhì)中，每一種物質(zhì)都有不同于其他三種物質(zhì)的特性.例如，木炭常溫常壓下是固體，其他三種物質(zhì)是氣體.請(qǐng)根據(jù)示例填空.（1） CO__________.（2） CO2__________.（3） O2__________.

7． （原創(chuàng)題）某興趣小組的同學(xué)選用下列裝置進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn).在裝置C中，通過(guò)分液漏斗活塞的開、關(guān)，可以向錐形瓶中滴加液體.

（1） 實(shí)驗(yàn)室中加熱高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為__________，反應(yīng)過(guò)程中化合價(jià)沒(méi)有改變的元素是__________.

（2） 若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集干燥的氧氣（濃硫酸是干燥劑），應(yīng)選用裝置的正確連接順序是__________（填導(dǎo)管口的字母）.

（3） 采用B裝置制取氧氣時(shí)，除使用催化劑外，在以往的化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中你采用過(guò)什么方法來(lái)加快反應(yīng)速率？（寫出一種方法即可）

（4） 實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來(lái)制取甲烷.應(yīng)選用__________（填裝置編號(hào)）裝置作為氣體的發(fā)生裝置.如果用右圖所示裝置收集甲烷，氣體應(yīng)從__________（填“a”或“b”）管口通入.

課時(shí)2 水與常見(jiàn)的溶液

重難點(diǎn)突破•易混易錯(cuò)點(diǎn)剖析

重點(diǎn)是能運(yùn)用溶解度曲線解答問(wèn)題，配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，判斷飽和溶液與不飽和溶液轉(zhuǎn)化過(guò)程中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液時(shí)，錯(cuò)誤操作所造成結(jié)果的判斷是難點(diǎn).考查的熱點(diǎn)是水的污染與防止，水的凈化方法，硬水、軟水的鑒別，飽和溶液和溶解度的含義，配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算.

1. 被溶解的物質(zhì)叫溶質(zhì)，溶液中可以有一種溶質(zhì)，也可以有多種溶質(zhì).一定量的溶劑中，加入的物質(zhì)越多，溶液的質(zhì)量不一定就越大，因所加物質(zhì)并不一定完全溶解形成溶液.

2. 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟是：計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶、貼標(biāo)簽.使用托盤天平稱量過(guò)程中，若將固體物質(zhì)與砝碼位置放反并移動(dòng)了游碼，會(huì)導(dǎo)致所配溶液中溶質(zhì)質(zhì)量比欲配制值偏??；若量水時(shí)仰視讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致所配溶液中溶劑質(zhì)量比欲取量偏大；若量水時(shí)俯視讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致所配溶液中溶劑質(zhì)量比欲取量偏?。y點(diǎn)）.

3． 溶質(zhì)溶解時(shí)，如果擴(kuò)散過(guò)程吸收的熱量小于水合過(guò)程放出的熱量，表現(xiàn)為溶液的溫度升高，如濃硫酸、氫氧化鈉、生石灰等.反之則溶液的溫度降低，如硝酸銨等.

4． 乳化并不是溶解.乳化劑的作用是阻止小液滴互相凝結(jié)，乳濁液比較穩(wěn)定.

5． 一般地，飽和溶液用升高溫度或者增加溶劑的方法可轉(zhuǎn)變成不飽和溶液；不飽和溶液用降低溫度或者增加溶質(zhì)的方法可轉(zhuǎn)變成飽和溶液.但對(duì)于溶解度隨溫度的升高而降低的物質(zhì)（如熟石灰），則可通過(guò)降低溫度或增加溶劑的方法使飽和溶液變成不飽和溶液（易錯(cuò)點(diǎn)）.

6． 對(duì)溶解度的理解要抓住四個(gè)要素：① 一定溫度；② 100 g溶劑（一般是水）；③ 達(dá)到飽和；④ 溶解的溶質(zhì)質(zhì)量（單位：g）.

7． 常用凈化水的方法有吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等，只有蒸餾的方法能將硬水變成軟水.

[典型例題研析]

例1 （2007•北京）下列清洗方法中，利用乳化原理的是（）.

A. 用自來(lái)水洗手B. 用汽油清洗油污

C. 用洗滌劑清洗餐具D. 用鹽酸清除鐵銹

【研析】乳化作用是使大液滴變成小液滴.A選項(xiàng)沒(méi)有發(fā)生乳化；B選項(xiàng)汽油清洗油污形成了溶液；C選項(xiàng)洗滌劑有乳化的功能，它能使植物油等分散成無(wú)數(shù)細(xì)小的液滴隨水流走.D選項(xiàng)發(fā)生了化學(xué)變化，生成了溶于水的物質(zhì).新課改中考對(duì)概念的考查注重在實(shí)踐中的運(yùn)用.同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中要多總結(jié)歸納，整合所學(xué)知識(shí)，如燃燒現(xiàn)象與哪些因素有關(guān)，化學(xué)反應(yīng)速率與哪些因素有關(guān)等.

答案：C

例2 （2007•重慶長(zhǎng)壽區(qū)）20 ℃時(shí)，分別向盛有10 g水的兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，使其充分溶解，可觀察到圖1所示的現(xiàn)象.

（1） 20 ℃時(shí)，__________（填“A”或“B”）試管中一定是飽和溶液.

（2） 圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是__________（填“a”或“b”），要使A試管中剩余的固體繼續(xù)溶解可采用的方法是__________.

【研析】判斷溶液飽和與否的特征是有溶質(zhì)剩余.根據(jù)溶解度曲線可知，20 ℃時(shí)甲的溶解度小于乙的溶解度，甲物質(zhì)的溶解度曲線的是b.因?yàn)榧椎娜芙舛入S溫度的升高而增大，要使A試管中剩余的固體繼續(xù)溶解，可采用的方法是升高溫度或增加溶劑.解答此類題目不僅要準(zhǔn)確理解概念，還要善于視圖，不能按思維定勢(shì)判斷曲線a就應(yīng)該是A試管中甲物質(zhì)的溶解度曲線.注意避免因做過(guò)類似的題目而沒(méi)審清題意導(dǎo)致失誤.

答案：（1） A （2） b 升高溫度或增加溶劑

例3 （2006•河南）黃銅是銅和鋅的合金.向一定質(zhì)量的黃銅樣品中加入154.7 g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生0.2 g氫氣.

（1） 計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

（2） 要計(jì)算反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，需先求出某些物質(zhì)的質(zhì)量.除此之外，你還能計(jì)算出__________的質(zhì)量和__________的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

【研析】題目所給的兩個(gè)數(shù)據(jù)中，154.7 g硫酸溶液是混合物，不能代入計(jì)算.由題意可知，恰好完全反應(yīng)產(chǎn)生0.2 g氫氣.氫氣質(zhì)量是解題的切入點(diǎn).根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的結(jié)合是中考的重點(diǎn)、熱點(diǎn).解此類題的關(guān)鍵是：首先通過(guò)閱讀分析，找出可直接運(yùn)用的數(shù)據(jù)，如化學(xué)方程式中各物質(zhì)質(zhì)量必須是純凈物的質(zhì)量，其次要注意化學(xué)方程式中哪些物質(zhì)與溶液中的溶質(zhì)、溶劑有關(guān)，若生成物中出現(xiàn)了氣體或不溶性固體均不能將其質(zhì)量計(jì)算在溶液質(zhì)量中.

答案：（1） 設(shè)合金中Zn的質(zhì)量為x，生成ZnSO4的質(zhì)量為y.

（2） 硫酸 硫酸

[2008年中考預(yù)測(cè)訓(xùn)練]

1． 市場(chǎng)上有一種俗稱“搖搖冰”的罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水，飲用前搖動(dòng)使它們混合，罐內(nèi)飲料溫度就會(huì)降低.這種固體物質(zhì)可能是（）.

A. 生石灰 B. 燒堿 C. 食鹽 D. 硝酸銨

2． 用氯化鈉配制100 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的氯化鈉溶液，現(xiàn)有下列操作：① 溶解；② 稱取氯化鈉；③ 過(guò)濾；④ 量取水；⑤ 計(jì)算；⑥ 蒸發(fā)結(jié)晶.正確的操作順序是（）.

A. ①②③④B. ⑤②④①

C. ①③⑤②④①D. ①③⑥⑤②④①

3． 在室溫下，將少量生石灰加入到一定量的飽和石灰水中，靜置后，待其恢復(fù)到室溫時(shí)，關(guān)于所得溶液，下列說(shuō)法中正確的是（）.

A． 溶液質(zhì)量不變B． 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

C． 溶劑質(zhì)量不變D． 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量減少

4． 蔗糖溶液中溶質(zhì)是__________，碘酒中溶劑是__________.

5． （原創(chuàng)題）水是極其重要而又寶貴的自然資源.（1） 使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩，在日常生活中，我們最常用__________的方法來(lái)降低水的硬度.如果想知道得到的水是硬水還是軟水，我們可以用__________檢驗(yàn).（2） 我們必須愛(ài)護(hù)水資源，為了防止水污染，請(qǐng)?zhí)岢?條建議.（3） 寫出你所了解的水的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)（各寫2條即可）.

6． （原創(chuàng)題）在實(shí)驗(yàn)室里稱取15 g的石灰石（所含雜質(zhì)不參與反應(yīng)，也不溶于水）放入燒杯中，向其中加入100 g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng).反應(yīng)后，稱量燒杯中剩余物的總質(zhì)量為110.6 g.則參加反應(yīng)的碳酸鈣是多少克？稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

課時(shí)3金屬與金屬礦物

重難點(diǎn)突破•易混易錯(cuò)點(diǎn)剖析

1． 重點(diǎn)是金屬與鹽溶液反應(yīng)濾液、濾渣成分的分析.在金屬活動(dòng)性順序中，排在前面的金屬可把排在后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液里置換出來(lái)，如鐵可將硝酸銅中的銅置換出來(lái)，而不能將硝酸鋅中的鋅置換出來(lái).若在Cu（NO3）2、AgNO3和Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后，不可能出現(xiàn)銅粉與硝酸銀溶液共存的現(xiàn)象（難點(diǎn)）.

2． 鐵生銹的探究實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了“控制變量”的科學(xué)方法，在探究金屬與酸反應(yīng)劇烈程度的實(shí)驗(yàn)中也可運(yùn)用該方法.鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，鐵銹的主要成分是Fe2O3•xH2O.鐵生銹還可能受到其他因素的影響，如溫度、濕度等.要注意前后知識(shí)的聯(lián)系.例如，把一根用砂紙打磨過(guò)的鐵絲彎成螺旋狀放入試管中，將試管倒置于水中，一段時(shí)間后，出現(xiàn)鐵生銹的現(xiàn)象，同時(shí)試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，液面上升（如果時(shí)間充足，鐵絲足量，試管內(nèi)液面上升約為管內(nèi)空氣體積的）.

3． 金屬資源的保護(hù)與防止鐵生銹是不相同的兩個(gè)問(wèn)題.保護(hù)金屬資源是針對(duì)金屬或合金這一類物質(zhì)而言，防止鐵生銹僅是針對(duì)鐵這一種物質(zhì)而言（易混易錯(cuò)點(diǎn)）.保護(hù)金屬資源的有效途徑是防止金屬腐蝕，回收利用廢舊金屬，合理有效地開采礦物，以及尋找金屬的代用品等.防止鐵生銹，除了要保護(hù)鐵制品表面的潔凈和干燥外，常用的方法是在鐵制品的表面涂上一層保護(hù)膜，這樣既可以隔絕空氣，又可以防水.

[典型例題研析]

例題 （2007•蘭州）小明把一根用砂紙打磨過(guò)的鐵絲彎成螺旋狀放入試管中，如右圖，放置1～2周時(shí)間后，裝置中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：（1）__________.（2）__________.產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是__________.我們?cè)谌粘Ｉ钪须S處可見(jiàn)以上現(xiàn)象的發(fā)生，請(qǐng)你任舉2例：__________，__________.防止該現(xiàn)象發(fā)生的措施有哪些？__________（至少填2種）.

【研析】鐵與氧氣和水蒸氣接觸易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而生銹，同時(shí)試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，液面上升.防止生銹的措施是使鐵制品隔絕與空氣、水的接觸.本題體現(xiàn)了化學(xué)與實(shí)際生活緊密相關(guān).由此還可聯(lián)想測(cè)定空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)原理，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，提高靈活運(yùn)用能力.

答案：鐵絲生銹 試管內(nèi)液面上升 鐵絲與試管內(nèi)的氧氣和水反應(yīng)而生銹，使試管內(nèi)氣壓減小，液面上升 菜刀生銹 鋼鐵生銹 刷油漆或鍍保護(hù)膜

[2008年中考預(yù)測(cè)訓(xùn)練]

1． 地殼中含量最多的金屬元素是（）.

A． 氧B． 碳C． 銅D． 鋁

2． 鐵、銅、鋁是常見(jiàn)的金屬，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）.

A． 都有導(dǎo)電性 B． 都是不活潑金屬

C． 都能與氧氣反應(yīng) D． 都具有良好的延展性

3． 人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬.下面對(duì)金屬的利用不是由金屬活動(dòng)性決定的是（）.

A． 用鐵回收含銀廢液中的銀B． 用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

C． 古代金銀制品能保存至今D． 用鋁合金制作門窗框架

4． 青銅、黃銅、白銅都是銅的合金，具有重要的用途.

（1） 工業(yè)上用青銅制造軸承、齒輪，而不用純銅，其原因之一是青銅的硬度比純銅的硬度（填“大”或“小”）__________.（2） 黃銅主要由銅、鋅組成，要除去黃銅粉末中的鋅，可以加入足量的稀鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________.（3） 白銅可用于制造錢幣，由此推測(cè)白銅具有的性能之一是__________.

5． 現(xiàn)有① 赤鐵礦（主要成分是Fe2O3） ② 磁鐵礦（主要成分是Fe3O4）

③ 黃鐵礦（主要成分是FeS2），請(qǐng)你從經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境保護(hù)的角度分析三種礦石中哪種最不適合用來(lái)煉鐵（填寫代號(hào)）__________，為什么？

6． 把一小包鐵粉放入一定量的硝酸銅溶液中，使其充分反應(yīng)，過(guò)濾、洗滌、干燥，得到固體.請(qǐng)你對(duì)固體的成分進(jìn)行探究.

（1） 猜想：固體的成分可能是__________.（2） 實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想.說(shuō)明實(shí)驗(yàn)過(guò)程、現(xiàn)象和結(jié)論.

7． （原創(chuàng)題）某市技術(shù)監(jiān)督局有關(guān)人士稱，購(gòu)買鐵藝制品時(shí)，要問(wèn)其具體制作工藝（尤其焊接工藝環(huán)節(jié)容易出現(xiàn)問(wèn)題）、防銹年限等.鐵藝制作流程：① 除銹（即酸洗）――② 鍍鋅（室外用）――③ 防銹――④ 黑漆――⑤ 黃粉或金粉等外漆保色.

（1） 用化學(xué)方程式表示除銹的原理.（2） 鐵藝制品室外用時(shí)為什么一定要鍍鋅？鍍鋅為什么能防銹？除本題所涉及的方法外還可用哪種方法防銹？（3） 焊接金屬時(shí)可用哪種物質(zhì)作保護(hù)氣？

課時(shí)4 生活中常見(jiàn)的化合物

重難點(diǎn)突破•易混易錯(cuò)點(diǎn)剖析

重點(diǎn)掌握常見(jiàn)酸堿的主要性質(zhì)和用途，用酸堿指示劑和pH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿性，實(shí)驗(yàn)探究氫氧化鈉、氫氧化鈣分別與二氧化碳的反應(yīng).濃硫酸的稀釋，酸、堿的主要性質(zhì)和用途，常見(jiàn)的鹽（食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等）在日常生活中的用途，pH試紙的使用是高頻考點(diǎn).

1． 探究CO2與NaOH的反應(yīng)是否發(fā)生，方法之一是檢驗(yàn)生成物的存在，即在反應(yīng)后的溶液中滴入稀鹽酸，看是否有氣泡產(chǎn)生.要注意不能用酚酞溶液來(lái)鑒別氫氧化鈉是否與二氧化碳反應(yīng)，因?yàn)闅溲趸c與碳酸鈉的水溶液均呈堿性（易混易錯(cuò)點(diǎn)）.但能用酚酞溶液來(lái)鑒別碳酸鈣中是否混有氫氧化鈣，因?yàn)闅溲趸}的水溶液呈堿性，而碳酸鈣難溶于水，不會(huì)使酚酞溶液變紅.

2． 只有酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)是中和反應(yīng)，中和反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng).但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2與NaOH反應(yīng)，或Fe2O3與稀鹽酸反應(yīng)，均不屬于中和反應(yīng)（易混易錯(cuò)點(diǎn)）.中和反應(yīng)在實(shí)際生活、生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用，如酸性土壤可用熟石灰改良，胃酸過(guò)多的病人可服用一些堿性藥物（氫氧化鎂等）.

3． 溶液pH＞7，呈堿性，但不一定是堿溶液，如碳酸鈉與碳酸氫鈉的水溶液均呈堿性，它們均屬于鹽溶液（易混易錯(cuò)點(diǎn)）.溶液pH＜7，呈酸性，但不一定是酸溶液，如硫酸銨溶液呈酸性.鹽溶液可能呈中性，也可能呈堿性或酸性（易混易錯(cuò)點(diǎn)）.注意，為證明沒(méi)有明顯現(xiàn)象的反應(yīng)是否發(fā)生，常通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)或改變實(shí)驗(yàn)裝置，創(chuàng)設(shè)新的情境來(lái)觀察明顯的反應(yīng)現(xiàn)象或通過(guò)檢驗(yàn)生成物的存在來(lái)判斷反應(yīng)是否發(fā)生.

4． 氣體干燥劑的選擇依據(jù)是干燥劑與燥的氣體之間不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).如堿石灰、燒堿等堿性干燥劑不能干燥二氧化碳、氯化氫等酸性氣體，濃硫酸不能干燥氨氣等堿性氣體（易混易錯(cuò)點(diǎn)）.

5． 稀釋濃硫酸時(shí)，一定要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌.

[典型例題研析]

例題 （2007•荊州）小華同學(xué)用右圖所示裝置進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)后為確定硫酸和氫氧化鈉是否剛好完全反應(yīng)，他取出一定量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，向其中滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察到溶液不變色，于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論.

（1） 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________.

（2） 小亮認(rèn)為小華的結(jié)論不準(zhǔn)確，他認(rèn)為除了“恰好中和”外還有第2種可能，這種可能是__________.

（3） 請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和.填寫下表（選擇甲、乙中的一個(gè)作答）.

【研析】由于NaOH溶液與硫酸發(fā)生中和反應(yīng)生成硫酸鈉和水的過(guò)程中無(wú)明顯現(xiàn)象，常常借助指示劑的變色來(lái)完成實(shí)驗(yàn).往NaOH溶液中滴入酚酞溶液，溶液變紅色.若NaOH與硫酸恰好完全反應(yīng)，溶液呈中性，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中就會(huì)出現(xiàn)紅色消失，溶液呈無(wú)色.小華的實(shí)驗(yàn)操作只能得出此時(shí)溶液不呈堿性的結(jié)論，而不能得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論.也有可能是酸過(guò)量，因酚酞遇酸性溶液不變色.若要探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，就要證明溶液是呈酸性還是呈中性.可選用的試劑有紫色石蕊溶液、碳酸鈉溶液、鋅粒等較活潑金屬.

答案：（1）2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O （2）硫酸過(guò)量 （3）選擇甲：取樣，滴加紫色石蕊溶液 溶液不變色（或取樣，加入碳酸鈉溶液 無(wú)氣泡產(chǎn)生） 選擇乙：取樣，滴加紫色石蕊溶液 溶液變紅色（或取樣，加入碳酸鈉溶液 有氣泡產(chǎn)生）

[2008年中考預(yù)測(cè)訓(xùn)練]

1． 下列化肥中屬于復(fù)合肥料的是（）.

A. （NH4）2SO4B. NH4H2PO4C. Ca3（PO4）2D. KCl

2． 在一次實(shí)驗(yàn)室開放日活動(dòng)中，小剛同學(xué)取出一瓶無(wú)色溶液，向其中滴加酚酞溶液后變成紅色.小剛同學(xué)得出的下列結(jié)論中正確的是（）.

A． 該溶液能使石蕊溶液變成藍(lán)色B． 該溶液的pH小于7

C． 該溶液一定是堿溶液D． 該溶液顯酸性

3． 胃酸過(guò)多時(shí)可服用抗酸藥片.下列物質(zhì)可作為抗酸藥片有效成分的是（）.

A. 食鹽 B． 蔗糖 C. 碳酸氫鈉 D. 氫氧化鈉

4． 國(guó)家規(guī)定廢水排放的pH范圍：6

A． 加入適量的石灰石粉末B． 加入適量的稀硫酸

C. 通入適量的二氧化碳?xì)怏w D. 加入適量的酸性廢水

5． 現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液，它們分別是稀H2SO4和NaOH溶液，用下列試劑不能將這兩種溶液區(qū)別開的是（）.

A． 紫色石蕊溶液 B． 無(wú)色酚酞溶液 C． CuSO4溶液 D． NaCl溶液

6． 小玲猜測(cè)一瓶久置于空氣中的NaOH溶液中含有Na2CO3，她設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軐?duì)此猜測(cè)提供有力實(shí)證的是（）.

A． 滴加CuSO4溶液 B． 滴加稀鹽酸

C． 滴加酚酞溶液 D． 滴加石蕊溶液

7． 將酚酞溶液滴入碳酸鈉溶液中，發(fā)現(xiàn)溶液變成了紅色.由此可得到的信息是（）.

A． 碳酸鈉是一種堿B． 碳酸鈉溶液呈堿性

C． 碳酸鈉是一種白色固體 D．

8． 從氫氣、氧氣、鹽酸、氯化銨、熟石灰中選出相應(yīng)物質(zhì)填寫化學(xué)式：用作化學(xué)肥料的是__________；用于改良酸性土壤的是__________；用于除去鐵銹的是__________；稱為“綠色能源”的是__________.

9． 右圖是稀釋濃硫酸實(shí)驗(yàn)的示意圖.

（1） b容器所盛的試劑是__________.稀釋時(shí)若將兩種試劑添加順序顛倒，將會(huì)發(fā)生__________現(xiàn)象.

（2） 據(jù)報(bào)道，2007年9月有一村民在家里誤將裝在酒瓶中的稀硫酸當(dāng)成白酒喝下，造成食道和胃嚴(yán)重?fù)p傷，這是因?yàn)橄×蛩峋哂衉_________.這一事件警示我們，家中存放或使用藥物時(shí)應(yīng)注意__________.

10． （原創(chuàng)題）（1） 燒堿是一種重要的化工原料.它廣泛應(yīng)用于（）.

A． 紡織和印染工業(yè) B． 作二氧化碳的干燥劑

C． 改良酸性土壤D. 作治療胃酸過(guò)多的藥物