引論：我們?yōu)槟砹?3篇微觀經(jīng)濟研究范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

微觀經(jīng)濟學(xué)的研究對象是個體經(jīng)濟單位，諸如單個消費者、單個生產(chǎn)者、單個市場等。通過研究個體經(jīng)濟單位的經(jīng)濟行為和相應(yīng)的經(jīng)濟變量單項數(shù)值的決定來說明價格機制如何解決社會的資源配置問題。價格分析是微觀經(jīng)濟學(xué)分析的核心，微觀經(jīng)濟學(xué)也被稱為價格理論。在微觀經(jīng)濟學(xué)中，任何商品的價格都由商品的需求和供給這兩個因素共同決定。需求曲線和供給曲線的應(yīng)用分析，通常被當(dāng)作微觀經(jīng)濟分析的出發(fā)點，而微觀經(jīng)濟學(xué)分析所涉及的經(jīng)濟變量都是個量，主要從分析單個消費者和單個生產(chǎn)者的經(jīng)濟行為、分析單個市場均衡價格的決定、分析所有單個市場均衡價格的同時決定三個層次上逐步深入的。這種由個別到一般再到全部的總結(jié)、推導(dǎo)，形成了消費者行為理論、生產(chǎn)者行為理論和市場結(jié)構(gòu)理論?！昂虾趵硇缘娜恕蓖耆硇?、完全信息、完全競爭三個基本假設(shè)是整個微觀經(jīng)濟研究的前提。兩種分析方法均衡分析包括兩方面的基本含義：一是相對穩(wěn)定，二是相對最佳。各種理論所尋找的最佳答案，最終都是在某種均衡狀態(tài)確定了它。對于邊際分析的方法，要想確定問題的最佳解答，必須考察經(jīng)濟變量在原有水平即邊際上所發(fā)生的微小變化，以明確事物向最佳狀態(tài)發(fā)展變化的趨勢或方向，直至達到極值。需求曲線、供給曲線確定單一變量，各種影響因素的分析方法，得到供求定理的過程，以及彈性概念的提出及應(yīng)用都為各種問題的研究、解決提供了便捷的途徑。

需求曲線斜率為負(fù)值、供給曲線斜率為正值是需求曲線和供給曲線的基本特征，它表明了商品的價格和需求量之間成反方向變動的關(guān)系、商品的價格和供給量成同方向變動的規(guī)律。微觀經(jīng)濟學(xué)中，消費者行為和生產(chǎn)者行為相互影響構(gòu)造出了市場的均衡狀態(tài)，需求曲線和供給曲線分別是以消費者行為和生產(chǎn)者行為分析作為依據(jù)的。效用論分析需求曲線背后消費者的行為，并從中推導(dǎo)出需求曲線，因而效用論也被稱為消費者行為理論。分析供給曲線背后生產(chǎn)者的行為理論，從生產(chǎn)者行為的分析中推導(dǎo)出供給曲線。將需求曲線與供給曲線結(jié)合在一起，并將兩者之間的相互作用及結(jié)果表現(xiàn)為產(chǎn)品市場中消費者行為和生產(chǎn)者行為相互作用及結(jié)合結(jié)果，即可分析出產(chǎn)品市場的均衡狀態(tài)。

效用是消費者對商品滿足自己欲望能力的一種主觀心理評價。運用效用論中基數(shù)效用論和邊際效用遞減規(guī)律可分析得出基數(shù)效用論的消費者均衡條件，即消費者應(yīng)該使自己所購買的各種商品的邊際效用與價格之比相等。運用邊際效用遞減規(guī)律和消費者效用最大化的均衡條件可推導(dǎo)出單個消費者的需求曲線，同時可得出消費者剩余的概念，表示一種愿意支付與實際支付的差額，代表著一種狀態(tài)。效用論的序數(shù)效用論從消費者偏好進而應(yīng)用無差異曲線細化分析出消費者消費行為。應(yīng)用無論在函數(shù)形式上還是在曲線特點上都非常的相似的長期生產(chǎn)理論等產(chǎn)量曲線與消費者行為理論中的無差異曲線，再由邊際技術(shù)替代率和預(yù)算線共同推導(dǎo)出序數(shù)效用論消費者效用最大化的均衡條件，即所購買兩商品的邊際替代率等于兩商品的價格之比與之對應(yīng)，由等產(chǎn)量曲線和等成本線（企業(yè)預(yù)算線）推導(dǎo)出既定成本條件下產(chǎn)量最大化，既定產(chǎn)量條件下成本最小化和利潤最大化的最優(yōu)生產(chǎn)要素組合；以及原理相對應(yīng)的消費者的價格―消費曲線、收入―消費曲線，生產(chǎn)者的擴展線，規(guī)模報酬及規(guī)模報酬曲線，而規(guī)模報酬的變化又是規(guī)模經(jīng)濟與不經(jīng)濟的一個特例。商品價格變化所引起的該商品需求量的變化（替代效應(yīng)和收入效應(yīng)），再由單個消費者的需求曲線到市場需求曲線，補充了不確定性下消費者的行為。生產(chǎn)者行為理論從企業(yè)的本質(zhì)分析各種類型的生產(chǎn)函數(shù)，再由一種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù)分析得出邊際報酬遞減規(guī)律，短期成本變動的決定因素正是邊際報酬遞減規(guī)律，與之對應(yīng)的長期成本可推論出長期生產(chǎn)技術(shù)的規(guī)模經(jīng)濟和規(guī)模不經(jīng)濟是長期平均成本曲線呈U型的決定因素，而長期平均成本曲線的特征又決定了長期邊際成本也呈先降后升的U型特征。長期成本曲線是在短期成本曲線的基礎(chǔ)上不斷調(diào)整規(guī)模，選擇最優(yōu)后推導(dǎo)出來的。

完全競爭市場和非完全競爭市場的內(nèi)容構(gòu)成了市場結(jié)構(gòu)理論。市場論的中心是分析不同類型市場中商品的均衡價格和均衡產(chǎn)量的決定。在各種市場的類型以及劃分市場類型的四個主要因素中，第一市場上廠商的數(shù)目和第二產(chǎn)品的差別程度是最基本的決定因素，第三個因素對價格的控制是第一、二因素的必然結(jié)果，第四個因素進出一個行業(yè)的難易程序是第一個因素的延伸。市場的均衡價格和均衡數(shù)量取決于市場的需求曲線和供給曲線。消費者追求效用最大化的行為決定了市場的需求曲線，廠商追求利潤最大化的行為決定了市場的供給曲線。收益取決于市場對其商品的需求狀況，成本取決于廠商的生產(chǎn)技術(shù)方面的因素，收益和成本決定了利潤。不同類型的市場對其產(chǎn)品的需求是不同的，完全競爭市場是一種最有效率的市場類型，為其他類型市場的經(jīng)濟效率分析和評價提供了一個參照對比。完全競爭廠商的短期均衡和供給曲線及行業(yè)的短期供給曲線推導(dǎo)得出完全競爭行業(yè)的長期供給曲線、完全競爭市場的短期均衡和長期均衡。在不完全競爭市場的三種類型中，壟斷市場的壟斷程度最高，寡頭市場居中，壟斷競爭市場最低。

微觀經(jīng)濟學(xué)的核心思想即論證市場經(jīng)濟能夠?qū)崿F(xiàn)有效的資源配置。微觀經(jīng)濟學(xué)以需求、供給和均衡為出發(fā)點，通過效用論研究消費者追求效用最大化的行為，推導(dǎo)出消費者的需求曲線，進一步得出市場的需求曲線。生產(chǎn)論、成本論和市場論主要研究生產(chǎn)者追求利潤最大化的行為，推導(dǎo)出生產(chǎn)者的供給曲線，進而得出市場的供給曲線，就可以決定市場的均衡價格。完全競爭市場最優(yōu)，壟斷市場最差，而壟斷競爭市場比較接近完全競爭市場，寡頭市場比較接近壟斷市場。在所有個體經(jīng)濟單位追求各自經(jīng)濟利益的過程中，一個經(jīng)濟社會如何在市場價格機制的作用下實現(xiàn)經(jīng)濟資源的配置，是我們要研究的重要問題。

尋求最優(yōu)值是人類經(jīng)濟生活中的第一宗旨和目標(biāo)，而微觀經(jīng)濟學(xué)說和微觀經(jīng)濟研究是總結(jié)、指導(dǎo)、實現(xiàn)這一宗旨和目標(biāo)的有效方法和途徑。但是，認(rèn)知和研究的局限性、人類經(jīng)濟活動的復(fù)雜性、影響因素的多元性，決定了對現(xiàn)實經(jīng)濟不能簡單地以帕累托最優(yōu)理想狀態(tài)應(yīng)用“看不見的手”原理去研究、推理每一個家庭都具有一系列反映該家庭對兩種物品的偏好的、向原點突出的無差異曲線及一系列代表生產(chǎn)任何一種產(chǎn)品所需的勞動和其他投入品的有連續(xù)性或平滑的等量曲線，存在經(jīng)濟中任何一個部門的一系列向上傾斜的供給曲線，存在生產(chǎn)過程中一切投入品的一系列的邊際物質(zhì)產(chǎn)品曲線。我們只有以客觀、辯證、唯物的方法，深入市場經(jīng)濟社會實踐，總結(jié)、認(rèn)知市場經(jīng)濟社會內(nèi)在的運行和發(fā)展規(guī)律，反過來指導(dǎo)、推動市場經(jīng)濟社會健康、有序發(fā)展，方能達到微觀經(jīng)濟學(xué)說和微觀經(jīng)濟研究的真正初衷。

【參考資料】

篇2

（武漢大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院湖北武漢430072）

摘要：經(jīng)濟仿真是近年來興起的一種經(jīng)濟研究方法。目前運用經(jīng)濟仿真實驗來輔助初級宏觀經(jīng)濟學(xué)教學(xué)已經(jīng)具備了可行性。在運用經(jīng)濟仿真實驗輔助教學(xué)時，要做好教學(xué)目標(biāo)分析、教學(xué)知識背景準(zhǔn)備、實驗?zāi)K制作準(zhǔn)備等前期準(zhǔn)備工作，在此基礎(chǔ)上，按照引入問題——演示實驗?zāi)K——學(xué)生自主學(xué)習(xí)——組織學(xué)生進行協(xié)作和討論——進行強化練習(xí)等步驟來實施實驗教學(xué)。這種教學(xué)方法可以在一定程度上克服其他教學(xué)方法的一些不足之處，適應(yīng)高等教育在新形式下對教學(xué)新要求的需要，符合授課對象的認(rèn)知規(guī)律，也適應(yīng)初級宏觀經(jīng)濟學(xué)課程的教學(xué)特點。

關(guān)鍵詞 ：經(jīng)濟仿真實驗；初級宏觀經(jīng)濟學(xué)；可行性

中圖分類號：G642.0文獻標(biāo)識碼：Adoi：10.3969／j.issn.1665－2272.2015.16.030

經(jīng)濟仿真是近年來興起的一種經(jīng)濟研究方法，它是指以現(xiàn)實世界中的經(jīng)濟環(huán)境和經(jīng)濟人行為的特點為原型，將經(jīng)濟系統(tǒng)抽象成為程序模型，在計算機中進行運算，模擬現(xiàn)實經(jīng)濟運行的方法。仿真技術(shù)應(yīng)用于教育中，是仿真技術(shù)發(fā)展應(yīng)用的一個重要方面?，F(xiàn)在，各個學(xué)科的教學(xué)都有相關(guān)的仿真教學(xué)軟件和實驗室。但是，目前在我國經(jīng)濟學(xué)教學(xué)中，應(yīng)用的仿真實驗的還不多，主要局限于證券市場、議價行為、拍賣行為、公共產(chǎn)品、演化經(jīng)濟理論和產(chǎn)業(yè)組織理論等方面，特別是對在初級宏觀經(jīng)濟學(xué)教學(xué)中運用仿真實驗的研究還非常缺乏。筆者認(rèn)為，經(jīng)濟仿真這一嶄新的研究方法可以在初級宏觀經(jīng)濟學(xué)教學(xué)中發(fā)揮積極作用。

1運用經(jīng)濟仿真實驗輔助初級宏觀經(jīng)濟學(xué)教學(xué)的含義和可行性

1.1運用經(jīng)濟仿真實驗輔助初級宏觀經(jīng)濟學(xué)教學(xué)的含義

運用經(jīng)濟仿真實驗輔助初級宏觀經(jīng)濟學(xué)教學(xué)就是一種根據(jù)初級宏觀經(jīng)濟學(xué)的相關(guān)理論建立模型，運用計算機技術(shù)及軟件進行基礎(chǔ)性模擬分析，以此來輔助教學(xué)的方法。運用經(jīng)濟仿真實驗輔助初級宏觀經(jīng)濟學(xué)教學(xué)有兩點需要明確：

第一，運用經(jīng)濟仿真輔助經(jīng)濟學(xué)教學(xué)與經(jīng)濟實驗輔助經(jīng)濟學(xué)教學(xué)有顯著區(qū)別。經(jīng)濟仿真與經(jīng)濟實驗都是當(dāng)前經(jīng)濟學(xué)研究的新思路、新方法。經(jīng)濟實驗所要做的主要是在可控的實驗環(huán)境下，針對某一經(jīng)濟現(xiàn)象，通過控制某些條件（假設(shè)）來改變實驗的環(huán)境或規(guī)則，并觀察實驗對象的行為，分析實驗的結(jié)果，以檢驗、比較和完善經(jīng)濟理論并提供政策決策的依據(jù)。經(jīng)濟實驗的特點是以真實的人作為實驗對象，因而在實驗中可以涵蓋人的一切特性，只要實驗規(guī)則設(shè)計得當(dāng)，在實驗中可以基本復(fù)制真實經(jīng)濟環(huán)境中的人的行為特點，因此，它比較適于組織一些與人類智能與偏好相關(guān)的微觀經(jīng)濟實驗。相比之下，經(jīng)濟仿真理論的重點是如何在計算機中模擬經(jīng)濟系統(tǒng)的復(fù)雜性。與人腦相比，計算機具有高運算速度和高存儲容量兩大特點，所以在經(jīng)濟仿真模型中可以實現(xiàn)一些多主體多周期的大型實驗，尤其在宏觀經(jīng)濟研究領(lǐng)域和假設(shè)較為嚴(yán)格的理論模型方面，更顯優(yōu)勢。這就決定了運用兩者輔助經(jīng)濟學(xué)教學(xué)也存在顯著的區(qū)別：經(jīng)濟實驗更適合用于在微觀經(jīng)濟領(lǐng)域，利用實驗室模擬經(jīng)濟環(huán)境，讓學(xué)生充當(dāng)經(jīng)濟中的參與人，從而親身體驗經(jīng)濟學(xué)教材中所分析的各種現(xiàn)象，此時學(xué)生會對所教授的內(nèi)容有更深刻的認(rèn)識；而經(jīng)濟仿真實驗則更適合用于在宏觀經(jīng)濟領(lǐng)域，利用仿真軟件，對采集的現(xiàn)實經(jīng)濟運行的數(shù)據(jù)或模擬設(shè)計的數(shù)據(jù)進行整理、建立模型并加以分析，從而深化對宏觀經(jīng)濟理論（模型）條件、結(jié)構(gòu)及結(jié)論的認(rèn)識。

第二，運用經(jīng)濟仿真實驗輔助初級宏觀經(jīng)濟學(xué)教學(xué)與運用仿真實驗輔助應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)教學(xué)有顯著區(qū)別。運用仿真實驗輔助應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)教學(xué)屬于讓學(xué)生了解實際中的實務(wù)流程性質(zhì)的“模擬系統(tǒng)”等類型的實驗教學(xué)，此類實驗教學(xué)是在計算機上裝有各種實際中使用的系統(tǒng)，其作用是讓學(xué)生了解實際中的實務(wù)操作流程，例如，外貿(mào)仿真教學(xué)、會計仿真教學(xué)等。而運用經(jīng)濟仿真實驗輔助初級宏觀經(jīng)濟學(xué)教學(xué)主要目的不在于模擬實務(wù)操作流程，而在于將經(jīng)濟數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟實驗?zāi)Ｐ?，通過對模型結(jié)果的分析深化學(xué)生對模型的認(rèn)識。

1.2經(jīng)濟仿真實驗在初級宏觀經(jīng)濟學(xué)教學(xué)中運用的可行性

目前運用經(jīng)濟仿真實驗來輔助初級宏觀經(jīng)濟學(xué)教學(xué)已經(jīng)具備了可行性：第一，宏觀經(jīng)濟模型可以用經(jīng)濟仿真的方法在計算機上得到實現(xiàn)。宏觀經(jīng)濟模型是否能夠用經(jīng)濟仿真的方法在計算機上得到實現(xiàn)是經(jīng)濟仿真實驗?zāi)芊裨诔跫壓暧^經(jīng)濟學(xué)教學(xué)中運用的前提條件。第二，隨著經(jīng)濟管理學(xué)科也需要實驗的理念得到認(rèn)同，經(jīng)濟管理類專業(yè)實驗室建設(shè)經(jīng)歷了較快的發(fā)展，這為開展經(jīng)濟仿真實驗提供了良好的硬件條件。第三，師生計算機操作水平和英語水平快速提高，這使得高校師生只需要經(jīng)過短時間的訓(xùn)練就完全可以熟練地使用簡單的經(jīng)濟仿真軟件，這也為將經(jīng)濟仿真實驗引入教學(xué)提供了可能。第四，軟件資源豐富且開發(fā)和操作簡單。隨著計算機技術(shù)和軟件水平的不斷提高，各類仿真軟件不斷的升級更新，更加智能化、真實化的軟件不斷涌現(xiàn)。目前可供使用的的經(jīng)濟仿真軟件也十分豐富，較為流行的有Swarm、Repast、Ascape、LSD等。初級宏觀經(jīng)濟學(xué)中的模型大多比較簡單，一般而言，實驗?zāi)K的制作可以由任課教師獨立完成。某些相對復(fù)雜的實驗?zāi)K的制作可以由任課教師與專業(yè)人員的合作來實現(xiàn)的。而且，這些軟件大多操作簡單，在教師制作好經(jīng)濟仿真模塊后，學(xué)生對仿真模塊進行參數(shù)設(shè)置的實驗程序也十分易于掌握。

2運用經(jīng)濟仿真實驗輔助初級宏觀經(jīng)濟學(xué)教學(xué)的步驟

本文以簡單國民收入決定動態(tài)模型和乘數(shù)—加速數(shù)經(jīng)濟周期模型為例，說明怎樣在初級宏觀經(jīng)濟學(xué)教學(xué)中使用經(jīng)濟仿真軟件LSD5.9進行實驗教學(xué)。

2.1實驗教學(xué)的前期準(zhǔn)備

2.1.1教學(xué)目標(biāo)分析

在進行實驗之前，要首先對初級宏觀經(jīng)濟學(xué)課程及各教學(xué)單元進行教學(xué)目標(biāo)分析，以確定當(dāng)前所學(xué)知識的“主題”，圍繞“主題”展開整個教學(xué)設(shè)計，并確定經(jīng)濟仿真實驗在學(xué)習(xí)當(dāng)前“主題”過程中所起的作用。在本案例中，學(xué)生應(yīng)掌握國民收入決定的基本方法、均衡條件以及影響均衡國民收入的因素，理解這些因素的變動對均衡國民收入的乘數(shù)效應(yīng)以及乘數(shù)效應(yīng)發(fā)揮作用的條件。

2.1.2教學(xué)知識背景準(zhǔn)備

簡單國民收入決定模型這一章內(nèi)容較多，大約需要9個課時才能完成，而一般而言，一個完整的經(jīng)濟仿真實驗應(yīng)該控制在連續(xù)的3個課時之內(nèi)，因此，在進行經(jīng)濟仿真實驗之前，教師可以先花6個課時的時間對基本理論進行簡單講解，為學(xué)生開展仿真實驗奠定理論基礎(chǔ)，主要內(nèi)容包括：①均衡產(chǎn)出的概念；②凱恩斯的消費理論，主要是消費函數(shù)和儲蓄函數(shù)的概念及其關(guān)系；③兩部門經(jīng)濟中均衡國民收入與產(chǎn)量水平的決定；④總需求變動與乘數(shù)效應(yīng)；⑤三部門經(jīng)濟中均衡國民收入與產(chǎn)量水平的決定；⑥四部門經(jīng)濟中均衡國民收入與產(chǎn)量水平的決定。在學(xué)生完成了上述理論準(zhǔn)備后，再將其帶入實驗室進行經(jīng)濟仿真實驗。

2.1.3實驗實施的軟硬件準(zhǔn)備

實驗實施的軟硬件環(huán)境要求不高，在普通機房、電腦安裝windows98及以上版本的操作系統(tǒng)，安裝有LSD5.9版本即可。

2.1.4實驗?zāi)K制作

教師首先要通過初步的定性分析和定量分析，將有關(guān)宏觀經(jīng)濟學(xué)理論轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟數(shù)學(xué)模型，在此基礎(chǔ)上，運用合適的經(jīng)濟仿真軟件將經(jīng)濟數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)化為便于操作的經(jīng)濟實驗?zāi)K。以兩部門經(jīng)濟中國民收入決定動態(tài)模型為例，其基本方程為：

yt=ct+itct=α+βyt-1

其中，α為自發(fā)性消費，β為邊際消費傾向，0＜β＜1。國民總產(chǎn)出yt取決于消費ct和投資it兩項支出之和，其中，消費ct取決于上期的收入yt－1。在該模型中，設(shè)定邊際消費傾向β的不同取值將會得到不同的經(jīng)濟運行表現(xiàn)。

利用LSD5.9創(chuàng)建一個新模型。根據(jù)基本方程，編寫模型程序（見圖1）。在編寫好模型程序后，進入lSDBrowser界面，建立對象“economy”，并對模型中的基本元素分別進行設(shè)定（見圖2）。其中，變量有y（滯后一期，因為在模型的計算中需要用到上一期的產(chǎn)出）和c，參數(shù)有i（投資在本模型中是外生變量，可以視為參數(shù)處理）、alpha（自發(fā)性消費），beta（邊際消費傾向）。

然后，在LSDBrowser界面中，定義變量和參數(shù)的初始值，并設(shè)置模型運行的期數(shù)。此時，教師可以設(shè)定i＝1，alpha＝1，beta＝0.5（見圖3），運行期數(shù)為25（見圖4）。

最后，運行該實驗?zāi)K，數(shù)據(jù)記錄和總產(chǎn)出時間序列圖像截圖如圖5和圖6所示?？梢钥吹剑丝梢员Ａ粲嬎氵^程中所有變量在每一時期的數(shù)據(jù)以供分析之外，LSD軟件還提供了非常直觀的變量時間序列圖。教師可以利用圖形分析該模型運行過程中表現(xiàn)出來的經(jīng)濟運行的特點。

2.2實驗教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計

2.2.1引入問題

在進行實驗之前，教師引導(dǎo)學(xué)生進入問題情境，對這個問題產(chǎn)生濃厚的興趣，以便能有足夠的求知欲望和成功的渴望支持每個學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到問題能主動想辦法來解決問題而不輕易放棄。同時，教師將學(xué)生按照座位相近隨機分成4～5個小組，以便在仿真實驗過程中進行協(xié)作和討論。

2.2.2演示實驗?zāi)K

教師將已經(jīng)制作好的實驗?zāi)K進行解釋和演示，以幫助學(xué)生理解實驗過程和有效地利用這些資源。

2.2.3學(xué)生自主學(xué)習(xí)

通過教師演示，學(xué)生已經(jīng)獲知怎樣設(shè)定模型初始條件并觀察運行結(jié)果。此后可以讓學(xué)生對模型進行自由探索。通過親自嘗試來獲得對該模型展示出來的經(jīng)濟運行情況的感性認(rèn)識。

2.2.4組織學(xué)生進行協(xié)作和討論

在學(xué)生能夠熟練控制實驗?zāi)K之后，教師應(yīng)該提出這樣幾個問題引發(fā)學(xué)生思考：第一，隨著國民收入的不斷的動態(tài)調(diào)整，國民收入最終在何處達到均衡？第二，在邊際消費傾向β取不同值的時候，國民收入的大小和演變趨勢會產(chǎn)生怎樣的變化？

為了回答這兩個問題，教師可以給每個學(xué)習(xí)小組分別布置一個beta的不同取值（例如，設(shè)定beta＝0.2、0.4、0.6、0.8），讓學(xué)生通過修改模型參數(shù)值，獲得新的模型運行結(jié)果，觀察在新的參數(shù)條件下模型的運行結(jié)果與教師所演示的初始模型結(jié)果有何共性，有何差異，并根據(jù)觀察的結(jié)果對教師布置的兩個問題進行小組討論，最終教師要對這兩個問題進行講解。

圖7～圖10分別展示了4組不同參數(shù)值所得到的運行結(jié)果。通過比較分析，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生得出以下結(jié)論：第一，總需求變動會引發(fā)的國民收入進行不斷的動態(tài)調(diào)整，最終將達到國民收入的均衡值，這一均衡值滿足：

，而且，邊際消費傾向beta越小，國民收入趨向均衡所需要的時間越短，而邊際消費傾向beta越大，國民收入趨向均衡所需要的時間越長；第二，邊際消費傾向beta的不同取值將對均衡國民收入產(chǎn)生重要影響，beta值越大，乘數(shù)就越大，均衡國民收入就越大，beta值越小，乘數(shù)就越小，均衡國民收入就越小。

2.2.5進行強化練習(xí)

在這一階段，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生舉一反三。例如，教師可以給學(xué)生布置以下練習(xí)，供學(xué)生進行強化訓(xùn)練：第一，在稅收外生的情況下，三部門和四部門國民收入動態(tài)模型的基本方程是怎樣的？利用LSD5.9進行仿真實驗，觀察運行結(jié)果，并進行解釋。第二，在稅收內(nèi)生的情況下，三部門和四部門中國民收入動態(tài)模型的方程是怎樣的？利用LSD5.9進行仿真實驗，觀察運行結(jié)果與稅收外生時的差異，并進行解釋。學(xué)生通過修改模型結(jié)構(gòu)和參數(shù)可以得到不同的經(jīng)濟運行結(jié)果，教師應(yīng)該引導(dǎo)他們比較這些結(jié)果的差異，并引導(dǎo)其進行解釋，以此來糾正原有的錯誤理解或片面認(rèn)識，最終達到深化理解模型的目的。

這種教學(xué)方法可以在一定程度上克服其他教學(xué)方法的一些不足之處，適應(yīng)高等教育在新形式下對教學(xué)新要求的需要，符合授課對象的認(rèn)知規(guī)律，也適應(yīng)初級宏觀經(jīng)濟學(xué)課程的教學(xué)特點。

篇3

1、企業(yè)環(huán)境管理行為概念

在許多企業(yè)環(huán)境行為的相關(guān)研究中，對企業(yè)環(huán)境管理行為并未有明確定義，多數(shù)學(xué)者認(rèn)為企業(yè)環(huán)境管理行為即為企業(yè)環(huán)境行為或者企業(yè)環(huán)境行為的結(jié)果，而張勁松（2008）認(rèn)為企業(yè)環(huán)境管理行為是指企業(yè)對來自利益主體的壓力而采取的應(yīng)對手段的總稱。周曙東（2011）則把其界定為企業(yè)在經(jīng)營管理活動中，把環(huán)境保護的責(zé)任和義務(wù)落實于企業(yè)經(jīng)營管理的全過程。這些已有的企業(yè)環(huán)境管理行為的定義主要強調(diào)對企業(yè)自身環(huán)境影響的控制和消減。根據(jù)微觀經(jīng)濟學(xué)理論，企業(yè)作為現(xiàn)代組織體系中重要的成員，追求效益最大化是其最終目標(biāo)。同時，我國相關(guān)政策法規(guī)規(guī)定，環(huán)境行為是指組織基于其環(huán)境管理目標(biāo)和原則等，對自身產(chǎn)生的環(huán)境影響進行管理的結(jié)果。結(jié)合現(xiàn)代社會對企業(yè)履行環(huán)保責(zé)任的要求，本文將企業(yè)環(huán)境管理行為定義為企業(yè)在實現(xiàn)自身目標(biāo)的過程中，對那些可能對環(huán)境產(chǎn)生影響的企業(yè)行為所進行的管理。

2、企業(yè)環(huán)境管理研究視角

目前，企業(yè)環(huán)境管理行為研究可以分為定性和定量兩個方面。在定性方面，多數(shù)學(xué)者是從企業(yè)環(huán)境行為相關(guān)利益群體、影響因素以及產(chǎn)生機制等視角進行研究的。蘭竹虹（2008）、孟慶峰（2010）等就從政府、公眾、市場伙伴以及企業(yè)內(nèi)部因素等角度來研究企業(yè)環(huán)境行為。從政府角度主要是討論企業(yè)對各種政府法規(guī)和政策的遵從情況；從公眾與市場角度主要研究企業(yè)對公眾、市場產(chǎn)生的環(huán)保要求的響應(yīng)；從企業(yè)內(nèi)部視角則主要是研究企業(yè)作為自負(fù)盈虧的經(jīng)濟主體，其在環(huán)境保護投入與經(jīng)濟效益之間的博弈。李富貴，甘復(fù)興等（2007）從相關(guān)的市場導(dǎo)向、制度措施、知識等影響因素方面進行了企業(yè)環(huán)境行為分析，并認(rèn)為可以基于這些方式來誘導(dǎo)企業(yè)落實環(huán)境管理政策措施。而張勁松（2008）則通過把企業(yè)行為影響因素分成內(nèi)外兩大類，通過各子類不同組合，形成企業(yè)行為決策的不同情境。當(dāng)組合條件有利于企業(yè)發(fā)展時，企業(yè)可能更傾向于選擇積極的環(huán)境管理行為；當(dāng)內(nèi)外環(huán)境惡化時，企業(yè)考慮到自身環(huán)境管理成本等問題而采取不作為態(tài)度；而當(dāng)企業(yè)能夠正常運轉(zhuǎn)時，企業(yè)則履行著不自覺的環(huán)境保護義務(wù)。這說明企業(yè)環(huán)境管理行為與企業(yè)所處的經(jīng)營環(huán)境具備協(xié)同關(guān)系，形成AA特點的行為反饋機制，即好的經(jīng)營環(huán)境，企業(yè)會傾向于采取有利環(huán)境保護的策略；差的經(jīng)營環(huán)境，企業(yè)則傾向于采取不利于環(huán)境保護的策略，縮減企業(yè)經(jīng)營管理成本。周群艷、周德群（2000）根據(jù)企業(yè)行為環(huán)境友好程度，把企業(yè)環(huán)境行為分為積極的、消極的和不自覺三類，并進一步分析了各類性質(zhì)環(huán)境行為的產(chǎn)生動機。此外，對于企業(yè)環(huán)境行為的管理，王軍（2009）采取主、客體研究，對企業(yè)環(huán)境行為的主客雙方，企業(yè)和環(huán)境資源進行了分析，他認(rèn)為企業(yè)環(huán)境行為的管理應(yīng)該從強制性的制度措施和柔性的價值倫理兩方面著手。在實證研究方面，國外的研究比較充分，國內(nèi)由于無論是政府、市場還是公眾，對于企業(yè)環(huán)境行為的要求大多數(shù)都是原則性的，很少有具體量化標(biāo)準(zhǔn)，對于企業(yè)日常經(jīng)營管理的指導(dǎo)性也有限?？紤]到獲取數(shù)據(jù)的途徑和方式比較有限，學(xué)界目前主要是結(jié)合企業(yè)財務(wù)方面的相關(guān)數(shù)據(jù)，通過企業(yè)環(huán)境成本、企業(yè)績效、企業(yè)環(huán)境行為實施頻數(shù)等因素與企業(yè)的財務(wù)指標(biāo)建立回歸模型進行實證分析。劉艷娜、林偉明等（2011）通過對100家上市公司進行實證分析得出了企業(yè)環(huán)境行為與企業(yè)所有制形式、公司規(guī)模等因素的關(guān)系。賀燦飛、高翔等（2010）采取典型研究的方法，通過對昆明市環(huán)保部門重點監(jiān)督的污染企業(yè)進行研究，也得出了企業(yè)所有制、分行業(yè)的企業(yè)經(jīng)營期等因素與企業(yè)環(huán)境保護投入水平的關(guān)系。

總體上，目前企業(yè)環(huán)境管理行為這一領(lǐng)域的研究主要集中在宏觀層面的定性研究，企業(yè)環(huán)境管理行為影響因素的系統(tǒng)性研究不足，研究深度不夠；企業(yè)環(huán)境管理行為影響因素的實證研究比較缺乏，企業(yè)環(huán)境管理預(yù)警機制與決策機制還有待建立。

二、傳統(tǒng)企業(yè)環(huán)境管理行為微觀研究

1、傳統(tǒng)企業(yè)環(huán)境管理行為微觀影響因素

學(xué)界對于企業(yè)環(huán)境管理行為影響因素已有所關(guān)注，但對這些因素的系統(tǒng)性研究還不夠，對影響因素作用機理的認(rèn)識和利用也比較欠缺。目前影響因素的關(guān)注焦點主要有政府政策、法律規(guī)范、利益相關(guān)者、公眾與社區(qū)以及企業(yè)規(guī)模與企業(yè)所有制等，這些影響因素可分為宏觀與微觀兩類。其中，微觀影響因素主要是與企業(yè)日常經(jīng)營管理決策密切相關(guān)的因素，如企業(yè)經(jīng)營績效指標(biāo)、公司制度等。盡管在實證和定性方面，學(xué)者對企業(yè)環(huán)境行為微觀影響因素都有所研究，且得出相關(guān)結(jié)論的依據(jù)是企業(yè)會計利潤，但單純的會計利潤目標(biāo)往往會導(dǎo)致企業(yè)的短期行為。由于企業(yè)成長性、企業(yè)規(guī)模等衡量指標(biāo)也是基于企業(yè)會計信息得出的，我們可以把傳統(tǒng)的基于企業(yè)會計利潤核算的企業(yè)環(huán)境管理行為微觀影響因素分為企業(yè)會計利潤核算、企業(yè)生產(chǎn)函數(shù)、企業(yè)規(guī)模、企業(yè)成長性與行業(yè)壓力五個主要方面。

（1）企業(yè)會計利潤核算。傳統(tǒng)的基于會計利潤的企業(yè)經(jīng)營核算僅僅從經(jīng)濟活動的角度反映了企業(yè)的經(jīng)營狀況，并未把環(huán)境資源消耗及其帶來的環(huán)境收益情況納入會計利潤的核算之中。同時，由于缺乏對企業(yè)環(huán)境行為影響的核算，企業(yè)會計信息對于企業(yè)和管理部門進行決策的參考價值大大降低，甚至?xí)m得其反，導(dǎo)致企業(yè)采取一些過激的破壞環(huán)境的行為。短期來看，這種核算方式導(dǎo)致營利性企業(yè)大量的短期行為；長期來看，這會使得著眼于長期發(fā)展的、在生態(tài)環(huán)境保護方面投入較多的企業(yè)，由于其環(huán)境友好行為并未得到經(jīng)濟上或者政策上的補償和認(rèn)可，其實施環(huán)境管理行為的熱情和動力將逐步消退。

（2）古典生產(chǎn)函數(shù)。按照西方經(jīng)濟學(xué)理論，企業(yè)的生產(chǎn)函數(shù)是指既定的生產(chǎn)技術(shù)條件下，生產(chǎn)中所使用的各種可行生產(chǎn)要素的組合和可能達到的最大產(chǎn)量之間的技術(shù)聯(lián)系。企業(yè)的生產(chǎn)函數(shù)公式如下：

Q=f（L、K） （1）

其中，Q是指產(chǎn)量或產(chǎn)值；L是指投入的勞動力生產(chǎn)要素；K是指投入的資本生產(chǎn)要素。

微觀經(jīng)濟學(xué)理論證明，實際的產(chǎn)量與投入生產(chǎn)要素的數(shù)量在一定范圍內(nèi)呈正向關(guān)系，這就導(dǎo)致傳統(tǒng)企業(yè)產(chǎn)出的增長往往是依靠加大資源投入這種粗放的生產(chǎn)方式。而由于自然生態(tài)環(huán)境的公共物品屬性和外部不經(jīng)濟性，使得這種不友好的生產(chǎn)方式帶來的負(fù)面影響在會計利潤衡量標(biāo)準(zhǔn)下，在很大程度上并未內(nèi)化為企業(yè)的環(huán)境成本。環(huán)境資源產(chǎn)權(quán)的不明確性也使得企業(yè)這種依靠加大投入來增加產(chǎn)出的生產(chǎn)方式并未得到應(yīng)有的懲罰。同時，政府作為環(huán)境政策的制定者和執(zhí)行監(jiān)督者，在長期經(jīng)濟發(fā)展優(yōu)先的戰(zhàn)略取向上，未能對企業(yè)行為進行嚴(yán)格的監(jiān)督管理。這也使得長期以來，我國企業(yè)的環(huán)境管理行為基本上是消極被動的或者是不自覺的。

（3）企業(yè)規(guī)模負(fù)效應(yīng)。孟慶峰、李真（2010）參考國外學(xué)者的實證研究成果，認(rèn)為企業(yè)規(guī)模是改善企業(yè)環(huán)境行為的一個決定性因素。劉燕娜、林偉明等（2011）對收集到的上市公司的數(shù)據(jù)進行實證研究也得出結(jié)論，公司規(guī)模與企業(yè)環(huán)境管理行為實施頻數(shù)有顯著的正相關(guān)關(guān)系。張英華、張建宇等（2010）指出：“只有實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟，企業(yè)環(huán)境友好運營才能得以開展。”根據(jù)2011年我國企業(yè)社會責(zé)任報告情況的相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，在近900份報告中，屬于國有控股企業(yè)的占45.2%；其次為民營企業(yè)，占24.4%；外資及港澳臺企業(yè)占13.7%。由于國有企業(yè)相對規(guī)模都較大，而企業(yè)環(huán)境管理是企業(yè)社會責(zé)任的重要內(nèi)容，所以這些數(shù)據(jù)在某種程度上也驗證了企業(yè)環(huán)境行為與企業(yè)規(guī)模呈正向關(guān)系。盡管如此，由于傳統(tǒng)企業(yè)管理是在古典生產(chǎn)函數(shù)模型和企業(yè)會計利潤核算等理論的指導(dǎo)之下進行的，即規(guī)模越大，投入生產(chǎn)要素越多，會計利潤就越豐厚，進而企業(yè)進一步加大對傳統(tǒng)生產(chǎn)函數(shù)所需生產(chǎn)要素的投入，包括環(huán)境資源和環(huán)境代價的投入。這導(dǎo)致了傳統(tǒng)企業(yè)管理過程中，企業(yè)規(guī)模在企業(yè)環(huán)境管理行為方面產(chǎn)生了惡性循環(huán)。當(dāng)然，企業(yè)規(guī)模的這種負(fù)效應(yīng)不一定在企業(yè)的整個生命周期都存在，但可以接受在企業(yè)達到一定規(guī)模前，這種效應(yīng)將持續(xù)存在的這一觀點。管理學(xué)大師德魯克就說過，經(jīng)濟學(xué)家和會計人員習(xí)慣把污染和對環(huán)境的傷害當(dāng)成“外部性”問題，所引發(fā)的環(huán)境代價更多的是由整個社會而不是污染者自身單獨承擔(dān)。這導(dǎo)致企業(yè)都缺乏不污染的動力，因為不必承擔(dān)污染成本，污染越嚴(yán)重的企業(yè)反而越具有“競爭優(yōu)勢”。根據(jù)斯金納的強化理論，其又進一步強化了環(huán)境不友好行為產(chǎn)生動機。當(dāng)然，對于企業(yè)達到一定規(guī)模后企業(yè)環(huán)境管理行為才與企業(yè)規(guī)模呈正向關(guān)系這一結(jié)論，與目前學(xué)界實證研究結(jié)論即企業(yè)環(huán)境管理行為與企業(yè)規(guī)模呈正向關(guān)系有所背離，可能是因為目前研究數(shù)據(jù)的來源主要是具有一定規(guī)模的上市公司，而對于大量處于創(chuàng)業(yè)初期的中小型企業(yè)，其環(huán)境管理行為是否與企業(yè)規(guī)模呈正向關(guān)系很值得商榷。國外學(xué)者就曾通過對全球中小制造業(yè)企業(yè)的研究發(fā)現(xiàn)，相比大企業(yè)，微型企業(yè)在履行環(huán)境保護義務(wù)方面，態(tài)度往往更為消極。中小企業(yè)規(guī)模在一定范圍內(nèi)增長時，其環(huán)境管理行為的改善并不明顯。同時，相關(guān)研究者也指出，不同的企業(yè)經(jīng)營環(huán)境、規(guī)模對于企業(yè)環(huán)境行為的影響也有著一定差異。

（4）企業(yè)成長性影響。2011年中國企業(yè)社會責(zé)任報告的企業(yè)中，超過70%的企業(yè)屬于成長型企業(yè)，數(shù)量達到670 家。這在某種程度上說明，企業(yè)良好的成長性可能促使企業(yè)更加注重企業(yè)環(huán)境管理乃至企業(yè)社會責(zé)任，即形成AA行為響應(yīng)模式。從博弈論和機會成本的角度來看，由于企業(yè)目前的成長性良好，任何不利于維持目前經(jīng)營狀況的企業(yè)行為都有著巨大的機會成本，因此企業(yè)決策往往會從長計議，更多決策者可能會放棄“搭便車”或是“機會主義”心理，在日常經(jīng)營管理中嚴(yán)格落實國家的法律法規(guī)，保護企業(yè)成長所處的內(nèi)外環(huán)境。

（5）企業(yè)所屬行業(yè)。我國學(xué)者的實證研究成果發(fā)現(xiàn)，企業(yè)所屬行業(yè)是影響企業(yè)環(huán)境行為的主要因素之一。賀燦飛、高翔等（2010）對昆明市相關(guān)企業(yè)的實證研究發(fā)現(xiàn)，盡管總體上企業(yè)經(jīng)營時期長短與其環(huán)境保護行為不存在顯著關(guān)系，但對化工行業(yè)的研究表明，企業(yè)經(jīng)營時間越長，會更好地履行環(huán)境保護責(zé)任。而2011年中國企業(yè)通過各種途徑的社會責(zé)任報告中，主體以制造業(yè)企業(yè)為主，占比達52.8%；其次是金融保險行業(yè)、傳播與文化產(chǎn)業(yè)?？梢?，企業(yè)所從事行業(yè)的整體社會責(zé)任履行情況對企業(yè)環(huán)境管理行為產(chǎn)生了一定影響。制造業(yè)之所以如此重視企業(yè)社會責(zé)任，可能是由于他們當(dāng)中多數(shù)都涉及進出口貿(mào)易，與國外貿(mào)易合作伙伴的相關(guān)協(xié)議要求他們履行企業(yè)社會責(zé)任；也可能是由于制造業(yè)對經(jīng)濟與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)性的長期忽視帶來的環(huán)境負(fù)債的償還，整個社會以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來監(jiān)督管理制造業(yè)?；ば袠I(yè)則可能由于行業(yè)特殊性受到環(huán)保部門嚴(yán)格監(jiān)控和公眾的密切關(guān)注，企業(yè)不得不在環(huán)境行為方面嚴(yán)格執(zhí)行國家的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。張英華等（2010）把制造業(yè)環(huán)境友好運營的演進歷程分為了環(huán)境依賴階段、環(huán)境忽略階段、環(huán)境適應(yīng)階段與環(huán)境友好階段，目前制造業(yè)正處于環(huán)境好友階段。并認(rèn)為由于生態(tài)環(huán)境形勢的日益嚴(yán)峻，無論是政府、企業(yè)還是消費者，都要求整個制造業(yè)能夠研究和利用既能滿足經(jīng)濟發(fā)展，又能降低或避免對環(huán)境污染與破壞的理論與生產(chǎn)制造技術(shù)。可見，行業(yè)協(xié)會或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對企業(yè)環(huán)境管理行為有著一定的積極影響。

2、傳統(tǒng)企業(yè)環(huán)境管理微觀決策機理

基于企業(yè)會計利潤核算的企業(yè)環(huán)境行為微觀影響因素中，古典生產(chǎn)函數(shù)和企業(yè)規(guī)模對企業(yè)環(huán)境管理產(chǎn)生著消極作用，而企業(yè)成長性與行業(yè)壓力對企業(yè)環(huán)境管理產(chǎn)生著積極的促進作用。傳統(tǒng)企業(yè)環(huán)境管理過程中，企業(yè)主體往往是被動地進行企業(yè)環(huán)境管理，主動性管理缺乏。企業(yè)主要通過企業(yè)會計核算獲取企業(yè)規(guī)模、企業(yè)成長性以及生產(chǎn)運作實際的相關(guān)信息，在行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和外部壓力的雙重作用下，企業(yè)管理層尤其是高層管理人員和相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜业裙餐罱ㄆ髽I(yè)環(huán)境行為決策平臺，并借此推動企業(yè)履行環(huán)境保護責(zé)任。這種決策機制的不足在于尚未在企業(yè)環(huán)境管理與企業(yè)經(jīng)營績效之間建立起正向反饋機制，決策效率與效果都有待提高。

三、現(xiàn)代企業(yè)環(huán)境管理行為微觀研究

1、現(xiàn)代企業(yè)環(huán)境管理行為微觀影響因素再認(rèn)識

（1）企業(yè)環(huán)境會計核算。企業(yè)會計利潤核算的片面性要求現(xiàn)代企業(yè)進行環(huán)境會計核算。在環(huán)境會計理論研究與實務(wù)領(lǐng)域，歐美等發(fā)達國家起步較早，居于世界前列。在這些國家的有關(guān)企業(yè)環(huán)境核算與報告中，提出了相應(yīng)的環(huán)境會計報表和環(huán)境報告書制度。我國環(huán)境保護工作起步晚，國內(nèi)學(xué)者對于環(huán)境會計的定義多數(shù)是借鑒國外相關(guān)定義。學(xué)者李永臣（2005）把環(huán)境會計分為宏觀環(huán)境會計和企業(yè)環(huán)境會計，并引用了徐泓在《環(huán)境會計理論與實務(wù)的研究》中對環(huán)境會計的定義：“環(huán)境會計作為會計的一個分支，其基本程序與財務(wù)會計一樣，包括確認(rèn)、計量和報告。通過確認(rèn)、計量、報告，將環(huán)境事項確定為一項環(huán)境會計要素，并用貨幣確定其金額，最后編制環(huán)境會計報告，為信息使用者提供有用的會計信息?！崩铎o江（2003）定義環(huán)境會計為對企業(yè)的環(huán)境保護活動及有關(guān)環(huán)境事項進行確認(rèn)、計量和評價，并對其結(jié)果進行報告的行為。郭玲（2003）指出環(huán)境會計是指將會計理論和環(huán)境理論相結(jié)合，把環(huán)境資源也看成企業(yè)的一種投入資源，采用多樣化的計量方式，將其內(nèi)化為企業(yè)的經(jīng)營管理成本。這些定義基本都包括了環(huán)境會計的要素和計量方式等的研究以及具體的環(huán)境會計實務(wù)模式。由于企業(yè)環(huán)境會計核算與報告提供了有關(guān)企業(yè)在環(huán)境行為方面的信息，從而促使企業(yè)以更先進的理念作為指導(dǎo)，在實現(xiàn)自身發(fā)展的同時，履行相應(yīng)的責(zé)任與義務(wù)，實現(xiàn)綠色績效的目標(biāo)。因此，企業(yè)環(huán)境會計核算是納入了企業(yè)環(huán)境行為實施情況的科學(xué)核算方法，其核算結(jié)果能夠更全面真實地反映企業(yè)的經(jīng)營實際，從而為企業(yè)決策者提供相比單純會計利潤核算更可靠的決策依據(jù)。盡管我國在環(huán)境會計領(lǐng)域的研究和實務(wù)還不足，但進行企業(yè)環(huán)境會計核算是我國企業(yè)進行科學(xué)管理的必由之路。因為只有這樣，企業(yè)才有可能化消極管理為主動管理，償還過去僅僅把企業(yè)看做是營利性組織而留下的環(huán)境債務(wù)，進而把生態(tài)和社會問題轉(zhuǎn)化為企業(yè)的發(fā)展機會，實現(xiàn)企業(yè)更長遠的價值目標(biāo)。

（2）現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)函數(shù)模型。微觀經(jīng)濟學(xué)理論認(rèn)為，企業(yè)只要將短期的消費者利益最大化，就可以促進企業(yè)財富增長。管理學(xué)大師德魯克對這一觀點提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為“在一個變化和創(chuàng)新都很迅速的時代，這一觀點沒有多少理論基礎(chǔ)，必須通過對自身生產(chǎn)力和競爭力的長期關(guān)切來平衡對消費者利益的短期關(guān)切”。由于傳統(tǒng)企業(yè)生產(chǎn)函數(shù)導(dǎo)致了粗放型的生產(chǎn)模式，生態(tài)環(huán)境資源稀缺的日益凸顯和公眾環(huán)保意識的普遍加強要求建立現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)函數(shù)模型，以更符合現(xiàn)代競爭市場的理念來指導(dǎo)現(xiàn)代企業(yè)進行生產(chǎn)運作。現(xiàn)代生產(chǎn)函數(shù)如公式2所示。

Q=f（L、K、E） （2）

其中，Q是指產(chǎn)量或產(chǎn)值；L是指投入的勞動力生產(chǎn)要素；K是指投入的資本生產(chǎn)要素；E是企業(yè)環(huán)境成本。

同時，企業(yè)環(huán)境成本是企業(yè)環(huán)境管理行為實施頻數(shù)的增函數(shù)，見公式3。

E=g（B） （3）

其中，B是指企業(yè)環(huán)境友好行為實施頻率。

根據(jù)現(xiàn)代生產(chǎn)函數(shù)模型企業(yè)產(chǎn)出Q將是企業(yè)環(huán)境成本的增函數(shù)，而企業(yè)環(huán)境成本E又是企業(yè)環(huán)境管理行為實施頻數(shù)的增函數(shù)，即企業(yè)產(chǎn)出Q是企業(yè)環(huán)境友好行為的增函數(shù)見公式4。

Q=f（L、K、g（B）） （4）

其中，Q是指產(chǎn)量或產(chǎn)值；L是指投入的勞動力生產(chǎn)要素；K是指投入的資本生產(chǎn)要素；B是指企業(yè)環(huán)境友好行為實施頻率。

結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境，只有現(xiàn)代生產(chǎn)函數(shù)才是真正符合現(xiàn)代市場和企業(yè)經(jīng)營管理實際的生產(chǎn)函數(shù)。現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)函數(shù)的建立，不僅僅是形式上的改變，它將從理念上顛覆古典生產(chǎn)函數(shù)對經(jīng)營管理者根深蒂固的影響，促進企業(yè)采取更多的集約型經(jīng)營管理行為，按照現(xiàn)代生產(chǎn)函數(shù)模型，這些企業(yè)環(huán)境行為又將反過來促進了企業(yè)更好地進行經(jīng)營管理，提高企業(yè)的經(jīng)營效益。

（3）企業(yè)規(guī)模正反饋?；诂F(xiàn)代生產(chǎn)函數(shù)模型，企業(yè)管理者認(rèn)識到企業(yè)環(huán)境行為在降低企業(yè)成本和增加企業(yè)利潤方面的積極作用，大量引進或研發(fā)綠色生產(chǎn)技術(shù)，普及綠色管理理念。企業(yè)環(huán)境會計核算制度的確立，又使得企業(yè)會計信息能夠更準(zhǔn)確地反映企業(yè)的經(jīng)營情況。因此，企業(yè)采取越多的環(huán)境保護行為，企業(yè)經(jīng)營績效就越好，就更有信心根據(jù)現(xiàn)代生產(chǎn)函數(shù)理論，加大對各種企業(yè)環(huán)境管理行為的投入，即企業(yè)規(guī)模促進了企業(yè)環(huán)境管理行為的發(fā)生，而企業(yè)環(huán)境行為又進一步增加企業(yè)產(chǎn)出，促進企業(yè)規(guī)模的擴大。

（4）企業(yè)管理層素質(zhì)。企業(yè)管理層作為工業(yè)社會所獨有的實現(xiàn)經(jīng)濟增長的經(jīng)濟器官，由于其決策行為對企業(yè)各方面的重要影響，他們的自身素質(zhì)以及對環(huán)境保護所持態(tài)度極大地影響著企業(yè)環(huán)境管理行為。這可能是由于高素質(zhì)管理者往往會在更長遠的決策情景中進行企業(yè)相關(guān)決策。國外學(xué)者的研究結(jié)論表明，企業(yè)成員尤其是高層管理者的個人素質(zhì)會影響企業(yè)環(huán)境行為。因此，企業(yè)環(huán)境管理行為實施情況的改善可以從提高管理層素質(zhì)著手，加強企業(yè)管理者對企業(yè)環(huán)境管理行為的重視。

（5）綠色企業(yè)文化。羅賓斯認(rèn)為，組織文化是指組織成員共有的價值觀、行為準(zhǔn)則、傳統(tǒng)習(xí)俗和做事方式，是影響組織成員的行為方式。企業(yè)文化則是企業(yè)在長期實踐過程中形成的企業(yè)價值觀、思維方式與行為準(zhǔn)則等，它為組織成員普遍認(rèn)可和遵循，其存在提高了企業(yè)成員的凝聚力，對企業(yè)成員的行為產(chǎn)生著深刻的影響。綠色企業(yè)文化是指企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中逐漸形成的為企業(yè)員工所接受的關(guān)于環(huán)境的基本認(rèn)識和態(tài)度。在全球化的市場競爭背景下，企業(yè)若能建立起一種適合企業(yè)長遠發(fā)展的“綠色文化”，可以大大提高企業(yè)品牌形象，使企業(yè)產(chǎn)品深受市場偏愛，強化企業(yè)核心競爭力。

2、現(xiàn)代企業(yè)環(huán)境管理微觀決策機理

現(xiàn)代企業(yè)環(huán)境管理行為微觀研究中，由于引入了企業(yè)環(huán)境會計核算，所以基于此的企業(yè)成長性、企業(yè)規(guī)模都是真實反映企業(yè)經(jīng)營實際的會計指標(biāo)，能為企業(yè)決策者提供全面的決策依據(jù)；企業(yè)主動建立的環(huán)境壓力預(yù)警機制和響應(yīng)數(shù)據(jù)庫也大大提高了企業(yè)環(huán)境管理效率和質(zhì)量。這都將促進企業(yè)環(huán)境行為的產(chǎn)生，而企業(yè)環(huán)境行為也通過企業(yè)良好成長性與不斷擴大的規(guī)模而得以回報，進而在企業(yè)環(huán)境保護與企業(yè)經(jīng)營效益之間形成了正反饋機制，形成企業(yè)環(huán)境行為與企業(yè)效益之間的良性循環(huán)。同時，企業(yè)環(huán)境管理行為實踐也補充著企業(yè)環(huán)境行為數(shù)據(jù)庫，并進一步促進預(yù)警機制的動態(tài)調(diào)整。改善后的企業(yè)環(huán)境管理微觀決策機理如圖1所示。

四、結(jié)語

綜上所述，在企業(yè)環(huán)境管理行為研究中，呈現(xiàn)了以下三個特點：第一，注重企業(yè)環(huán)境管理行為宏觀影響因素的定性研究；第二，企業(yè)環(huán)境管理行為通用的或者針對某一行業(yè)的評價指標(biāo)或體系尚未建立；第三，實證研究比較缺乏，尤其是針對微觀層面影響企業(yè)環(huán)境行為的因素研究。由于指標(biāo)體系的建立是以實證研究為前提，而實證研究是以微觀分析為基礎(chǔ)的，不能正確識別和表示企業(yè)環(huán)境行為的微觀影響因素，實證研究將沒有基礎(chǔ)可言。在整個企業(yè)環(huán)境管理行為決策機理的研究過程中，影響因素雙向作用的認(rèn)識是基礎(chǔ)，企業(yè)環(huán)境會計理論研究是關(guān)鍵，現(xiàn)代生產(chǎn)函數(shù)的建立是具體落實。此外，企業(yè)環(huán)境壓力預(yù)警機制與企業(yè)環(huán)境行為數(shù)據(jù)庫可能是進行企業(yè)環(huán)境研究的一個切入點，而基于案例推理的風(fēng)險評估與預(yù)警機制研究將是一個可供選取的研究方向。

（注：基金項目：湖北省教育廳人文社科研究項目“混合契約制度下企業(yè)環(huán)境管理行為決策機理及評價研究”（批準(zhǔn)號：2009b136）。）

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篇4

(一)雇員關(guān)系的內(nèi)涵

雇員關(guān)系(Employee Relationship)又被稱為員工關(guān)系,它是基于工作交往而產(chǎn)生,但影響面又不僅僅局限于一種簡單的工作關(guān)系的人際關(guān)系。

雇員關(guān)系分為廣義的雇員關(guān)系和狹義的雇員關(guān)系。廣義的雇員關(guān)系是指在企業(yè)內(nèi)部以及與企業(yè)經(jīng)營有密切關(guān)聯(lián)的集體或個人之間的關(guān)系,包括企業(yè)內(nèi)的群體間關(guān)系、個體間關(guān)系、個體與群體間關(guān)系,甚至包含與企業(yè)外特定團體(供應(yīng)商,會員等)或個體的某種聯(lián)系,即外延的員工關(guān)系。狹義的雇員關(guān)系是指企業(yè)和員工、員工與員工之間的相互聯(lián)系和影響。本文探討的經(jīng)濟危機下的雇員關(guān)系主要是指企業(yè)與員工之間的內(nèi)部關(guān)系,是一種狹義的雇員關(guān)系。

(二)經(jīng)濟危機下的雇員關(guān)系特點

經(jīng)濟危機下的裁員具有規(guī)模性和很大的破壞性:企業(yè)為降低人工成本,或?qū)⒄麄€部門裁掉,或按比例裁員,很多企業(yè)的裁員比例高達5%甚至以上,裁員人數(shù)多達數(shù)千人,且裁員范圍包括了一般操作層、普通專業(yè)層、一般管理層,甚至中高層管理層,影響面較廣,因此對企業(yè)造成的破壞性也較大。

國內(nèi)很多企業(yè)為減少裁員給企業(yè)帶來的波動,往往采取“閃電裁員”方式,如聯(lián)想2004年的大規(guī)模裁員。聯(lián)想從啟動裁員計劃到員工離職面談僅用五天左右時間,整個裁員籌備工作在高度保密中進行,員工在毫不知情的情況下被通知面談。在此之前,公司已將員工的手續(xù)全部辦完,將郵箱、門卡等注銷,且要求被裁員工必須在面談結(jié)束兩個小時之內(nèi)離開公司?！伴W電裁員”的方式會使被裁員工產(chǎn)生突然被“遺棄”的感覺,企業(yè)的“無情”和“不信任”將導(dǎo)致被裁員工對企業(yè)產(chǎn)生失望、氣憤甚至仇視等情緒,造成企業(yè)與被裁員工關(guān)系的破裂。

三、經(jīng)濟危機下雇員關(guān)系管理的重要性

雇員關(guān)系管理對于企業(yè)的作用,就像劑對于機器的作用,在平時可能感覺不到其對企業(yè)的作用,但一旦缺乏,企業(yè)這個龐大的機器就無法正常運轉(zhuǎn)。

大規(guī)模裁員在迅速降低企業(yè)人工成本的同時,還會給企業(yè)帶來具大損失。一方面企業(yè)與被裁員工關(guān)系的破裂不僅會對企業(yè)形象造成負(fù)面影響,還可能迫使被裁員工做出違反職業(yè)道德,損害企業(yè)利益的事;另一方面,企業(yè)與留崗員工之間的關(guān)系惡化不僅影響員工的工作滿意度和工作積極性,影響員工績效和組織績效,還可能造成企業(yè)優(yōu)質(zhì)人力資源流失,影響企業(yè)核心競爭力。而科學(xué)的雇員關(guān)系管理采用柔性的、激勵性的、非強制的手段進行溝通,幫助員工平衡員工自身的心態(tài)和行為結(jié)果之間、員工與企業(yè)之間的沖突,將裁員給企業(yè)帶來的損失降至最低。

四、經(jīng)濟危機下的雇員關(guān)系管理策略

雇員關(guān)系管理是一個系統(tǒng)工程,經(jīng)濟危機背景下,企業(yè)要想實現(xiàn)化“危機”為“機遇”的目的,其雇員關(guān)系管理

應(yīng)從以下幾方面著手:

(一)經(jīng)濟危機下雇員關(guān)系管理的重點是溝通管理

溝通管理是經(jīng)濟危機下雇員關(guān)系管理的重要內(nèi)容。在裁員計劃實施前,與員工進行公開的溝通,及時通報當(dāng)前整體的宏觀經(jīng)濟形勢、行業(yè)面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和企業(yè)當(dāng)前的經(jīng)營困難,讓員工充分認(rèn)識到裁員的重要性、必要性和緊迫性,以獲得員工的理解,也讓員工有足夠的心理準(zhǔn)備。同時企業(yè)應(yīng)及時將裁員的具體實施政策特別是與員工切身利益相關(guān)的重大事項向員工解釋清楚,并耐心傾聽員工的心聲、了解員工的意愿、穩(wěn)定員工情緒、消除員工的顧慮。

(二)經(jīng)濟危機下雇員關(guān)系管理的關(guān)鍵是過程管理

企業(yè)裁員過程的細節(jié)會對員工心理產(chǎn)生影響,管理學(xué)家認(rèn)為“采取什么樣的裁員措施比是否裁員更加重要”,因此裁員的過程管理是經(jīng)濟危機下雇員關(guān)系管理的關(guān)鍵。裁員過程管理首先應(yīng)根據(jù)企業(yè)情況和員工具體情況選擇裁員方式并確定裁員政策,同時要保證裁員政策的合法性、公平性和公正性。裁員過程管理的重點是人性化裁員過程?！耙匀藶楸尽辈⒉皇瞧髽I(yè)平時的一句口號,更應(yīng)體現(xiàn)在裁員的特殊時刻,體現(xiàn)在裁員的每一個細節(jié)。在正式裁員過程中,企業(yè)應(yīng)采取人性化的措施讓被裁員工體面地離開公司,如提前一個月通知被裁員工,允許員工帶薪求職,并給予被裁員工正式員工的待遇和尊重;在企業(yè)預(yù)算允許的情況下給予員工高于預(yù)期的補償,并對家庭有特殊困難的員工給予一定幫助;承諾企業(yè)經(jīng)營狀況恢復(fù)時被裁員工具有優(yōu)先錄用權(quán);為員工提供培訓(xùn),并幫助其尋找工作;為員工舉辦送別酒會等。

五、結(jié)論

篇5

一、 微觀經(jīng)濟主體的行為動機

西方主流經(jīng)濟理論體系的核心是新古典經(jīng)濟學(xué)，這一學(xué)說中存在一種著名的假定——經(jīng)濟人假定，即每一個經(jīng)濟活動從事者都是從自身利益出發(fā)活躍于各項活動中，以實現(xiàn)自身最大利益為最主要目的。不可否認(rèn)的是，正是這種主體逐名逐利的心態(tài)促使了經(jīng)濟的發(fā)展遵從一種內(nèi)在的規(guī)律，仿佛一只看不見的手在默默地操縱著這一切，使得經(jīng)濟秩序有條不紊地運行著。這種假定在當(dāng)時陸續(xù)得到鞏固和發(fā)展，作為一種基本的經(jīng)濟理論假定得到廣泛肯定。隨著經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展和人類思想意識以及社會環(huán)境的變化，這種經(jīng)濟主體追求自身利益最大化的特征性越來越不明顯，大量“異質(zhì)”的出現(xiàn)向經(jīng)濟人理論發(fā)出挑戰(zhàn)的信號。分析認(rèn)為，經(jīng)濟人是一種抽象性質(zhì)的假定，前提是默認(rèn)了不同的經(jīng)濟個體在思想意識和興趣愛好以及判斷能力上具有高度的一致性，忽略了每個人的特征性，是一種機械化的框架式思考。以一種整體模式來展現(xiàn)一般性特征，沒有將個人的意識和行為納入，也忽略了人的異質(zhì)性特征，是一種限制性較強的理論。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人類的經(jīng)濟行為日趨復(fù)雜，現(xiàn)實社會中的經(jīng)濟問題花樣百出，同質(zhì)經(jīng)濟人假定基礎(chǔ)上形成的各經(jīng)濟理論也會越來越凸顯出自身問題，為行為經(jīng)濟學(xué)新理論的出場作鋪墊。

二、行為經(jīng)濟學(xué)對個體行為異質(zhì)性的研究

以經(jīng)濟個體的異質(zhì)性為中心，行為經(jīng)濟學(xué)和新古典經(jīng)濟學(xué)相比有了很大突破，改進了同質(zhì)經(jīng)濟人的假定，擺脫了對經(jīng)濟個體的抽象化、理想化假定的束縛，在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，融合了心理會計、啟發(fā)式代表性程序以及有限思考等具有個體性特征的因素。這種建立在同質(zhì)經(jīng)濟人之上的更具有實際意義的假定稱為異質(zhì)經(jīng)濟人假定，肯定了經(jīng)濟人的不同偏好是自身決策的結(jié)果，其行為在外在上的體現(xiàn)也有一定的異質(zhì)性。異質(zhì)經(jīng)濟人理論的主要內(nèi)容有以下幾點：

1.經(jīng)濟個體的思考和推理能力受到一定的限制，并不是完備的。經(jīng)濟人假定中，經(jīng)濟個體可以很好地計算出利益損失而不在乎成本的高低，但行為經(jīng)濟學(xué)中闡明，人的決策能力和計算力度受到智力和推理能力的約束，因人而異，同時也受到相關(guān)環(huán)境的制約，人的經(jīng)濟學(xué)行為需要將成本考慮在內(nèi)。綜合以上因素，經(jīng)濟個體的偏好的不同會導(dǎo)致不同經(jīng)濟行為的出現(xiàn)，從而應(yīng)證了行為經(jīng)濟學(xué)中的異質(zhì)性。

2.不同的空間位置和時間點會導(dǎo)致同一個體對于同一事物的不同反應(yīng)。換句話說，在某一情況下的選擇換做是另一情況下，結(jié)果往往不同，甚至出現(xiàn)相反的情況，一定的偏差與新古典經(jīng)濟學(xué)中的穩(wěn)定性不相符合。

3.經(jīng)濟個體之間會相互影響，在物質(zhì)利益和環(huán)境的影響下，對于他人的考慮會對同一經(jīng)濟現(xiàn)象做出不同的選擇，這是符合客觀事實的，人之間的聯(lián)系是普遍的，所以相互影響之下的經(jīng)濟行為具有時效性。

4.經(jīng)濟個體對于物質(zhì)的價值肯定除了物質(zhì)的固有價值之外，還包括了人們投入到該物品上的精力，即獲得該物質(zhì)的過程。在新古典理論中，相同物品之間可以完全替代，沒有考慮到人對于不同物質(zhì)的作用，價值衡量取向單一，與行為經(jīng)濟學(xué)相比，范圍狹隘了很多。行為經(jīng)濟學(xué)擺脫了外在強加給人的一種統(tǒng)一性的刻畫，將人的特征性和個體性融入在內(nèi)，并通過不同的喜好和思想，體現(xiàn)在不同的經(jīng)濟行為中，從而肯定了人在經(jīng)濟行為中的作用，加速了異質(zhì)化進程的發(fā)展，實現(xiàn)了差異化的經(jīng)濟個體理論發(fā)展。

三、微觀經(jīng)濟主體空間行為模式的影響因素分析

環(huán)境和人的行為是相互影響的，即使是相同的環(huán)境也會由于個體的差異帶來行為模式的差異性，微觀經(jīng)濟主體空間行為模式的影響因素主要有以下幾點：

1.年齡差異。不同年齡段的經(jīng)濟個體對于經(jīng)濟行為產(chǎn)生的差異性影響較大，具體來說，對于20歲-50歲的人來說，思想活躍，精力旺盛，對于社會充滿著挑戰(zhàn)的勇氣和激情，而且愿意承擔(dān)風(fēng)險，所以其行為方式屬于爆發(fā)型、激進型，比如自主創(chuàng)業(yè)，向繁華都市遷移等。而五十歲以上的中老年人受到時間、身體和思想上的限制，喜歡平靜而穩(wěn)定的生活，冒險意識薄弱，害怕承擔(dān)一定的風(fēng)險，所以一般會選擇一種穩(wěn)定而低風(fēng)險的行為方式。

2.性別差異產(chǎn)生較大影響。同樣的情景之下，性別的不同會帶來顯著的差異。諸如處在戀愛階段即將步入婚姻殿堂的情侶們，作為男方往往要為房、車等大件考慮，在家庭經(jīng)濟收入上應(yīng)該占主導(dǎo)地位，而女方在大件的配置上往往不需要投入太多，所以一個新家庭的組成對于男性來說，經(jīng)濟壓力更大。出于一定程度的物質(zhì)條件的考慮，女方會在其他條件相同的情況下，選擇經(jīng)濟條件更好的一方作為自己的伴侶。

3.受教育程度不同。受教育程度是后天培養(yǎng)中，對人的思考辨識能力以及搜索信息能力提升的重要過程。受教育程度不同，對于社會的認(rèn)識程度以及自身邏輯思維、判斷能力有所差異，同樣條件下會有不同的行為方式，反映了經(jīng)濟主體之間的差異性。

四、結(jié)論

微觀經(jīng)濟主體的差異對經(jīng)濟行為產(chǎn)生一定的影響，行為經(jīng)濟學(xué)發(fā)展了傳統(tǒng)的同質(zhì)經(jīng)濟人假定，將經(jīng)濟主體的差異性考慮在內(nèi)，更加符合實際情況。年齡、性別以及受教育程度的不同影響著微觀經(jīng)濟主體的空間行為模式，從而應(yīng)證了行為經(jīng)濟學(xué)中的異質(zhì)性。

篇6

一、問題的提出

《微觀經(jīng)濟學(xué)》是教育部規(guī)定的高等院校經(jīng)濟、管理類所有專業(yè)必修的核心基礎(chǔ)課程。自2003年教育部《關(guān)于啟動高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程精品課程建設(shè)工作的通知》（教高【2003】1號）到2010年，共建設(shè)了《微觀經(jīng)濟學(xué)》國家級精品課程12門，并帶動了一批校、省級精品課程的網(wǎng)上建設(shè)。

精品課程的突出特點在于利用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，發(fā)揮示范輻射作用，從而提高高校的教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。近十年過去了，《微觀經(jīng)濟學(xué)》精品課程的總體建設(shè)狀況如何？應(yīng)用與推廣效果如何？有無后續(xù)建設(shè)？這些都是值得我們研究和思考的問題。

2012年教育部了《關(guān)于開展2012年國家級精品資源共享課推薦工作的通知》，決定在2012年和2013年分兩批開展原國家精品課程轉(zhuǎn)型升級為國家級精品資源共享課的評審遴選工作，進一步提高國家精品課程的影響力和示范性。這說明對網(wǎng)上精品課程的管理、監(jiān)督及跟蹤評估、后續(xù)建設(shè)是非常必要的。

本文對國家精品課程資源網(wǎng)已有的《微觀經(jīng)濟學(xué)》等精品課程進行全面、深入的調(diào)查與分析，旨在為精品課程資源建設(shè)和應(yīng)用提供借鑒。

二、 研究內(nèi)容與方法

2011年教育部沒有開展國家精品課程評選。所以，研究內(nèi)容為2003年至2010年國家精品課程資源網(wǎng)上（）能夠檢索到的所有《微觀經(jīng)濟學(xué)》精品課程網(wǎng)頁建設(shè)情況，以此為樣本進行統(tǒng)計分析，并根據(jù)具體研究問題制作各種相關(guān)類目表格。

每個精品課程的調(diào)查內(nèi)容包括網(wǎng)站共享情況和精品課程建設(shè)內(nèi)容兩方面，后者包括課程概要、教學(xué)單元、教學(xué)資源三個模塊，主要涉及教學(xué)大綱、教學(xué)課件、習(xí)題、試卷、案例、教學(xué)視頻、參考教材等各項內(nèi)容。

三、 調(diào)查結(jié)果與分析

1.課程總體概況

目前，在國家精品課程資源網(wǎng)上檢索到《微觀經(jīng)濟學(xué)》及含微觀部分的《西方經(jīng)濟學(xué)》精品課程（含本科、高職高專）共95門，其中國家級精品課程12門，省級精品課程36門，校級精品課程47門。這些課程由28所重點大學(xué)（985、211學(xué)校）、55所普通高校及10所高職高專建設(shè)（見表1），除寧夏、等自治區(qū)及港、澳特別行政區(qū)外，比較平均地分布于25個省級行政區(qū)。2003年第一批精品課程上網(wǎng)，其中省級3門，校級1門，從此，隨著各高校對精品課程的認(rèn)識和重視不斷加強，精品課程建設(shè)掀起了一輪。從2003年到2008年，精品課程建設(shè)數(shù)量逐年增加，2008年達到26門次，而2009年和2010年呈下降趨勢（見圖1）。

統(tǒng)計顯示，通過九年建設(shè)，《微觀經(jīng)濟學(xué)》已基本構(gòu)建了國家、省和學(xué)校的三級精品課程體系，其各級別比例逐漸增加，形成了一個比較規(guī)則的金字塔形。

2.網(wǎng)站共享情況

（1）網(wǎng)頁打開

本次調(diào)查瀏覽了全部95門《微觀經(jīng)濟學(xué)》及含微觀部分的《西方經(jīng)濟學(xué)》精品課程，有1門課程網(wǎng)頁無法打開，占1.1%；連接每門課程網(wǎng)頁的“學(xué)校鏈接”，有43門課程無法連通，占45.3%。共有44門課程建設(shè)了“教學(xué)錄像”欄目，其中17門課程的“教學(xué)錄像”可以較流暢地打開，8門課程打開較慢，而19門課程的“教學(xué)錄像”欄目內(nèi)容為空或無法顯示，占43.2%。

（2）共享方式

目前，在國家精品課程資源網(wǎng)上要瀏覽每門課程的所有資源需要用戶名和密碼登錄，否則在未登錄狀態(tài)時只能瀏覽文本資源的前兩頁、音視頻資源的前一分鐘。要下載資源文本內(nèi)容需要扣除相應(yīng)積分，教學(xué)錄像類資源不提供下載服務(wù)，瀏覽完整教學(xué)錄像同樣需要扣除相應(yīng)積分。獲得積分有注冊；登錄；添加資源簡介，被審核通過；糾錯，被審核通過；上傳資源；投稿被采用；積分購買、積分充值等11種途徑。這顯然違背了國家教育部要求精品課程向廣大師生免費開放的初衷。

（3）傳播媒介

據(jù)艾瑞咨詢集團《中國搜索引擎行為研究報告》顯示，2011年中國用戶搜索引擎服務(wù)滲透比率為63.2%，其中19―24歲用戶最多。我們調(diào)查了5大搜索引擎，輸入“微觀經(jīng)濟學(xué)精品課程”，搜索結(jié)果的第1頁顯示，百度、搜狗、雅虎都沒有搜索到國家精品課程資源網(wǎng)，只出現(xiàn)了幾個其他學(xué)校的精品課程網(wǎng)頁和相關(guān)文檔；谷歌和騰訊搜索到國家精品課程資源網(wǎng)，并出現(xiàn)了部分已建精品課程頁面。

雖然精品課程意在推進優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源免費共享，但由于建設(shè)者的認(rèn)識及網(wǎng)站建成后的維護等原因，部分網(wǎng)站鏈接不暢、訪問權(quán)限、不易輕松搜索等問題仍然存在。

3.精品課程建設(shè)內(nèi)容

（1）頁面結(jié)構(gòu)設(shè)計

根據(jù)《國家精品課程評審指標(biāo)》，網(wǎng)絡(luò)課程主要通過功能模塊的設(shè)計來體現(xiàn)總體架構(gòu)。目前，大部分課程在網(wǎng)站上的內(nèi)容已達到基本要求，但各模塊及其具體內(nèi)容差異較大，統(tǒng)計結(jié)果如下：

（2）教學(xué)資源內(nèi)容

1）基本內(nèi)容及呈現(xiàn)。目前，大部分課程（除1門未打開）在網(wǎng)站上的建設(shè)內(nèi)容已達到基本要求，90%的課程按照教材章節(jié)組織內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容編排完整，并列出了重點、難點。80%的課程網(wǎng)站提供了多媒體資源，其中70門課程的課件是PPT課堂演示文稿形式，1門課程的課件和教案使用Flas制作，大部分課程的教學(xué)大綱、電子教案、例題習(xí)題、參考教材等都以Word文檔形式呈現(xiàn)。

2）學(xué)習(xí)與測試。19門課程的授課錄像可以正常觀看，占比20%，其余課程或是授課錄像無法打開，或是打開后沒有聲音，或是沒有該項教學(xué)資源。44門課程提供了試卷，占比46.3%，但都沒有在線測試功能，少數(shù)課程提供了在線測試的本校訪問地址鏈接，可以在線測試和查看結(jié)果。34門課程提供了實驗實踐資源，占比35.8%，少數(shù)課程提供了實踐指導(dǎo)的本校訪問地址鏈接，但多數(shù)沒有實質(zhì)性內(nèi)容，不能有效指導(dǎo)學(xué)生進行實踐。

3）課外拓展。89門課程提供了參考教材或相關(guān)教材，占比73.7%，40門課程提供了文獻資料，占比36.8%，包括經(jīng)濟學(xué)專有名詞解釋、經(jīng)濟學(xué)家簡介、經(jīng)濟現(xiàn)象解讀等內(nèi)容，幫助學(xué)生進一步拓展相關(guān)知識。

（3）師生互動環(huán)節(jié)

如表4所示，5門課程“交流互動”模塊有30條以上留言，占比5.3%，且大部分課程的留言集中在2010年；56門課程沒有留言，占比58.9%。

打開95門課程的學(xué)校鏈接，大部分課程只公布了教師的E-mail地址，不能在線提問、交流；少數(shù)課程設(shè)立了留言板、在線答疑等模塊，但使用者甚少，其中個別論壇等模塊校外學(xué)習(xí)者無法登錄。

總體來說，“重建設(shè)、輕應(yīng)用、疏管理”現(xiàn)象在許多網(wǎng)站存在。幾乎所有網(wǎng)站在建設(shè)初期都投入了大量人力、物力，并通過了教育部的評審，但后期卻缺乏管理與維護，導(dǎo)致網(wǎng)站影響面小、應(yīng)用率低。許多網(wǎng)站訪問量低，僅有的留言大多是學(xué)生的只言片語或“跑題”式發(fā)言。

四、進一步完善《微觀經(jīng)濟學(xué)》精品課程建設(shè)的幾點建議

上述調(diào)查顯示，雖然《微觀經(jīng)濟學(xué)》精品課程的數(shù)量、體系已達到國家要求，但每門課程的網(wǎng)上制作內(nèi)容、管理機制、使用效率等方面仍存在一些問題。進一步完善《微觀經(jīng)濟學(xué)》精品課程建設(shè)需要從以下兩方面著手。

1.宏觀政策方面

（1）加大精品課程的引導(dǎo)和推廣力度

要提高精品課程的示范效應(yīng)必須擴大精品課程的知曉度和影響范圍。首先，教育部和各院校要通過各種渠道宣傳精品課程，讓更多的師生了解它的內(nèi)容及作用。其次，要有針對性地建立全國的、地方的甚至學(xué)校內(nèi)的課程建設(shè)者和使用者之間的溝通、交流平臺，如精品課程教學(xué)研討會、教學(xué)名師經(jīng)驗交流會、面向?qū)W生的精品課程效果調(diào)查等。

（2）健全精品課程的全程支持機制

一方面，許多高校把精品課程上網(wǎng)作為提高知名度的指標(biāo)，在建設(shè)初期，從政策、經(jīng)費等方面給予了大力支持，卻忽視了建成后的管理和維護；另一方面，相對于科研項目，教學(xué)項目具有建設(shè)周期長、效果顯現(xiàn)慢等特點。因此，國家要進一步補充精品課程網(wǎng)站建設(shè)規(guī)范內(nèi)容，主要包括：（1）建設(shè)期、推廣期等各階段資助辦法；（2）網(wǎng)站內(nèi)容評價、影響面評價、有效性評價等全方位評價體系；（3）日常更新、維護，使用者反饋，資助經(jīng)費使用和獎勵等全過程監(jiān)督及激勵機制等?？梢猿闪ｉT機構(gòu)負(fù)責(zé)這項工作，也可以引入第三方如審計、評價等中介機構(gòu)。

當(dāng)然，由于時間、精力不足等原因，許多教師對網(wǎng)站進行更新和維護面臨巨大困難。因此，各院校能否在國家宏觀政策指導(dǎo)下，在經(jīng)費、工作量計算、年度考核、各種獎勵評定等方面給予教師一定的配套支持，以保證精品課程建設(shè)和使用的良性循環(huán)。

2.課程建設(shè)方面

（1）樹立精品課程建設(shè)的服務(wù)意識

調(diào)查分析顯示，許多問題源于課程建設(shè)者的理念落后，對精品課程的示范性作用和共享特征認(rèn)識不足。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源并不是傳統(tǒng)課堂上教學(xué)內(nèi)容的簡單搬家，而要充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的特征，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)制作教學(xué)資源。在這種模式下，教師的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變，更多的是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師的目標(biāo)是盡可能多地為學(xué)生的有效學(xué)習(xí)提供幫助、引導(dǎo)和服務(wù)。因此，教師要樹立服務(wù)意識，加強學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，注重網(wǎng)站建設(shè)的實用性，使課程網(wǎng)站成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好平臺。

（2）不斷完善課程網(wǎng)站的相關(guān)功能

在95門課程中，大部分網(wǎng)站采用了目錄導(dǎo)航，少數(shù)課程在“學(xué)校鏈接”中提供在線測試功能，除此之外，其他學(xué)習(xí)支持工具、導(dǎo)航系統(tǒng)等功能普遍缺乏，而《微觀經(jīng)濟學(xué)》等財經(jīng)類課程需要的網(wǎng)站功能恰恰相對較多。因此，不斷完善課程網(wǎng)站的相關(guān)功能，為學(xué)習(xí)者創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境是課程建設(shè)者最重要的任務(wù)之一。

首先，要做好課程的總體規(guī)劃和各部分內(nèi)容的布局，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點對傳統(tǒng)教學(xué)資源進行修改和補充，以引導(dǎo)學(xué)生制定可行的學(xué)習(xí)方案，增強對課程的整體認(rèn)識。

第二，加強課程的系統(tǒng)設(shè)計，尤其是融入探究式學(xué)習(xí)活動設(shè)計，進一步擴大教學(xué)資源的內(nèi)涵和功能。如，（1）提供計算器、字典等學(xué)習(xí)支持工具；（2）重視利用師生交互環(huán)節(jié)，設(shè)置論壇及在線提問、測試、作業(yè)批改等模塊；（3）增加地圖導(dǎo)航、站內(nèi)搜索等功能。通過這些功能，教師可以激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的困惑，從而有效指導(dǎo)和監(jiān)督其學(xué)習(xí)全過程。

第三，定期和同行及學(xué)生溝通、交流，或在網(wǎng)站開辟建議征集信箱，及時了解他們的反饋信息，以不斷改進網(wǎng)站的內(nèi)容和功能。

（3）積極推進網(wǎng)絡(luò)資源創(chuàng)新

網(wǎng)絡(luò)精品課程建設(shè)的核心主旨是推廣優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的示范作用，而目前各課程網(wǎng)站的教學(xué)資源質(zhì)量良莠不齊，許多資源形式雷同，內(nèi)容陳舊，缺乏特色。建議教師要加強網(wǎng)站的后續(xù)管理，及時更新教學(xué)資源內(nèi)容。對于《微觀經(jīng)濟學(xué)》這類的課程，其內(nèi)容更要緊跟世界經(jīng)濟命脈，及時反映實時變化的特點和趨勢。另外，教師可以從內(nèi)容呈現(xiàn)的形式，頁面設(shè)計的特色，網(wǎng)絡(luò)功能的整合等方面進行創(chuàng)新，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

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篇7

一、事業(yè)單位經(jīng)濟管理的目標(biāo)

1.投資管理目標(biāo)

事業(yè)單位投資管理主要表現(xiàn)為房屋和建筑物投資中的資金使用、資產(chǎn)購進中的資金使用等。在當(dāng)前經(jīng)濟新常態(tài)背景下，事業(yè)單位職能加快市場化和社會化的發(fā)展步伐，事業(yè)單位增加了對外投資的額度，特別是一些科研及服務(wù)類事業(yè)單位投資需求增大，因此事業(yè)單位需要遵循市場經(jīng)濟運行規(guī)律來對投資目標(biāo)進行管理，科學(xué)對投資成本進行計算，有效的做好投資風(fēng)險的防控，確保投資收益的穩(wěn)定增長。

2.成本控制目標(biāo)

目前，事業(yè)單位內(nèi)外經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動發(fā)生了較大的變化，這使其經(jīng)濟管理需要采用以績效為中心的新經(jīng)管模式，利用績效最優(yōu)化來進行成本控制活動。但由于受到多種因素的制約，當(dāng)前事業(yè)單位在市場化進程不斷推進過程中還沒有形成一套完善的成本核算控制體系，部分事業(yè)單位開展了收費機制的變革，但社會對于事業(yè)單位收費的合理性和價值性都普遍重視，無論是大眾傳媒的宣傳還是法律層面的約束都對事業(yè)單位收費狀況進行有效的監(jiān)督。因此事業(yè)單位需要對日常各項活動的成本進行精準(zhǔn)明確和計量，實事求是分析和評估成本的構(gòu)成要素及存在的缺陷，從而采取切實可行的措施來降低事業(yè)單位活動成本，確保事業(yè)單位利用經(jīng)濟效益的效果能夠大幅度提升。

3.籌資管理目標(biāo)

公益目標(biāo)是事業(yè)單位在運行過程中最大的目標(biāo)。公益不產(chǎn)生收益，卻會生成消耗。因而事業(yè)單位需要諸多的經(jīng)濟資源。這就要求事業(yè)單位運用多元化的籌資方法，減小對財政資金的依賴程度。在籌資管理方面要以爭取政府財政支持為基礎(chǔ)，拓展社會資金籌集渠道，積極實行走出去、引進來策略，促使資金籌集實現(xiàn)多元化。但是，在多元化籌資中事業(yè)單位也要意識到資金來源不同，其所蘊藏的風(fēng)險也不同，比如銀行貸款籌資，事業(yè)單位要定期支付利息，到期償還本金，因此為了避免該籌資風(fēng)險，事業(yè)單位要對其進行科學(xué)評估，明確貸款種類、數(shù)量及還款期限，規(guī)避籌資風(fēng)險。

4.分配管理目標(biāo)

在收入分配管理方面，事業(yè)單位要正確處理兩方面的關(guān)系：一是部門與部門之間的關(guān)系；二是部門成員與成員之間的關(guān)系，要兼顧各方利益，在最大程度上滿足各方要求，實現(xiàn)分配公平，以調(diào)動其工作積極性，保證其工作質(zhì)量。

二、事業(yè)單位經(jīng)濟管理水平提升策略

1.轉(zhuǎn)變財務(wù)管理觀念

在社會快速發(fā)展過程中，事業(yè)單位經(jīng)濟管理制度體系改革已是必然趨勢，這就需要事業(yè)單位要加快從傳統(tǒng)的經(jīng)濟管理模式、方法和理念中轉(zhuǎn)變過來。因此在實際工作中，需要重視經(jīng)濟效益，避免有限資源的浪費，通過加強經(jīng)濟管理，從而實現(xiàn)有限資源的最大化利用，進一步對事業(yè)單位資金管理方式進行優(yōu)化。同時，事業(yè)單位經(jīng)濟管理人員還需要不斷提高自身的管理水平及辦事效率，對于實際工作中可能出現(xiàn)的財務(wù)風(fēng)險進行有效防范。

2.構(gòu)建科學(xué)合理的經(jīng)濟管理制度

事業(yè)單位經(jīng)濟管理工作的落實，需要有科學(xué)規(guī)范的經(jīng)濟管理制度作為依據(jù)，因此需要構(gòu)建完善的經(jīng)濟管理制度。這就要求事業(yè)單位每一個人都需要積極的發(fā)揮主觀能動性，將經(jīng)濟管理工作進行分解并落實到每一個頭上。同時，還要保證內(nèi)部監(jiān)督和外部監(jiān)督的有效性，從而確保事業(yè)單位經(jīng)濟管理整體水平的全面提升。

3.樹立風(fēng)險意識

現(xiàn)在事業(yè)單位的經(jīng)濟管理活動伴有很大的L險性，這也是當(dāng)前市場化經(jīng)濟條件與從前的計劃經(jīng)濟之間存在的最大區(qū)別，伴隨著事業(yè)單位投資活動的不斷增加，財務(wù)方面的風(fēng)險性也隨之增加。為了確保做好實際工作，結(jié)合本單位的實際情況，事業(yè)單位經(jīng)濟管理活動需要減少和杜絕不必要的項目運作，盡力做好資金收入和支出以及核對的嚴(yán)格控制。為確保事業(yè)單位重視經(jīng)濟管理的活動，減少出現(xiàn)經(jīng)濟風(fēng)險的可能性，國家或者地方政府需要給事業(yè)單位資金使用情況進行嚴(yán)格的事前審批和事后核算，這些有利措施對于提高事業(yè)單位資金使用的有效性，提升其競爭力，確保事業(yè)單位的長期穩(wěn)定發(fā)展起到了積極作用。

三、結(jié)束語

重視事業(yè)單位經(jīng)濟管理與事業(yè)單位非盈利性質(zhì)并不沖突，這對當(dāng)前我國經(jīng)濟發(fā)展來講還具有非常重要的意義，不僅實現(xiàn)了對事業(yè)單位自身經(jīng)濟效益的有效保護，而且還進一步減輕了國家財政負(fù)擔(dān)，對控制現(xiàn)象的發(fā)生具有重要作用。因此全面提升事業(yè)單位經(jīng)濟管理水平，使事業(yè)單位能夠更好的服務(wù)于社會和大眾，為促進社會和諧發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

參考文獻：

篇8

（一）財經(jīng)素養(yǎng)的定義

國際經(jīng)合組織（簡稱OECD）是財經(jīng)素養(yǎng)教育的積極倡導(dǎo)者和推動者，OECD對財經(jīng)素養(yǎng)的定義為關(guān)于財經(jīng)概念和風(fēng)險的知識和理解，是應(yīng)用類知識和理解的技能、積極性和信心。同時OECD認(rèn)為提高財經(jīng)素養(yǎng)的目的在于是個人能夠根據(jù)自身情況制定有效的金融決策，從而提高個人和社會的金融福祉。

澳大利亞證券和投資委員會（簡稱ASIC）認(rèn)為財經(jīng)素養(yǎng)是一種行為組合，該組合是：“個人根據(jù)實際情況運用相關(guān)的財經(jīng)知識、技能、態(tài)度和行為的組合，用以改善以及提高金融福祉?！?/p>

中國財經(jīng)素養(yǎng)教育協(xié)同創(chuàng)新中心基于OECD對素養(yǎng)的解釋和定義并結(jié)合核心素養(yǎng)的關(guān)鍵性特質(zhì)，將財經(jīng)素養(yǎng)定義為個體后天形成的知識、能力、觀念和信念等內(nèi)在修養(yǎng)。

雖然不同機構(gòu)對財經(jīng)素養(yǎng)的定義有所不同，但多認(rèn)為財經(jīng)素養(yǎng)是一種內(nèi)在的知識、技能和行為的運用能力以及個人修養(yǎng)。其最終目的都是為了提高個人乃至社會的金融福祉。

（二）我國財經(jīng)素養(yǎng)教育標(biāo)準(zhǔn)框架內(nèi)容

2018年10月30日，中國財經(jīng)素養(yǎng)教育標(biāo)準(zhǔn)框架（大學(xué)）公布。該框架是由中國財經(jīng)素養(yǎng)教育協(xié)同創(chuàng)新中心標(biāo)準(zhǔn)研制組制定?？蚣懿捎昧恕拔寰S三標(biāo)”的基本框架，即每個學(xué)段通用五個基本維度：收入與消費、儲蓄與投資、風(fēng)險與保險、制度與環(huán)境、財富與人生，每個維度內(nèi)涵三個方面的目標(biāo)：認(rèn)知、技能、態(tài)度。

表1中國財經(jīng)素養(yǎng)教育標(biāo)準(zhǔn)框架（大學(xué)）資料來源：中國財經(jīng)素養(yǎng)教育協(xié)同創(chuàng)新中心

二、微觀經(jīng)濟學(xué)的定義

（一）微觀經(jīng)濟學(xué)的定義

微觀經(jīng)濟學(xué)以單個經(jīng)濟單位（家庭、企業(yè)和單個產(chǎn)品市場）為考察對象，運用個量分析方法，研究單個經(jīng)濟單位的經(jīng)濟行為以及相應(yīng)的經(jīng)濟變量如何決定，分析的是資源配置問題。微觀經(jīng)濟學(xué)重在解決資源配置的問題。

（二）微觀經(jīng)濟學(xué)的基本內(nèi)容

微觀經(jīng)濟學(xué)的內(nèi)容廣泛，主要包括均衡價格理論、消費者行為理論、生產(chǎn)者行為理論、分配理論、一般均衡理論與福利經(jīng)濟學(xué)、市場失靈與微觀經(jīng)濟政策7個部分的內(nèi)容。

三、財經(jīng)素養(yǎng)教育與微觀經(jīng)濟學(xué)異同分析

（一）共同性

1.基本假設(shè)的共同性

財經(jīng)素養(yǎng)教育與微觀經(jīng)濟學(xué)某些方面其實是共通的。經(jīng)濟學(xué)存在兩個基本假設(shè)：一、資源的有限性與人類欲望的無限性：二、人都是理性的。微觀經(jīng)濟學(xué)在這兩個假設(shè)的基礎(chǔ)之上展開。微觀經(jīng)濟學(xué)是解決資源配置問題的學(xué)科，是解決如何將有限的資源進行最優(yōu)配置的問題。在有限資源的條件下，人都是理性的。那么什么是“理性人”？理性人的特征是認(rèn)為“人都是利己的”，總是嘗試以最小的代價獲得最大利益。

這兩個基本假設(shè)放在財經(jīng)素養(yǎng)中同樣適用。首先，財經(jīng)素養(yǎng)教育旨在提高個人和社會的金融福祉，并能夠參與經(jīng)濟生活。那么社會金融提高的基本是個人金融福祉的提高。而對于個人來說，收入水平和儲蓄水平就是所謂的資源有限的問題。但是人對更美好的生活的需求日益增長，這就是欲望無限與資源有限的矛盾。因此，在追求個人金融福祉提高的整個過程中，理性人的特點逐漸顯現(xiàn)，即總在嘗試著以最小甚至是不損失的情況下獲得最大化的利益。有點類似不勞而獲，或少勞多得。造成這種想法的原因就是因為收入和儲蓄水平的局限性。

2.內(nèi)容的共同性

中國財經(jīng)素養(yǎng)教育標(biāo)準(zhǔn)框架（大學(xué)）對于維度的設(shè)置與微觀經(jīng)濟學(xué)的主要內(nèi)容存在某些共同之處。

（1）收入與消費

收入與消費是相對應(yīng)的。根據(jù)消費函數(shù)C=f（Y）=a+bY，a、b為參數(shù)，可知。消費與收入呈正相關(guān)，即收入越高，消費越高。從函數(shù)中可以得知，當(dāng)Y=0時，C=a，即收入為0時消費依然存在。a的大小由社會風(fēng)俗、個人偏好等因素決定。消費包括自發(fā)消費與引致消費，自發(fā)消費即收入為0時產(chǎn)生的消費，引致消費由b決定。故一個人的財經(jīng)素養(yǎng)高低可由自發(fā)消費水平和引致消費水平體現(xiàn)出來。政府收入與支出，政府收入多為稅收或者其他收入。政府收入的高低在一定程度上決定了政府支出的多少。在促進經(jīng)濟發(fā)展和提高社會福利方面上，政府支出扮演著相當(dāng)重要的角色。而如何提高政府收入，增加或者優(yōu)化政府支出，使政府經(jīng)費的使用更為合理，就是對政策制定者財經(jīng)素養(yǎng)的考驗。政策制定者具備高素養(yǎng)，那么所制定出的政策就相對更為合理，政府經(jīng)費使用也更為高效。人民從中也會獲得更多的紅利等，反之亦然。

（2）儲蓄與投資

儲蓄的定義為收入中未用于消費的部分；也可以理解為當(dāng)前未用于消費的部分或者將來消費的部分。在消費水平一定的情況下，收入越高儲蓄也越高。然而，人都是在孜孜不倦的追求更高的收入和更高的儲蓄。在經(jīng)濟大發(fā)展的今天，單純的把收入放在銀行儲蓄已經(jīng)難以抵擋通貨膨脹帶來的貨幣貶值，因為存款利息相當(dāng)?shù)牡停沂沁h低于通貨膨脹。既然不是所有收入都用于消費，那么那些未用于消費的部分可以用來進行投資。投資是一種長期發(fā)揮作用的行為，可以把投資看作是對資本的另一種儲蓄形式，而且是更為高效和更為保值的儲蓄形式。因為投資產(chǎn)品有更多的選擇，每種投資都各有優(yōu)劣。儲蓄與投資維度基本結(jié)構(gòu)中的儲蓄與信貸恰恰是考察一個人是否具有一定財經(jīng)素養(yǎng)的一項。投資需要資本，若沒有足夠的資本，就只能通過貸款的方式獲得一定資本進行投資。而投資所獲利潤又恰好可以增加儲蓄，還本付息，甚至還可以用于新的投資。當(dāng)然，雖說投資相當(dāng)于儲蓄，但是投資也并非任意行為。投資也需要對投資品進行可行性分析，分析未來前景從而預(yù)期收益。微觀經(jīng)濟學(xué)中同樣強調(diào)投資帶動經(jīng)濟增長的作用以及決定投資的因素。

（3）制度與環(huán)境

微觀經(jīng)濟學(xué)中對于制度的研究目的在于調(diào)整經(jīng)濟、調(diào)整消費行為或投資行為等，其根本是通過制度的手段拉動經(jīng)濟更好的發(fā)展。對于財經(jīng)素養(yǎng)教育而言，個人金融福祉的提高與否與個人能否理解并利用相關(guān)制度有著很大關(guān)聯(lián)。同時，個人能否根據(jù)當(dāng)前經(jīng)濟環(huán)境做出調(diào)整或改變也是個人金融福祉能否提高的因素之一。

（4）財富與人生

財經(jīng)素養(yǎng)教育的目的是改善金融福祉。財經(jīng)素養(yǎng)則是一種行為組合，即綜合運用財經(jīng)知識、技能等，制定出有效的決策，進而提高個人金融福祉。個人又與社會息息相關(guān)。只有個人的財富增加了，整個社會的財富才會增加。只有個人的金融福祉提高了，整個社會的金融福祉才會提高。個人與社會是一種相輔相成的關(guān)系，社會財富的增加又會反作用于個人，進一步的增加個人財富。因此，個人財富的增加不僅僅是對個人，更是對整個社會。

微觀經(jīng)濟學(xué)也同樣對個人經(jīng)濟水平的提高與社會經(jīng)濟水平的提高做出了闡述，同樣認(rèn)為社會經(jīng)濟的整體進步有賴于個人經(jīng)濟水平的提高。個人經(jīng)濟水平的提高促進消費與投資，而消費與投資卻又是乘數(shù)的必須條件，乘數(shù)對最終整個社會的經(jīng)濟增長起到關(guān)鍵作用。

（二）矛盾處理與思維方式的不同

經(jīng)濟學(xué)中將經(jīng)濟活動定義為各種與選擇有關(guān)的活動。在現(xiàn)實生活中，往往會遇到多種多樣的矛盾與沖突，這些矛盾與沖突又恰是資源有限與人類欲望無限之間的矛盾。在處理這對矛盾的過程中，財經(jīng)素養(yǎng)教育與經(jīng)濟學(xué)又表現(xiàn)出不同的方法。

1.權(quán)衡與取舍

由于“理性人”的假設(shè)，在經(jīng)濟活動中必然會出現(xiàn)權(quán)衡與取舍。權(quán)衡是為了選擇出損失最小的活動，其目的是利益最大。但是，權(quán)衡與取舍的標(biāo)準(zhǔn)又應(yīng)該以什么來衡量呢？機會成本的概念由此引入。

權(quán)衡與取舍的標(biāo)準(zhǔn)為機會成本。把一定的經(jīng)濟資源用于生產(chǎn)某種產(chǎn)品時放棄的另一種產(chǎn)品生產(chǎn)所獲得的最大收益即為機會成本。簡單理解就是機會成本是指為了得到某種東西而所要放棄另一些東西的最大價值或者放棄的機會中收益最高的項目。經(jīng)濟學(xué)的整個過程其實是一個選擇的過程，即如何選擇才是一個合乎理性的選擇，如何選擇才能讓自己的代價最小但利益最大。

從機會成本的定義中可以得出機會成本的幾個特點：

（1）擁有一定資源

要在擁有一定資源的前提下，機會成本才可以成立，即擁有一定資源的前提下才能夠進行權(quán)衡。不擁有資源自然就不存在權(quán)衡的問題，因為沒有資源可以被用于配置從而達到最優(yōu)。

（2）取舍意為必須放棄

權(quán)衡損失與收益，然后做出選擇決定。選擇損失最小獲得收益最大的配置。在機會成本的思維影響下，只有“魚和熊掌不可得兼”的結(jié)果。因為資源的稀缺不足以支撐同時進行多項配置。

微觀經(jīng)濟學(xué)倡導(dǎo)的便是在現(xiàn)實經(jīng)濟活動中以機會成本作為權(quán)衡與取舍的標(biāo)準(zhǔn)來使得資源達到最優(yōu)配置。

2.計劃與組合

對于財經(jīng)素養(yǎng)而言，處理這對矛盾時更多的是強調(diào)計劃與組合。先計劃，后組合。當(dāng)然，計劃并不是毫無科學(xué)的計劃，而是運用目前自己所掌握的知識對自己的財富目標(biāo)進行合理的計劃。規(guī)劃完畢后開始尋找各種各樣可能實現(xiàn)目標(biāo)的組合，并付諸行動。

與機會成本的取舍不同。財經(jīng)素養(yǎng)更強調(diào)計劃與組合。許多國家的財經(jīng)素養(yǎng)教育框架中都將計劃與組合納入其中。2015年，OECD財經(jīng)素養(yǎng)教育國際網(wǎng)絡(luò)了《青年財經(jīng)素養(yǎng)核心能力框架》，該框架將貨幣與交易、規(guī)劃和理財、風(fēng)險和回報、金融格局四個維度包含在財經(jīng)素養(yǎng)核心能力中，每個維度下都包括知識、態(tài)度、技能三類目標(biāo)。馬來西亞國家銀行發(fā)揮其推動馬來西亞財經(jīng)素養(yǎng)教育的主導(dǎo)部門的作用，制定了關(guān)于國民財經(jīng)素養(yǎng)的內(nèi)容框架。

馬來西亞財經(jīng)素養(yǎng)教育內(nèi)容框架中有涉及到計劃與組合。維度三的資金管理和策劃。維度五、六的一級內(nèi)容均有涉及管理，管理即為組合。馬來西亞財經(jīng)素養(yǎng)教育把計劃單獨作為一個維度的內(nèi)容足以說明計劃對于財經(jīng)素養(yǎng)重要性。管理包含了三個維度的內(nèi)容，這也足以證明組合在實現(xiàn)個人財務(wù)目標(biāo)道路上的重要意義。

新加坡的全國財經(jīng)素養(yǎng)教育計劃——MoneySENSE為新加坡將新加坡的財經(jīng)素養(yǎng)教育分為三個層次的目標(biāo)：

層次一：基礎(chǔ)金錢管理。它涵蓋預(yù)算制定和儲蓄技能，特別是信用的使用責(zé)任技能；層次二：財務(wù)計劃。其目標(biāo)是讓新加坡國民掌握制定長期財務(wù)需求規(guī)劃的技能與知識：層次三：投資訣竅。其目標(biāo)是傳授不同投資產(chǎn)品和投資技能的知識。

MoneySENSE在這三個層次的基礎(chǔ)上制定出了核心財經(jīng)能力框架。

五個核心能力的其體釋文為__________

了解金錢——擁有評估選擇成本與收益的計算能力，即了解經(jīng)濟條件如何影響個人。

了解自己，自己的權(quán)利與責(zé)任——了解個人情況如何影響個人財務(wù)決策，比如個人收入，年齡，擁有幾個孩子等。這對于你作為金融產(chǎn)品和服務(wù)的消費者權(quán)利和責(zé)任來說也非常重要。

管理日常金錢——學(xué)會預(yù)算，學(xué)會在個人財產(chǎn)中生活并使用信用工具。（主要項目，比如買房）

計劃優(yōu)先——集中財務(wù)計劃慎重地管理資源（如收入、債務(wù)、儲蓄和投資）。

選擇金融產(chǎn)品——了解公共金融產(chǎn)品的用途、特點、風(fēng)險和成本（如借記卡和信用卡、貸款、保險和投資），在決定是否持有產(chǎn)品之前的關(guān)鍵是考慮和提出疑問。

從MoneySENSE為新加坡財經(jīng)素養(yǎng)教育制定的三個層次的目標(biāo)和五個財經(jīng)核心能力的內(nèi)容上看，計劃在其中的作用同樣尤為重要。計劃之后，則是依靠綜合的財經(jīng)知識對各種金融產(chǎn)品進行合理的搭配與組合，最終完成財務(wù)計劃。

3.決策因素

對于微觀經(jīng)濟學(xué)思維，在機會成本主導(dǎo)下，更多的是體現(xiàn)創(chuàng)造的結(jié)果，即有幾種可能的方法能夠?qū)①Y源進行最優(yōu)配置，在通過機會成本權(quán)衡后選擇其中一種可能的方法并付諸實際，最后的結(jié)果也可能并未達到先前的預(yù)期。但是選擇的前提條件卻是擁有一定的并可以將想法變現(xiàn)的資源?；跈C會成本下的權(quán)衡與取舍，人被設(shè)想成為有計算能力的，以達到為私利而算計的目的。

對于財經(jīng)素養(yǎng)思維而言，如果先天條件即是資源嚴(yán)重不足，資源無法支持機會成本選擇，那么另一個更好的解決方案便是利用其它現(xiàn)有資源與自有資源搭配，并將它們進行合理的組合。

因此，決策的主要因素是資源的豐富程度。在微觀經(jīng)濟學(xué)的思維模式下，那些無法使資源達到最優(yōu)配置從而使利潤最大化的選項都是需要被舍棄的。而在財經(jīng)素養(yǎng)思維下，所謂的“追求自身利益的最大化”并不是一蹴而就的，而是通過計劃，組合，執(zhí)行，再計劃，再組合，再執(zhí)行等來實現(xiàn)。雖然最終的目的可能是一致的，但是決策的因素和實現(xiàn)的過程卻截然不同。

4.道德層面

（1）經(jīng)濟學(xué)的研究方法

研究經(jīng)濟學(xué)通常有兩種方法，一種是實證經(jīng)濟學(xué)分析，另一種是規(guī)范經(jīng)濟學(xué)分析。區(qū)別在于實證經(jīng)濟學(xué)分析僅對經(jīng)濟現(xiàn)狀、為什么如此以及發(fā)展趨勢會怎樣等問題進行分析，不對這些現(xiàn)象的好壞做評價：規(guī)范經(jīng)濟學(xué)分析則需要對經(jīng)濟現(xiàn)狀和變化的好與壞做出評價。微觀經(jīng)濟學(xué)屬于實證分析。理性人的特性很可能會使個人為了達到利益最大的目的而采取非道德的手段或方法。因為其權(quán)衡與取舍的標(biāo)準(zhǔn)在于機會成本而不在于道德底線，即哪怕選項是有違道德的，只要機會成本小且收益最大，都會選擇這個選項。

（2）財經(jīng)素養(yǎng)教育中的德育

中國財經(jīng)素養(yǎng)教育標(biāo)準(zhǔn)框架（討論稿）將維度五“財富與人生”分為兩塊內(nèi)容：財富與個人、財富與社會。維度五的內(nèi)容就可以看出財經(jīng)素養(yǎng)教育中包含了德育。

財經(jīng)素養(yǎng)教育與德育存在相似之處，即兩者的立足點相同。財經(jīng)素養(yǎng)教育與德育都立足于心理特征；其次，財經(jīng)素養(yǎng)教育理應(yīng)含有德育教育的內(nèi)容。沒有德育的財經(jīng)素養(yǎng)不能稱之為真正的財經(jīng)素養(yǎng)。既然財經(jīng)素養(yǎng)教育旨在提高個人和社會的金融福祉，其必須教會人不能只停留在對金錢本身的追求，而是應(yīng)該有更高的道德和精神層面的追求。應(yīng)該利用自身的財經(jīng)素養(yǎng)為社會金融福祉的提高做貢獻。一個有著良好財經(jīng)素養(yǎng)的人，其目標(biāo)不應(yīng)只是單純地追求財富或沉迷于物質(zhì)以及拜金主義，而是應(yīng)該為提高社會金融福祉做出自己應(yīng)有的貢獻。社會金融福祉的提高要樹立在正確的金錢觀、財富觀和價值觀之上。

四、總結(jié)

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一、水利單位財務(wù)管理中存在的問題

水利單位財務(wù)管理中，目前還存在一定的問題，主要有：沒有理順基礎(chǔ)關(guān)系。可能水利單位對計劃經(jīng)濟體制的影響比較大，其公益性導(dǎo)致水利單位的服務(wù)收費以及利潤分配制度等比較落后，從而也就引起水利行政、單位基礎(chǔ)關(guān)系沒有被理順，經(jīng)濟關(guān)系也沒有被搞清，再加上單位機構(gòu)龐大，人員冗雜等問題，對其健康發(fā)展產(chǎn)生了嚴(yán)重影響。財務(wù)管理體制不健全。任何一個單位想要對財務(wù)進行有效管理，就必須依靠健全的財務(wù)管理體制。我國水利單位雖然大部分也都有自己的財務(wù)管理辦法，但是主要針對的都是單位的經(jīng)費支出審批程序等一些會計基礎(chǔ)工作，并沒有對預(yù)算管理、資產(chǎn)管理以及財務(wù)分析等制定明確的規(guī)定。預(yù)算工作執(zhí)行不力。大部分水利單位預(yù)算管理，基本上都是在資金緊張影響的時候，被動的接受財政部所制定的目標(biāo)，但是其預(yù)算根本沒有根據(jù)企業(yè)的實際發(fā)展情況進行，另外在其執(zhí)行過程中，各部門也不重視，只是為了應(yīng)付檢查，敷衍了事。內(nèi)部控制薄弱。在單位中進行的一些會計管理工作，其憑證的編制、審核以及總賬的編制等均沒有明確的規(guī)定，導(dǎo)致各項工作相互制約、牽制，非常容易出現(xiàn)舞弊現(xiàn)象，更不能對其財務(wù)人員的財務(wù)行為進行一定的規(guī)范，從而導(dǎo)致其內(nèi)部控制薄弱。

二、水利單位加強財務(wù)管理的措施

（一）完善單位的財務(wù)管理體制

單位財務(wù)管理體制的完善，必須按照《會計法》、《事業(yè)單位會計制度》、《事業(yè)單位會計準(zhǔn)則》以及《事業(yè)單位財務(wù)規(guī)則》的要求，根據(jù)單位的實際工作特點以及發(fā)展要求，制定出詳盡的、具體的、具有實際操作性的財務(wù)管理體制。另外，隨著單位的不斷發(fā)展，會不斷的出現(xiàn)各種新的問題，那么就要根據(jù)其在發(fā)展過程中遇到的實際問題，對財務(wù)管理體制進行修改，以更加符合企業(yè)的實際發(fā)展情況。在財務(wù)管理體制制定中，要特別對預(yù)算管理、財務(wù)分析、資產(chǎn)管理以及收入管理等制定進行完善，確保財務(wù)管理制度可以真正的對實際財務(wù)工作正確反映，并發(fā)揮一定的指導(dǎo)作用。

（二）加強預(yù)算管理，提高預(yù)算管理執(zhí)行力

預(yù)算管理可以有效的對單位的資金使用進行有效控制，提高單位資金使用的有效率。那么為了促進水利單位的穩(wěn)定發(fā)展，提高其經(jīng)濟效益，就要有效的加強預(yù)算管理。首先單位的各級領(lǐng)導(dǎo)可以親自參與到單位的預(yù)算管理編制工作中去，各部門也要派出一些專業(yè)人員進行預(yù)算管理編制工作，財務(wù)部門就要對單位各部門的資料進行廣泛收集，詳細分析，吸取不同人員提出的意見，制定預(yù)算預(yù)案，最后和他部門的參與人員共同討論，認(rèn)真分析，最后對預(yù)算方案進行確認(rèn)。一旦確認(rèn)過的預(yù)算方案，不能輕易進行修改，如果必須進行修改，就要經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。建立一個預(yù)算監(jiān)督小組，以對預(yù)算執(zhí)行效果進行監(jiān)督，提高預(yù)算執(zhí)行力。

（三）健全單位內(nèi)部控制制度，有效的發(fā)揮出內(nèi)部審計的作用

單位的內(nèi)部控制制度的建立，首先就要對職責(zé)劃分、崗位設(shè)置以及相關(guān)工作程序之間的牽連等都要進行綜合考慮，確保不能出現(xiàn)一個人來對兩項不相容的工作負(fù)責(zé)，更要對一些重要資產(chǎn)、記錄的人員接觸進行限制。有一些單位的會計人員比較少，因此只設(shè)置了會計和出納兩個崗位，這樣非常不利于進行內(nèi)部控制，需要適當(dāng)?shù)脑黾庸ぷ髀氊?zé)，對其工作量進行減少，實現(xiàn)各崗位之間的制約作用。特別是一些支票收據(jù)保存、憑證編制以及審核、印鑒保存以及總賬、明細賬的編制等工作，避免由一人擔(dān)任之中兩項工作，以降低錯誤以及舞弊現(xiàn)象出現(xiàn)的風(fēng)險。

（四）加強對單位財務(wù)管理工作的重視

水利單位財務(wù)管理工作的有效加強，首先就要加強單位各級領(lǐng)導(dǎo)和工作人員對財務(wù)管理工作的重視，特別是對財務(wù)分析工作的重視。財務(wù)分析工作就是對貨幣收支、還貸以及盈利能力進行一定的考察，對單位在發(fā)展過程中的工程建設(shè)實際支付費用、效益等進行計算，對其財務(wù)工作可行性進行詳細的分析，以提高單位各項投資的安全性，提高其經(jīng)濟效益。在水利單位中，不管是水力發(fā)電、農(nóng)田灌溉，還是城市建設(shè)等水利工程項目，都需要進行財務(wù)分析，以確保其投資安全。

三、結(jié)束語

綜上所述，水利單位財務(wù)管理水平的提高，對單位經(jīng)濟效益的提高和保證單位健康發(fā)展具有重要的意義。在水利單位想要提高財務(wù)管理水平，促進經(jīng)濟效益的提高，首先就要對各項財務(wù)制度進行完善，并加強其管理效果，并對企業(yè)的改革和財務(wù)管理之間的關(guān)系進行正確處理，提高對財務(wù)管理工作的重視，以使財務(wù)管理能夠為單位的不斷發(fā)展提高更好的服務(wù)，促進企業(yè)健康發(fā)展。

參考文獻：

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(二)企業(yè)管理的關(guān)聯(lián)性

如果把企業(yè)管理比作一張蜘蛛網(wǎng)，那財務(wù)就是這張網(wǎng)的中心結(jié)點。企業(yè)中所有部門的運作都離不開資金的使用，因此，在企業(yè)管理中，各部門之間、企業(yè)和個人之間都有密切的聯(lián)系。

(三)財務(wù)指標(biāo)的重要性

在后金融時代，財務(wù)指標(biāo)就是一面鏡子，能夠直接反應(yīng)一個企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營狀況，企業(yè)的管理者會根據(jù)這些狀況來制定并調(diào)整企業(yè)的發(fā)展計劃。這種方式一方面能夠增強企業(yè)管理，另一方面又能夠提升企業(yè)綜合實力。

二、后金融時代企業(yè)經(jīng)濟管理創(chuàng)新的方法

(一)更新管理理念

企業(yè)理念是一個企業(yè)的文化價值觀，更是一個企業(yè)中員工的行為標(biāo)準(zhǔn)。更新企業(yè)員工理念，尤其是更新企業(yè)高層人員的管理理念，不僅能夠營造良好的企業(yè)氛圍，更能夠提升企業(yè)的外部形象。例如聯(lián)想集團的“大船文化”，承載著聯(lián)想公司數(shù)十年的輝煌。“大船文化”的內(nèi)容包括以下幾點：一是“講功勞不講苦勞”的價值觀，以實際貢獻作為測評的依據(jù)；二是以“創(chuàng)辦計算機企業(yè)，躋身國際市場”為共同目標(biāo)，大大提升了聯(lián)想集團的凝聚力；三是“信譽比金子還貴”的品牌理念，提升了聯(lián)想品牌的知名度和美譽度。

(二)創(chuàng)新經(jīng)營戰(zhàn)略

創(chuàng)新企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略，改變傳統(tǒng)的企業(yè)結(jié)構(gòu)，重建新型的以虛擬化、柔性化為主要特征的結(jié)構(gòu)組織，健全企業(yè)組織形式，增強企業(yè)的管理彈性，延伸企業(yè)管理寬度、拓展企業(yè)管理幅度。例如通用汽車的柔化性管理。在中國汽車制造行業(yè)中，幾乎所有的汽車生產(chǎn)廠家都是采用一個車型、一個平臺、一條流水線、一個廠房的制造方式，而上海通用汽車則可以在一條生產(chǎn)線上共線生產(chǎn)四種不同平臺的車型，這就是“柔化性”的生產(chǎn)方式，它為廠家和消費者帶來的是最直接的時間和金錢方面的效益。

(三)控制財務(wù)支出

首先，提高財務(wù)管理人員的素質(zhì)，完善財務(wù)人員的崗位負(fù)責(zé)制，明確財務(wù)人員的責(zé)任，實行獎懲制度，保障財務(wù)人員工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。其次，建立經(jīng)費使用制度，做到有章可循，提高資金的使用效益，避免虛報謊報經(jīng)費情況的出現(xiàn)。最后，建立企業(yè)物資盤存制度，企業(yè)要根據(jù)本單位的實際情況，在一定的時間期限內(nèi)對本企業(yè)的物資進行盤查和清點，并且做好登記。

(四)加強財務(wù)管理預(yù)算

財務(wù)預(yù)算直接決定這個企業(yè)未來的發(fā)展計劃，一方面要認(rèn)識到企業(yè)預(yù)算制度的重要性，給企業(yè)的財務(wù)預(yù)算提供一個合理的保障；另一方面要做好企業(yè)的財務(wù)預(yù)算，保證企業(yè)預(yù)算符合國家的法律法規(guī)、符合企業(yè)的未來發(fā)展方向，能有為企業(yè)識別風(fēng)險提供準(zhǔn)確的指標(biāo)，并且能夠幫助企業(yè)有效的化解各種風(fēng)險。

(五)財務(wù)管理信息化

在現(xiàn)代企業(yè)管理中，傳統(tǒng)的桌面財務(wù)管理方式已經(jīng)被網(wǎng)絡(luò)式的管理方式所取代，加強財務(wù)管理系統(tǒng)的數(shù)字化和信息化。財務(wù)管理信息化能夠打破空間和時間的限制，實現(xiàn)很多遠程功能：同時信息化能夠更好的加強對下屬機構(gòu)的財務(wù)監(jiān)控，能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡(luò)財務(wù)的協(xié)同處理和遠程處理能力，促使財務(wù)管理的集中化并且實現(xiàn)智能和高效的管理。

(六)注重協(xié)同效應(yīng)

在全球化的背景下，在后金融時代，企業(yè)的發(fā)展不再是閉門造車式的發(fā)展，更多的轉(zhuǎn)化成了產(chǎn)業(yè)群和產(chǎn)業(yè)鏈的集體發(fā)展和競爭，協(xié)同效應(yīng)對于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。首先是外部企業(yè)的協(xié)同，也就是下游企業(yè)和經(jīng)銷商之間，上游企業(yè)與供應(yīng)商之間的業(yè)務(wù)協(xié)同，目的在于保證企業(yè)財務(wù)資源運用的效益最大化。其次是內(nèi)部業(yè)務(wù)的協(xié)同，目的在于保證企業(yè)內(nèi)部財務(wù)管理價值的最大化。例如聯(lián)想集團創(chuàng)立的貿(mào)、工、技產(chǎn)業(yè)發(fā)展道路，建立了集開發(fā)、生產(chǎn)、銷售、信息和服務(wù)五位一體的良性產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)同管理，實現(xiàn)了集團內(nèi)部財務(wù)管理價值的最大化，壯大了企業(yè)實力。再例如，浙江的一家食用鍋生產(chǎn)企業(yè)由于缺乏競爭力，在發(fā)展的過程中遇到了瓶頸，想研發(fā)新產(chǎn)品卻找不到合適的科研團隊。在這時寧波的億法德工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計發(fā)展有限公司在了解了這家企業(yè)的詳細情況之后，根據(jù)市場需求為其研發(fā)了一種新產(chǎn)品，新產(chǎn)品的特色在于鍋的手柄可以顯示鍋內(nèi)的溫度，這一特色使新鍋的價格增長了一倍。這就是外部協(xié)同效應(yīng)，兩家企業(yè)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，從而達到共贏的目的。

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2.有效抵御經(jīng)濟風(fēng)險的措施

2.1堅決反對貿(mào)易保護主義和經(jīng)濟問題的政治化?？吹疆?dāng)前的經(jīng)濟狀態(tài)，各個國家都是要面臨著一定的困難和一定的挑戰(zhàn)的，而且可以清晰的看到其中一些國家面臨這些問題的挑戰(zhàn)會是更加的危險，解決這些問題就是當(dāng)前比較重要的事情。那些比較嚴(yán)重的國家也是更加的受到關(guān)注。他們不得不展開財政措施，實行財政的緊縮計劃就是一個當(dāng)前措施，還要在一定的程度上減少社會的實際的福利，這樣的狀況下，怎樣去做好社會的整體的公眾的工作，使所有人形成一定的力量來應(yīng)對挑戰(zhàn)確實就是一項非常艱巨的任務(wù)。這個關(guān)鍵的時候就需要反對那些以鄰為壑，實施貿(mào)易保護主義的行為，因為可以看到這種實行貿(mào)易保護主義，把經(jīng)濟問題政治化的做法不但傷害了別的國家，也嚴(yán)重傷害了自己。所以不管什么樣的經(jīng)濟形勢下都是需要做好各個方面的團結(jié)和合理的措施的，絕對不能把經(jīng)濟問題和貿(mào)易問題政治化，這樣只會把問題變得嚴(yán)重，需要注意的是經(jīng)濟的問題就用經(jīng)濟的辦法和措施去解決，關(guān)鍵是不能改變問題的性質(zhì)，只有認(rèn)準(zhǔn)本質(zhì)才可以找到最好的解決的辦法。

2.2要增加信心，同舟共濟，妥善應(yīng)對危機。按照當(dāng)前的形式的分析和市場的情況來看，在某種意義上來說，當(dāng)前危機的嚴(yán)峻性和挑戰(zhàn)性超過了2008年金融危機。當(dāng)時的世界經(jīng)濟總體保持了增長態(tài)勢，世界各國特別是G20國家的政府能夠及時采取大規(guī)模的財政和貨幣政策來應(yīng)對經(jīng)濟危機，使得危機能最大范圍地得以控制，經(jīng)濟復(fù)蘇從而能在較快的時間內(nèi)得以實現(xiàn)。但當(dāng)前的實際情況來看，一些國家的財政的確是存在很大的困難的，更嚴(yán)重的甚至已經(jīng)出現(xiàn)的經(jīng)濟的負(fù)增長，而采取貨幣的政策松動的余地也不大。面對這樣的情況，我國就必須要有自己的針對性的策略和方式，要具有靈活和遠見的政策分析，做好宏觀的經(jīng)濟的調(diào)節(jié)和調(diào)控，保證所有工作實行的力度和方式的進度順利進行。我國需要做的就是團結(jié)整體的力量，做好形式的分析和經(jīng)濟的分析，采取合理有效的方式應(yīng)對危機，全球的經(jīng)濟的發(fā)展是需要國際共同的合作，國內(nèi)就需要根據(jù)自己的情況，制定相應(yīng)的辦法，要有信心要有團結(jié)，共同迎接艱難的挑戰(zhàn)。

2.3增強市場的信任度。國際的形式的發(fā)展需要認(rèn)真觀察實際的市場的效果，那么不管做什么應(yīng)對危機的策略和措施都是需要關(guān)注市場的反應(yīng)的。這就需要從市場出發(fā)，做好各個方面的監(jiān)督和觀察，要嚴(yán)格的杜絕政府的各項措施和市場的實際的實行之間的落差，這就需要把政策更好的實施，關(guān)鍵點就是我們一定要把政策承諾準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)化為具體的宏觀經(jīng)濟調(diào)控行動，增強市場的信任度，在一定意義上，市場的信心非常重要。因為只有增強市場的信心和信任度才能更好的做好市場的調(diào)控作用，做好市場的調(diào)控才能不斷的把經(jīng)濟的發(fā)展帶上來，增強人們對于市場的信譽，保證經(jīng)濟的平穩(wěn)的發(fā)展是要靠市場的和國家的調(diào)控的，所以增強市場的信譽度是十分重要的，也是關(guān)鍵的。

2.4把短期的經(jīng)濟刺激政策和中長期的財政整頓計劃有機結(jié)合。雖然財政的措施不可能立馬見效，但是從長遠的方向來看這是比較有效的措施，財政的整頓就是關(guān)鍵的。國家財政的不穩(wěn)定必然會導(dǎo)致國民經(jīng)濟的不穩(wěn)定，所以一個穩(wěn)健的財政政策是實施良好的經(jīng)濟政策的重要前提，但也要清醒地看到，在當(dāng)前的這樣嚴(yán)峻的世界經(jīng)濟的形式下，最關(guān)鍵的最重要的就是要不斷的促進經(jīng)濟的增長，因為只有不斷的穩(wěn)定的經(jīng)濟的增長才可以保證穩(wěn)健的財政的措施的實行，需要做好短期的經(jīng)濟的策略的刺激增長，更要做好全面的財政的中長期的協(xié)調(diào)，這樣兩者的結(jié)合和配合的使用，才是最有效的面臨嚴(yán)峻的經(jīng)濟風(fēng)險最好的解決的辦法。

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Abstract： From the perspective of generalized virtual economy， we proposed the micro-level empirical model of promoting individuals’ low carbon economy behavior based on previous research. we employed the quantitative ways to analyze the relationship between individuals’low carbon economy behavior and attitude and put forword some suggestions to promote the further improvement of low carbon economy in the era of Generalized Virtual Economy.

Keywords： generalized virtual economy， low carbon economy behavior， environmental concern， university students

一、引 言

低碳經(jīng)濟不僅僅需要政府、企業(yè)等社會和組織層面的大力推動，更是每一個公民的社會責(zé)任所在，正如總理在答記者問時所說的那樣：“這是一個需要全社會人人有責(zé)的治理行動。當(dāng)然，治理要有個過程，如果說人一時難以改變自己所處的自然環(huán)境，但是可以改變自己的行為方式”。建設(shè)生態(tài)文明，首要的是喚醒人們內(nèi)心對自然的敬畏、對生命的尊崇，激發(fā)人們的參與感。相信全社會攜手同心，一定能讓“綠色化”從愿景變成現(xiàn)實?！吨袊?1世紀(jì)議程》指出，青年是環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的重要推動力。大學(xué)生作為年輕一代，是我國未來現(xiàn)代化建設(shè)的中堅力量，是推動生態(tài)文明建設(shè)的主力軍，在主導(dǎo)人類與自然和諧相處上具有影響力和話語權(quán)的優(yōu)勢。因此，大學(xué)生應(yīng)親近自然和環(huán)境，“改變自己的行為方式”，勇敢地承擔(dān)起推動低碳經(jīng)濟行為的重要責(zé)任和使命。

廣義虛擬經(jīng)濟視角下的低碳經(jīng)濟能夠滿足人們在物質(zhì)、社會、心理等多個層面的需求，是一種以人為本的經(jīng)濟發(fā)展模式[1]，在之前的研究中，研究者們從宏觀層面探討了廣義虛擬經(jīng)濟視角下低碳經(jīng)濟發(fā)展模式[2]。但是在微觀層面，我們還需要了解人們的低碳經(jīng)濟行為、環(huán)保行為的內(nèi)在機制是什么？具體來講，即哪些因素可以有效促進人們踐行低碳經(jīng)濟行為，促進低碳經(jīng)濟環(huán)境價值和實體價值的實現(xiàn)？在現(xiàn)實生活中，大學(xué)生日常親近自然和環(huán)境的態(tài)度和行為并沒有得到足夠的關(guān)注，而它恰恰影響了個體對生態(tài)文明進程的貢獻，基于此，本研究將從大學(xué)生個體層面以實證研究的方式對上述問題進行解答。

二、 理論探討

在之前的研究中[2]，研究者運用了生態(tài)心理學(xué)家羅扎克[3]的生態(tài)潛意識理論和新生態(tài)范式理論詮釋了廣義虛擬經(jīng)濟視角下低碳經(jīng)濟在宏觀層面的內(nèi)涵。前者認(rèn)為人與自然之間的這種親密情感聯(lián)結(jié)是人類天生所固有的，并且是普遍存在的，它是集體潛意識的一個組成部分，生態(tài)環(huán)境遭到破壞的心理原因在于人類心靈深處對于大自然母親的依戀被政治、經(jīng)濟、欲望等因素所蒙蔽，生態(tài)潛意識受到了壓抑，使得人與自然之間有了疏離感，生態(tài)危機的解決途徑就是解除對生態(tài)潛意識的壓抑，喚醒人類親近自然的本性，形成與自然和諧共生的“生態(tài)自我（ecological self）”，從而協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系。后者認(rèn)為，當(dāng)前的環(huán)境問題與社會文化體制密切相關(guān)，特別是與西方社會所倡導(dǎo)的主流文化價值觀緊緊相連，當(dāng)今社會正在形成一種新的價值取向，稱為新生態(tài)范式（new ecological paradigm），該范式強調(diào)環(huán)境因素對人類社會的影響和制約，認(rèn)為社會生活是由許多相互依存的生物群落構(gòu)成的，人類僅是眾多物種中的一種。整個世界的空間、資源等是有限度的，因此經(jīng)濟增長、社會進步以及其他社會現(xiàn)象都受到自然和生物學(xué)的潛在限制[4]。

通過上述理論不難看出，要消除人與自然之間的隔閡，破解生態(tài)環(huán)境問題，實現(xiàn)人與自然的和諧共生，就要求當(dāng)前社會價值取向的轉(zhuǎn)變，而這種轉(zhuǎn)變表現(xiàn)在經(jīng)濟活動層面，便是由片面追求經(jīng)濟增長，人類物質(zhì)需求的滿足的傳統(tǒng)經(jīng)濟發(fā)展模式轉(zhuǎn)移到人類、社會、生態(tài)環(huán)境和諧共生的低碳經(jīng)濟模式轉(zhuǎn)變，基本路徑便是廣義虛擬經(jīng)濟視角下低碳經(jīng)濟中環(huán)境價值的合理實現(xiàn)。低碳經(jīng)濟直接應(yīng)用創(chuàng)新技術(shù)與創(chuàng)新機制，減少對于常規(guī)能源的依賴和消耗，降低生態(tài)環(huán)境壓力，作為一種發(fā)展模式，可以認(rèn)為，它不僅是對原有模式的革新，更是一種理性回歸，它承載著喚醒人類對于生態(tài)自然的依戀的責(zé)任，昭示著人類生態(tài)文明意識的覺醒和行為的啟動，它使得地球的需要和人類的需要成為一個連續(xù)體，對于人類生態(tài)自我的形成及成熟具有重要意義，即讓人們走向?qū)Φ厍蜇?fù)有道德責(zé)任的感覺，就像對其他人負(fù)有道德責(zé)任的生動體驗一樣[5]。按照Schwartz[6]的規(guī)范激活理論（norm-activation theory），個體在社會生活中會將外部不成文的規(guī)范內(nèi)化為個人規(guī)范、準(zhǔn)則、責(zé)任感，不遵循這些內(nèi)化的規(guī)范行事，不僅會受到社會的譴責(zé)或懲罰，也會受到內(nèi)心的譴責(zé)，當(dāng)個體意識到自己行為的結(jié)果會對他人帶來有害的結(jié)果，并將責(zé)任歸咎于自身時，就可能會產(chǎn)生利他的或親社會的態(tài)度和行為。在當(dāng)今社會，越來越多的人已經(jīng)認(rèn)識到自己的行為會給自然環(huán)境帶來或好或壞的后果，也意識到自身行為能夠在一定程度上起到改善環(huán)境問題的作用，因此低碳消費不僅能夠使個體獲得社會、他人和自身的認(rèn)可，亦能避免來自外界和內(nèi)心的懲罰。在此基礎(chǔ)上，個體會形成一些親社會的偏好，低碳產(chǎn)品具有半公共品的屬性，既包含了私人特性，也包含了公共特性，它除了滿足人們的生理需求，還能滿足人們的心理及社會需求，此外，低碳消費具有正外部性的特征，即低碳經(jīng)濟行為個體的活動他人或社會受益，而受益者無須花費代價，因此在個體層面，可以認(rèn)為人們在社會認(rèn)同感的基礎(chǔ)上同樣會形成一種低碳消費偏好。Stern和Dietz[7]將該理論引入到環(huán)保行為的研究當(dāng)中，認(rèn)為環(huán)保行為也可以看成是由某種內(nèi)在價值觀所激活的親社會行為，進而提出價值基礎(chǔ)理論（value-basis theory），即對生態(tài)環(huán)境問題的態(tài)度和行為基于人們最普遍的價值觀，這種道德規(guī)范建立在關(guān)心他人幸福和利益的價值基礎(chǔ)之上，當(dāng)人們意識到破壞環(huán)境會對他人帶來危害，并且當(dāng)個體將環(huán)境破壞的責(zé)任歸咎于自己時，就趨向于表現(xiàn)出環(huán)保行為。Stern進一步指出，關(guān)心他人幸福和利益的價值觀（利他價值觀）僅僅是那些可能會影響環(huán)境態(tài)度和環(huán)保行為的價值觀中的其中一個，另外還有兩個價值觀，關(guān)心自己的利益（利己價值觀）和關(guān)心整個生態(tài)圈的利益（生態(tài)圈價值觀）。根據(jù)前文對廣義虛擬經(jīng)濟視角下低碳經(jīng)濟價值實現(xiàn)形式的探析，結(jié)合心理學(xué)領(lǐng)域的規(guī)范激活理論及價值基礎(chǔ)理論，本研究提出廣義虛擬經(jīng)濟視角下，微觀層次低碳經(jīng)濟行為的影響因素模型。

根據(jù)圖1，我們對廣義虛擬經(jīng)濟視角下微觀層次低碳經(jīng)濟行為的影響因素模型進行進一步的解析。首先，我們認(rèn)為低碳經(jīng)濟的推廣和發(fā)展的核心應(yīng)當(dāng)落腳到個體層面，換句話說，作為一種價值范式的轉(zhuǎn)移，傳統(tǒng)的經(jīng)濟發(fā)展模式轉(zhuǎn)移到一種以人與自然環(huán)境和諧共生，追求可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟發(fā)展模式，關(guān)鍵還是在于人。這也與廣義虛擬經(jīng)濟所強調(diào)的“人本經(jīng)濟”不謀而合，低碳經(jīng)濟是以個體低碳經(jīng)濟行為為內(nèi)核的。其次，低碳經(jīng)濟行為是實現(xiàn)低碳經(jīng)濟實體價值、環(huán)境價值、心理價值和其他形式價值更為直接的載體。第三，從心理學(xué)層面而言，個體低碳經(jīng)濟行為不僅受到外部環(huán)境因素的因素，同時個體生態(tài)價值取向?qū)τ谕七M個體低碳經(jīng)濟行為意義重大?？偟膩碚f，個體的低碳經(jīng)濟活動和態(tài)度，一方面是當(dāng)前社會價值范式轉(zhuǎn)移在個體層面的體現(xiàn)，另一方面是實現(xiàn)廣義虛擬經(jīng)濟視角下的多種價值形式的重要途徑。

三、文獻回顧

低碳經(jīng)濟行為是一個被西方研究者廣泛使用的術(shù)語， Hunter等人[8]在22個國家的跨文化研究中，根據(jù)行為所涉及到私人領(lǐng)域和公眾領(lǐng)域程度將它劃分為私人領(lǐng)域的低碳經(jīng)濟行為（如購買綠色無公害產(chǎn)品，減少汽車使用頻率等）和公眾領(lǐng)域的低碳經(jīng)濟行為（如參與環(huán)保示威、游行，為支持環(huán)保捐款等）。在西方發(fā)達國家，環(huán)境保護的理念深入人心，有組織的或自發(fā)性的低碳經(jīng)濟行為開展比較廣泛，因此，低碳經(jīng)濟行為滲透到人們的生活、工作甚至國家的政治、經(jīng)濟決策等的方方面面，西方學(xué)者對低碳經(jīng)濟行為的分類就更為細致，涉及到的領(lǐng)域也就更為廣泛。因此不能武斷地認(rèn)為這些分類是否合理，而應(yīng)當(dāng)綜合考慮到所研究的被試群體所處社會的經(jīng)濟發(fā)展程度、文化傳統(tǒng)、生活習(xí)俗等。筆者認(rèn)為，在當(dāng)今中國社會，低碳經(jīng)濟行為雖然在社會各階層中得到廣泛開展，但相對而言，在行為的深度和廣度方面與西方國家相比還有很大差距。公領(lǐng)域以及私領(lǐng)域低碳經(jīng)濟行為分類比較符合當(dāng)代中國的具體國情，中國人的低碳經(jīng)濟行為一般有兩個途徑，一是通過單位、學(xué)校等組織參與的，另一個就是平時與日常生活密切相關(guān)的行為。國內(nèi)一些研究者也沿用了這一分類對中國城市居民在該變量上的性別差異進行了分析，這也說明，這種分類方法在中國是適合的。

在對低碳經(jīng)濟行為的研究中，環(huán)境心理學(xué)家和社會社會學(xué)家們越來越強調(diào)環(huán)境關(guān)心的重要作用，他們大多數(shù)的研究都有這樣一個基本假設(shè)，即環(huán)境關(guān)心的程度對于特定低碳經(jīng)濟行為（例如回收、節(jié)能、購買環(huán)境友好型產(chǎn)品或選擇交通方式的行為）存在直接的顯著效應(yīng)。但是過去和將來的研究都要面對并解決幾個問題：給予環(huán)境關(guān)心一個更為明確的、操作化的概念界定；找出影響、引起環(huán)境關(guān)心的因素；為環(huán)境關(guān)心與特定領(lǐng)域的低碳經(jīng)濟行為之間的關(guān)系提供實證證據(jù)[9]。Schultz和Zelezny[10]在Schwartz的規(guī)范激活理論及Stern和Dietz的價值基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)上，給予環(huán)境關(guān)心心理學(xué)角度的解釋，他們認(rèn)為環(huán)境關(guān)心是一種態(tài)度，環(huán)境關(guān)心分為利己、利他和生態(tài)圈環(huán)境關(guān)心，分別建立在利他、利己和生態(tài)圈的價值觀基礎(chǔ)之上并受之驅(qū)動。利己環(huán)境關(guān)心是指個體關(guān)心環(huán)境是出于對自身利益的考慮，而利他環(huán)境關(guān)心是指出于對他人利益的考慮而去關(guān)心，相應(yīng)地，生態(tài)圈環(huán)境關(guān)心就是出于對整個生態(tài)圈利益的考慮而關(guān)心環(huán)境[11]。

對于環(huán)境關(guān)心和低碳經(jīng)濟行為的關(guān)系，很多研究指出個體環(huán)境關(guān)心水平是低碳經(jīng)濟行為的一個有效預(yù)測因素，例如有較高環(huán)境關(guān)心水平的消費者比那些較少關(guān)心環(huán)境問題的消費者更傾向于購買綠色產(chǎn)品。然而，也有很多研究指出環(huán)境關(guān)心和低碳經(jīng)濟行為之間存在不一致，Black[12]指出大多數(shù)的低碳經(jīng)濟行為模型存在很大的局限，因為它們未能綜合考慮到個體、社會、制度約束等因素，同時他區(qū)分了兩類環(huán)境關(guān)心：個人環(huán)境關(guān)心（個體能夠感覺到并認(rèn)為自己有責(zé)任）和社會環(huán)境關(guān)心（盡管個體能夠感覺到，但是不認(rèn)為自己有責(zé)任），并證明了只有個體環(huán)境關(guān)心才能預(yù)測低碳經(jīng)濟行為，社會環(huán)境關(guān)心也許不會引起低碳經(jīng)濟行為，這是因為個體對環(huán)境問題的認(rèn)識可能會是他或她將自身的責(zé)任轉(zhuǎn)移到全人類的身上或者轉(zhuǎn)移到那些與環(huán)境問題直接有關(guān)的人身上。

心理學(xué)家和社會學(xué)家們研究低碳經(jīng)濟行為的一個方式就是了解各種社會人口學(xué)變量和親環(huán)境態(tài)度及行為之間的關(guān)系，這一個體――環(huán)境關(guān)系模式對于低碳經(jīng)濟行為的理論建構(gòu)、行為開展以及有關(guān)政策的制定都有著巨大的意義。研究者們一般認(rèn)為年輕人、高收入者、高受教育程度者、女性更加關(guān)心環(huán)境和更多參與到低碳經(jīng)濟行為當(dāng)中。但是對于這一結(jié)論也遭到很多研究者的質(zhì)疑，在不同社會文化之下，社會人口學(xué)因素與環(huán)境關(guān)心或低碳經(jīng)濟行為之間的關(guān)系是不同的。但有研究者指出相對于私人領(lǐng)域的低碳經(jīng)濟行為（例如垃圾回收、節(jié)水等行為），女性參與到公共領(lǐng)域的低碳經(jīng)濟行為（例如參加環(huán)保集會等行為）的程度要低于男性[13]?？傮w而言，大多數(shù)的研究認(rèn)為女性要比男性更加關(guān)心環(huán)境。對于收入與環(huán)境關(guān)心的研究，研究結(jié)果卻很不一致，一些研究支持了收入與環(huán)境關(guān)心的正相關(guān)，但是也有研究得出了相反的結(jié)論。與對其他社會人口學(xué)因素的研究相比，居住地與環(huán)境關(guān)心和低碳經(jīng)濟行為的關(guān)系研究相對較少，但是研究普遍得出結(jié)論認(rèn)為居住在城市的居民與居住在鄉(xiāng)村的居民相比具有更高程度的環(huán)境關(guān)心[14]。在下文，將借助量化研究的手段對個體層面環(huán)境關(guān)心對于具體低碳經(jīng)濟行為的影響進行深入的分析。

四、研究方法

（一） 被試

本研究被試樣本來源為某著名高校本科生，共發(fā)放初測問卷1200份，回收問卷1158份，回收率96.5%，其中有效問卷為1021份，有效率為88.2%。被試社會人口學(xué)統(tǒng)計資料詳見表1。

（二） 研究工具

本研究采用Schultz[11]編制、劉賢偉和吳建平[15]修訂的中文版環(huán)境關(guān)心量表測量被試普遍的環(huán)境關(guān)心程度。該量表由三個維度，即利己、利他和生態(tài)圈環(huán)境關(guān)心構(gòu)成，每個維度4個題項，采用Likert七點計分法，依“最不重要”、“很不重要”、“比較不重要”、“不確定”、“比較重要”、“很重要”、“最重要”，分別計1，2，3，4，5，6，7分。量表得分越高表明被試對環(huán)境的關(guān)心程度越高。在本研究中，環(huán)境關(guān)心量表的信度系數(shù)為0.910，利己、利他、生態(tài)圈環(huán)境關(guān)心維度的內(nèi)部一致性系數(shù)分別為0.874、0.833和0.882。

選取國內(nèi)學(xué)者對于公私領(lǐng)域低碳經(jīng)濟行為的自評測量量表，量表包括公領(lǐng)域和私領(lǐng)域的低碳經(jīng)濟行為兩個維度，共12個題項[13][16]，采用Likert五點計分法，要求被試回憶過去一年中是否有從事過量表中所陳列的低碳經(jīng)濟行為，其中1表示“從不”，2表示“很少”，3表示“偶爾”，4表示“有時”，5表示“經(jīng)?！薄Ｔ诒狙芯恐?，量表總體的內(nèi)部一致性系數(shù)為0.798，公領(lǐng)域和私領(lǐng)域兩個維度的內(nèi)部一致性系數(shù)分別為0.738和0.714。

五、研究結(jié)果

（一） 大學(xué)生各量表得分的描述性統(tǒng)計

1. 大學(xué)生環(huán)境關(guān)心得分的描述性統(tǒng)計

從大學(xué)生環(huán)境關(guān)心各項目均分描述性統(tǒng)計可以看出（見表2），“子孫后代”、“兒童”兩個利他維度的題目得分排在前兩位。但大學(xué)生在利己和生態(tài)圈環(huán)境關(guān)心上的得分也都高于5分，在量表整體平均分上也超過5分，說明大學(xué)生個體對于環(huán)境的關(guān)心是一個綜合體，三類環(huán)境關(guān)心是普遍存在的（例如，個體出于擔(dān)心自然環(huán)境破壞會對子孫后代產(chǎn)生危害而去關(guān)心環(huán)境，同時也有可能也會出于擔(dān)心環(huán)境破壞而影響自己的健康）。從各個維度來看，利他、利己和對生態(tài)圈環(huán)境關(guān)心這三種態(tài)度遞次減小。

2. 大學(xué)生低碳經(jīng)濟行為得分的描述性統(tǒng)計

根據(jù)表3描述性分析結(jié)果，在大學(xué)生日常生活中的低碳經(jīng)濟行為中，頻率較高的大多為私領(lǐng)域的低碳經(jīng)濟行為，如節(jié)能、回收、循環(huán)再利用等，而公領(lǐng)域行為相對而言頻率較低，尤其是參與有組織的，公眾性的低碳經(jīng)濟行為的頻率更低。根據(jù)低碳經(jīng)濟行為量表和分量表平均分看來，被試低碳經(jīng)濟行為頻率并不是很高，尤其在公領(lǐng)域低碳經(jīng)濟行為方面的頻率低于私領(lǐng)域低碳經(jīng)濟行為。

（二） 社會人口學(xué)因素與各變量的關(guān)系

1. 社會人口學(xué)因素與環(huán)境關(guān)心的關(guān)系

根據(jù)樣本數(shù)據(jù)，對大學(xué)生環(huán)境關(guān)心的性別、民族、居住地類型以及家庭收入差異進行檢驗。結(jié)果表明，在生態(tài)圈價值觀上存在顯著性別差異，女性大學(xué)生得分（5.42±1.05）顯著高于男性大學(xué)生（5.27±1.10），被試的利己和利他環(huán)境關(guān)心的得分在性別、民族、家鄉(xiāng)類型、家庭收入上不存在顯著差異。檢驗值及其顯著性見表4。

2. 社會人口學(xué)因素與低碳經(jīng)濟行為的關(guān)系

對低碳經(jīng)濟行為的社會人口學(xué)因素差異進行檢驗，結(jié)果顯示，私領(lǐng)域和公領(lǐng)域低碳經(jīng)濟行為在性別、專業(yè)、家鄉(xiāng)類型上存在顯著差異，但兩種行為在民族和家庭收入兩個人口學(xué)變量上皆不存在顯著差異。檢驗值及其顯著性見表5。

其中對于性別變量，男大學(xué)生在公領(lǐng)域行為上的得分（2.73±0.82）顯著低于女大學(xué)生（2.99±0.74），對于私領(lǐng)域行為，女大學(xué)生（3.80±0.87）顯著高于男大學(xué)生得分（3.52±0.83）；對于專業(yè)類別，理工科大學(xué)生公領(lǐng)域行為得分（2.76±0.82）顯著低于文科大學(xué)生得分（3.52±0.83），理工科大學(xué)生私領(lǐng)域行為得分（3.56±0.84）同樣顯著低于文科大學(xué)生得分（3.69±0.84）；對不同家鄉(xiāng)類型被試低碳經(jīng)濟行為的差異顯著性進行方差分析，結(jié)果表明，大學(xué)生在兩類行為上皆存在顯著的家鄉(xiāng)類型差異，事后檢驗（Tukey’s HSD）結(jié)果表明，對于公領(lǐng)域行為，家鄉(xiāng)為農(nóng)村的大學(xué)生得分（2.67±0.92）顯著低于城市（2.83±0.77）和城鎮(zhèn)大學(xué)生得分（2.83±0.77），城市和城鎮(zhèn)大學(xué)生得分沒有顯著差異。

（三） 研究變量間的關(guān)系分析

1. 研究變量間的相關(guān)分析

對三類環(huán)境關(guān)心和兩類低碳經(jīng)濟行為進行相關(guān)分析，變量間的相關(guān)矩陣見表6。

相關(guān)分析表明，利己環(huán)境關(guān)心、生態(tài)圈和利他環(huán)境關(guān)心與公領(lǐng)域以及私領(lǐng)域兩類低碳經(jīng)濟行為顯著相關(guān)，環(huán)境關(guān)心與低碳經(jīng)濟行為之間的密切關(guān)系表明，可以進行進一步的結(jié)構(gòu)方程模型分析，以探明變量間的關(guān)系強度和實現(xiàn)路徑。

2. 環(huán)境關(guān)心和低碳經(jīng)濟行為的結(jié)構(gòu)方程模型分析

在對多變量關(guān)系的研究中，傳統(tǒng)的回歸分析方法存在很大的局限性，因此本研究采用結(jié)構(gòu)方程模型（Structure Equation Modeling）技術(shù)對研究變量間的關(guān)系進行檢驗，考察三類價值觀和新生態(tài)范式對于低碳經(jīng)濟行為的影響效應(yīng)及其效應(yīng)的實現(xiàn)路徑。通過建構(gòu)研究變量之間關(guān)系的結(jié)構(gòu)方程模型，模型及其檢測結(jié)果見圖2。模型絕對擬合指標(biāo)χ2/df=13.86，雖大于5的標(biāo)準(zhǔn)，但是考慮到樣本量超過1000，因此該指數(shù)仍可以接受，其他擬合指數(shù)，NNFI=0.869，CFI=0.898，RMSEA=0.074，擬合指數(shù)均在可接受的范圍內(nèi)，可以認(rèn)為變量的關(guān)系模型與數(shù)據(jù)擬合較好。

5個潛變量（Latent variables）之間的路徑系數(shù)及顯著性檢驗見表7。從表中可知，生態(tài)圈環(huán)境關(guān)心、利己環(huán)境關(guān)心對兩類低碳經(jīng)濟行為的直接效應(yīng)均顯著；利他環(huán)境關(guān)心對私領(lǐng)域低碳經(jīng)濟行為直接效應(yīng)顯著，對公領(lǐng)域低碳經(jīng)濟行為的直接效應(yīng)不顯著。

六、 研究結(jié)論和建議

（一） 研究結(jié)論

以廣義虛擬經(jīng)濟視角作為基本出發(fā)點，本研究梳理了相關(guān)文獻，結(jié)合規(guī)范激活理論和價值基礎(chǔ)理論，對于大學(xué)生的低碳經(jīng)濟行為、環(huán)境關(guān)心進行概念內(nèi)涵界定，并以某著名高校的本科生為研究對象，采用相關(guān)量表對大學(xué)生的低碳經(jīng)濟行為、環(huán)境關(guān)心及其關(guān)系進行測量和分析，共發(fā)放初測問卷1200份，回收問卷1158份，回收率96.5%，其中有效問卷為1021份，有效率為88.2%?；谝陨涎芯?，得出以下結(jié)論：

1. 大學(xué)生環(huán)境關(guān)心的利他態(tài)度為多，但對生態(tài)圈環(huán)境關(guān)心較弱

分析顯示，一方面，大學(xué)生在環(huán)境關(guān)心具體題項和量表整體得分上都比較高，尤其“子孫后代”、“兒童”、“我的健康”、“樹木”、“人類”等是非常重要的，另一方面，大學(xué)生在利己和利他環(huán)境關(guān)心上的得分都高于生態(tài)圈環(huán)境關(guān)心，這兩方面說明大學(xué)生有比較強的個體取向和社會取向，同時也存在較強的生態(tài)價值取向。這與楊國樞對中國人兩種取向的劃分一致：個體取向重視自主性，強調(diào)個體如通過利用、改造自然環(huán)境與社會環(huán)境，以滿足自我的欲望、興趣及情緒；社會取向重視的是融俞性，強調(diào)個體通過順服、配合及融入自然環(huán)境與社會環(huán)境，以與環(huán)境建立及保持和諧關(guān)系，甚至化入環(huán)境而為一，楊國樞認(rèn)為中國人是比較典型的社會取向[17]。

2. 大學(xué)生低碳經(jīng)濟行為偏重私領(lǐng)域的低碳經(jīng)濟行為

研究結(jié)果顯示，在低碳經(jīng)濟行為的頻率上，大學(xué)生被試得分屬于中等偏下，且參與較多的是身邊的一些行為，私領(lǐng)域的低碳經(jīng)濟行為頻率較高，如“當(dāng)房間沒人時，離開房間主動關(guān)燈或者電扇”、“再度使用廢紙、打印紙的另一面”、“對塑料袋進行重復(fù)利用”等大學(xué)學(xué)習(xí)、生活中的日常行為。而有組織性的、公眾性、具有互動性質(zhì)且影響廣泛的公領(lǐng)域行為則參與較少。一方面說明，雖然大學(xué)生群體有較強的環(huán)境意識，但是落實到具體行為層面時可能存在很多主、客觀方面的阻礙；其次，大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境一般固定在大學(xué)校園中，因此，公眾性質(zhì)的低碳經(jīng)濟行為較少，大多以平時生活中，尤其是宿舍生活環(huán)境中的一些具體的低碳經(jīng)濟行為為主；此外，公領(lǐng)域行為多以集體形式發(fā)生，依賴于個體所在組織的宣傳和引導(dǎo)，由此也可見，當(dāng)前大學(xué)在大學(xué)生參與到公領(lǐng)域低碳經(jīng)濟行為的宣傳、組織和引導(dǎo)方面還有很多工作要做。

3. 環(huán)境關(guān)心和低碳經(jīng)濟行為在部分社會人口學(xué)因素上呈現(xiàn)顯著差異

對于性別變量，女大學(xué)生被試在生態(tài)圈環(huán)境關(guān)心、公、私領(lǐng)域兩類低碳經(jīng)濟行為上的得分均顯著高于男大學(xué)生被試。這一結(jié)論與龔文娟[13]、劉賢偉和吳建平[16]的研究結(jié)果一致，Hunter等人[8]根據(jù)前人的研究把原因歸結(jié)為男女兩性傳統(tǒng)社會性別角色的差異：首先，個體的行為和心理被文化規(guī)范中性別期望所塑造，在這個框架之內(nèi)，女性的傳統(tǒng)社會角色是照料者和看護者，因此社會要求她們的角色是合作性的，具有同情心的，進而形成維持生活和各種關(guān)系的世界觀；其次，男性傳統(tǒng)社會角色要求男性應(yīng)該為家庭提供經(jīng)濟支持，這種家庭供養(yǎng)者的角色使得男性在追求經(jīng)濟上的成功時更具有支配性和獨立性。[29]對于私領(lǐng)域低碳經(jīng)濟行為上的性別差異，可能是由于“有限自由支配時間”等外界因素的限制，女性的利他主義價值觀更多地體現(xiàn)在私人領(lǐng)域內(nèi)[13]。

對于民族變量，漢族大學(xué)生和少數(shù)民族大學(xué)生在三類環(huán)境關(guān)心和兩類低碳經(jīng)濟行為上都不存在顯著差異，這一結(jié)果與國內(nèi)以往研究不同。一方面可能由于，在我國，近年來少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟迅速發(fā)展，隨之而來的環(huán)境污染亦十分嚴(yán)重，這可能也在一定程度使得少數(shù)民族地區(qū)居民環(huán)保意識不斷提高，另一方面也可能是由于被試構(gòu)成中，少數(shù)民族大學(xué)生的數(shù)量太少，因此影響了統(tǒng)計結(jié)果。

4. 大學(xué)生環(huán)境關(guān)心與低碳經(jīng)濟行為之間的關(guān)系模型成立

本研究采用相關(guān)軟件包，分析某高校的量表數(shù)據(jù)所構(gòu)建的結(jié)構(gòu)方程模型，適配度高，很好地反映了某高校學(xué)生環(huán)境關(guān)心和低碳經(jīng)濟行為之間的關(guān)系，說明環(huán)境關(guān)心的不同類型會對大學(xué)生自覺采取的不同低碳經(jīng)濟行為是存在因果關(guān)系的。研究發(fā)現(xiàn)：大學(xué)生的環(huán)境關(guān)心中的對于生態(tài)圈環(huán)境關(guān)心顯著正向影響了大學(xué)生在公私兩領(lǐng)域的低碳經(jīng)濟行為；利己環(huán)境關(guān)心卻負(fù)向顯著影響了大學(xué)生在公私兩領(lǐng)域的低碳經(jīng)濟行為；而利他環(huán)境關(guān)心僅對私領(lǐng)域低碳經(jīng)濟行為存在顯著效應(yīng)，而對于公領(lǐng)域低碳經(jīng)濟行為影響不顯著。

（二）建議

基于以上研究結(jié)論，本文建議高?？梢栽谝韵聨追矫娌扇〈胧?，以激勵大學(xué)生更加關(guān)心環(huán)境生態(tài)，更為自覺地采取有利于生態(tài)文明建設(shè)的行為。

1. 引導(dǎo)大學(xué)生積極關(guān)注大自然和全球生態(tài)環(huán)境

本研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生在整體上是比較關(guān)心環(huán)境的，尤其注意和避免生態(tài)環(huán)境的破壞會給周邊人群帶來危害。這個結(jié)果是讓人欣慰的，但是也明顯體現(xiàn)出大學(xué)生對于人與自然環(huán)境和諧相處的關(guān)注不夠，全球觀和宇宙觀尚未得到足夠發(fā)展。因此，高校和有關(guān)政府部門在生態(tài)文明建設(shè)中，不僅僅提倡“人人為我，我為人人”的理念，也要強調(diào)人與自然和諧共生的理念，喚醒人們內(nèi)心對自然的敬畏、對生命的尊崇。

2. 鼓勵大學(xué)生在生態(tài)文明建設(shè)中起到引領(lǐng)作用

在研究中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生在生態(tài)文明建設(shè)進程中做出了積極的努力，也體現(xiàn)出當(dāng)前我國大學(xué)生的良好風(fēng)貌。但是我們也注意到，較之于大學(xué)生對環(huán)境關(guān)心的平均得分，大學(xué)生在低碳經(jīng)濟行為量表上的得分并不高，這反映出從具體的態(tài)度轉(zhuǎn)化成實際行動是有一個過程的，因此高校對低碳經(jīng)濟行為的宣傳和激勵需要持之以恒，不斷促進同學(xué)們從內(nèi)心對環(huán)境的關(guān)心轉(zhuǎn)化為自覺而積極的低碳經(jīng)濟行為。與此同時，我們也發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生在公領(lǐng)域的低碳經(jīng)濟行為參與頻率較低，如“積極參與到學(xué)?；颦h(huán)保社團組織的活動”、“積極參加各種形式的環(huán)保宣傳教育活動”、“公開表達支持環(huán)保的言論”等行為參與度較低。因此，高校應(yīng)該發(fā)揮大學(xué)生在生態(tài)文明建設(shè)中的引領(lǐng)作用和學(xué)科優(yōu)勢，承擔(dān)起向公眾宣傳、示范低碳經(jīng)濟行為的責(zé)任。

3. 持續(xù)開展多樣化、梯度化的生態(tài)文明普及活動

在研究中，我們注意到，不同性別、專業(yè)、家鄉(xiāng)類型的大學(xué)生在低碳經(jīng)濟行為得分上是存在明顯差異的，這可能也會要求高校在推動大學(xué)生參與到低碳經(jīng)濟行為的同時，關(guān)注不同群體對生態(tài)文明建設(shè)宣傳和推進的要求和承受能力，建立起多元化的生態(tài)文明建設(shè)活動。

環(huán)境關(guān)心和低碳經(jīng)濟行為的關(guān)系也表明，不同類型的環(huán)境關(guān)心會對學(xué)生的低碳經(jīng)濟行為有很大的影響。利己環(huán)境關(guān)心對于低碳經(jīng)濟行為的負(fù)向影響非常顯著，這說明僅僅從個人角度出發(fā)，是很難推動大學(xué)生參與到生態(tài)文明的建設(shè)中的。而對利他和生態(tài)圈的環(huán)境關(guān)心對低碳經(jīng)濟行為能產(chǎn)生顯著的正向影響，這是高校也該鼓勵和支持的方向。建議高校通過定期和有組織的集體活動來激勵大學(xué)生的利他和生態(tài)圈關(guān)心，培育和引導(dǎo)大學(xué)生開展有梯度化的涉及公私多領(lǐng)域的低碳經(jīng)濟活動，使得大學(xué)生能夠循序漸進投入到生態(tài)文明和低碳經(jīng)濟建設(shè)的偉大使命中。

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篇13

2、經(jīng)濟資本能夠促進商業(yè)銀行根據(jù)戰(zhàn)略目標(biāo)調(diào)整資產(chǎn)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)。商業(yè)銀行產(chǎn)品越豐富,風(fēng)險控制的壓力越大,因為產(chǎn)品的錯綜復(fù)雜,特別是部分產(chǎn)品之間存在相互關(guān)聯(lián),風(fēng)險的隱蔽性加大。經(jīng)濟資本管理能夠促進商業(yè)銀行將資本占用量作為考核業(yè)務(wù)貢獻度的一個重要指標(biāo),不斷優(yōu)化自身的資本結(jié)構(gòu),加大對有助于實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的投入,減少超出風(fēng)險承受能力業(yè)務(wù)的投入,從而能夠促進商業(yè)銀行利用更少的資本實現(xiàn)更高的利潤,并實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

3、經(jīng)濟資本能夠?qū)L(fēng)險管理理念傳達到每位員工。近年來,商業(yè)銀行非常注重風(fēng)險管理機制的完善。而風(fēng)險管理模型是有前提條件的,即人都是理性的。但是,社會越發(fā)展,人越善變,在風(fēng)險控制過程中,只有發(fā)揮好人的作用,才能使模型真正發(fā)揮作用,才能將風(fēng)險管理理念落實到日常經(jīng)營活動中。而要人能夠按照假設(shè)發(fā)揮作用,就要加大績效考核機制的科學(xué)性和有效性,使其能夠誘導(dǎo)人這一行動主體按照預(yù)先設(shè)定的目標(biāo)行動。經(jīng)濟資本能夠反映銀行所承受的真實風(fēng)險大小,更具有風(fēng)險敏感性,商業(yè)銀行根據(jù)各業(yè)務(wù)品種的風(fēng)險大小和資本要求來安排績效考核方式,將風(fēng)險、資本和績效考核結(jié)合起來,實現(xiàn)上下聯(lián)動,真正將風(fēng)險管理的理念深入到每項業(yè)務(wù)中,深入到每位員工心中。

二、危機環(huán)境下如何加強經(jīng)濟資本管理

1、用經(jīng)濟資本的杠桿作用來配置資源,有效提高銀行資金回報率,優(yōu)化資源配置。經(jīng)濟資本管理模式鼓勵商業(yè)銀行通過對各項業(yè)務(wù)價格的調(diào)整,將金融資源欠發(fā)達地區(qū)的存款上存到總行,以經(jīng)濟資本回報率作為資源配置導(dǎo)向,支持重點區(qū)域、重點客戶和“資本節(jié)約型”業(yè)務(wù)發(fā)展,大力發(fā)展資本占用較少的如個人消費貸款、國際貿(mào)易融資等低風(fēng)險業(yè)務(wù),促進業(yè)務(wù)品種結(jié)構(gòu)的調(diào)整,有效地調(diào)整信貸資源在區(qū)域、客戶和產(chǎn)品之間的分布,提高資源配置效率。2009年上半年,各商業(yè)銀行紛紛響應(yīng)國家號召加大對經(jīng)濟的支持力度,但是對于中小商業(yè)銀行來說,資本實力比較薄弱,在各銀行爭相放貸的情況下,他們很難爭取到大的優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)性建設(shè)項目,有的中小銀行迫于貸款壓力,尋找一些大型銀行退出的受經(jīng)濟危機影響較大的中小企業(yè)貸款,最終導(dǎo)致不良貸款呈現(xiàn)上升態(tài)勢。所以,中小商業(yè)銀行應(yīng)當(dāng)選擇一些資本占用小的風(fēng)險較低的項目進行投資,防止放貸之后無資本覆蓋,最終迫于資本充足率考核導(dǎo)致無貸可放。